北京版小學(xué)二年級下冊語文駱駝和羊教案范文(編輯修改稿)
2025-04-03 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的?！ ±^續(xù)培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點： 理解老牛的話?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入?！ ⊥瑢W(xué)們，今天我告訴大家一個消息，動物王國出事兒了！動物法官牛伯伯家門口圍著一大群動物呢！到底是怎么回事呢？原來是牛伯伯在給兩只發(fā)生爭論的動物評理呢！到底是誰在爭論呢？生答后板書課題：駱駝和羊 ?。ǘ┱w感知課文。 課件：觀看課文動畫。邊看邊想：他倆到底為了什么事情而爭論呢？ ?。ㄈW(xué)習(xí)課文?！ 。薄⒌谝蛔匀欢巍 。ǎ保┏鍪菊n件：兩種動物的對比圖。（讓學(xué)生感受駱駝的“高”和羊的“矮”。）駱駝和羊到底為了什么事情而爭論起來了？請同學(xué)們讀課文回答。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ 芍粍游锒枷胍靡患虑閬碜C明自己所說的是對的，他們分別會怎樣去做呢？ ?。?、學(xué)習(xí)第二自然段?！ 。?）請看屏幕：出示課件。討論回答：駱駝把羊帶到哪里？駱駝做了什么事？這件事證明了什么？ ?。ǎ玻┲笇?dǎo)朗讀。（駱駝——得意洋洋，羊——很不以為然。） 山羊雖說是比輸了，可它不肯認(rèn)輸。心里想：矮就是要比高好，我會證明給你看的，于是他也做了一件事?！ 。?、學(xué)習(xí)第三自然段 ?。?）出示課件，用學(xué)習(xí)第二自然段的方法學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)，討論回答：羊把駱駝帶到哪里？羊做了什么事？這件事證明了什么？ （２）指導(dǎo)朗讀。讀出怎樣的語氣？（羊——得意的語氣；駱駝——很費(fèi)勁，也很不服氣） 羊和駱駝都不肯認(rèn)輸，怎么辦呢？下面請同學(xué)們當(dāng)法官，給他們評評理。大家的意見都不一致，給他們評理真不是一件容易的事啊，我們看看老牛又是怎么給他們評理的呢？ ?。础W(xué)習(xí)第四自然段， （１）出示課件，理解老牛說的話。 ?。ǎ玻┲笇?dǎo)朗讀老牛的話。 ?。?）討論：駱駝和羊聽了老牛的話以后，會怎么想？又會怎樣做呢？ ?。ㄋ模├首x全文?！ 。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文?！ ⊥ㄟ^羊和駱駝比高矮這件事情，讓我們懂得了這樣一個道理，那就是——既要看到自己的長處，也要看到自己的短處，更要看到別人的長處，取長補(bǔ)短，互相幫助，才能不斷的進(jìn)步！ ?。┩卣梗航Y(jié)合實際生活，說一說學(xué)過這篇課文以后對你有什么啟發(fā)？ ?。ㄆ撸┳鳂I(yè)：課后練習(xí)第１題、第２題?！ “鍟骸 ●橊労脱颉 「摺 “ 。ㄩL處） 一抬頭，吃到 舉、扒、伸，吃不著（短處） （短處）跪、低、鉆，進(jìn)不去 大模大樣，走進(jìn)（長處）篇三 教學(xué)目標(biāo)： 知識教學(xué)目標(biāo) ?。?）看懂圖意借助圖畫理解課文?！ 。?）背誦課文最后一段。 能力訓(xùn)練目標(biāo) ?。?）分角色有感情朗讀課文?！ 。?）在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)展思維，想象駱駝和羊聽了老牛的話會怎樣，寫下來?！ 。?）繼續(xù)提高觀察能力?！ 〉掠凉B透目標(biāo) 懂得應(yīng)當(dāng)全面看待自己和別人。只看到自己的長處和別人的短處是不對的?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 理解老牛的話?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體課件?！ 〗?
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1