【總結(jié)】課題:教學(xué)目標(biāo):1、從實(shí)際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。2、理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的形式。3、會(huì)建立簡單的二次函數(shù)的模型,并能根據(jù)實(shí)際問題確定自變量的取值范圍。4、會(huì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式。教學(xué)重點(diǎn):二次函數(shù)的概念和解析式教學(xué)難點(diǎn):本節(jié)“合作學(xué)習(xí)”涉及
2025-06-07 14:11
【總結(jié)】《函數(shù)的概念》說課稿張世君各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:大家好!我說課的內(nèi)容是人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修1第一章第二節(jié)第一課時(shí)函數(shù)的概念。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等五個(gè)方面匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)想。1、教材分析(5分鐘)教材分析包括教材的編寫意圖、教學(xué)重點(diǎn)與難
2025-06-16 04:04
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析二次函數(shù)是一種常見的函數(shù),應(yīng)用非常廣泛,它是客觀地反映現(xiàn)實(shí)世界中變量之間的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的一種非常重要的數(shù)學(xué)模型.許多實(shí)際問題往往可以歸結(jié)為二次函數(shù)加以研究.本節(jié)課是學(xué)習(xí)二次函數(shù)的第一節(jié)課,通過實(shí)例引入二次函數(shù)的概念,并學(xué)習(xí)求一些簡單的實(shí)際問題中二次函數(shù)的解析式和它的定義域
2024-12-08 18:34
【總結(jié)】各位評(píng)委老師好:我今天說課的題目內(nèi)容是:一元二次方程。這節(jié)課我將從教材、目標(biāo)、教法、過程、板書這五方面進(jìn)行分析。一、教材的地位和作用一元二次方程是新人教版九年制義務(wù)教育課本中九年級(jí)上第21章的第一節(jié)內(nèi)容,是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一,在初中數(shù)學(xué)中占有重要地位。通過一元二次方程的學(xué)習(xí),可以對(duì)已學(xué)過實(shí)數(shù)、一元一次方程、因式分解、二次根式等知識(shí)加以鞏固,同時(shí)又是今后學(xué)習(xí)二次函數(shù)
2025-06-28 22:24
【總結(jié)】1第一部分二次函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?相關(guān)概念及定義?二次函數(shù)的概念:一般地,形如2yaxbxc???(abc,,是常數(shù),0a?)的函數(shù),叫做二次函數(shù)。這里需要強(qiáng)調(diào):和一元二次方程類似,二次項(xiàng)系數(shù)0a?,而bc,可以為零.二次函數(shù)的定義域是全體實(shí)數(shù).?二次函數(shù)2yaxbxc???的結(jié)構(gòu)特征:⑴等
2024-10-20 20:45
【總結(jié)】《二次函數(shù)的圖象》說課稿嘉魚縣渡普中學(xué)壽華鋒尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好,我今天說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊第26章第1節(jié)第4個(gè)內(nèi)容《二次函數(shù)的圖象》.下面我將從教學(xué)內(nèi)容和內(nèi)容解析,教學(xué)目標(biāo)與目標(biāo)解析,教學(xué)問題診斷分析,教學(xué)支持條件分析和教學(xué)過程分析等五個(gè)方面來分析說明.一、教學(xué)內(nèi)容和內(nèi)容解析本課的教學(xué)內(nèi)容是畫二次函數(shù)的圖象并確定其特征.
2025-04-16 13:36
【總結(jié)】 九年級(jí)《二次函數(shù)的最值問題》說課稿 各位老師好: 下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)方法分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程分析、教學(xué)反思六大方面來闡述我對(duì)這節(jié)課的分析和設(shè)計(jì): 一、教材分析 ...
2025-04-05 07:27
【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)二次根式主備人姓名:鄭曉媛輔備人姓名:程麗教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷二次根式概念的發(fā)生過程;2.了解二次根式的概念;3.理解二次根式何時(shí)有意義,何時(shí)無意義,會(huì)在簡單情況下求根號(hào)內(nèi)所含字母的取值范圍;4.會(huì)求二次根式的值。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性與二次函數(shù)重難點(diǎn)知識(shí)歸納(一)函數(shù)的單調(diào)性1、單調(diào)增函數(shù)的定義:在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個(gè)區(qū)間A上,如果對(duì)于任意兩數(shù)x1,x2∈A,當(dāng)x1x2時(shí),都有f(x1)f(x2),那么,就稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是增加的,有時(shí)也稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是遞增的.2、單調(diào)減函數(shù)的定義:在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個(gè)區(qū)間A上,如果對(duì)于任意兩
2025-06-18 20:41
【總結(jié)】 冪函數(shù)與二次函數(shù)基礎(chǔ)梳理1.冪函數(shù)的定義一般地,形如y=xα(α∈R)的函數(shù)稱為冪函數(shù),其中底數(shù)x是自變量,α為常數(shù).2.冪函數(shù)的圖象在同一平面直角坐標(biāo)系下,冪函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x,y=x-1的圖象分別如右圖.解析式f(x)=ax2+bx+c(a0)f(x)=ax2+bx+c(a0)圖象定義域(-∞,+∞
2025-06-20 06:07
【總結(jié)】二次函數(shù)小結(jié)一、二次函數(shù)的定義一般地,如果y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0),那么y叫做x二次函數(shù)。注:二次函數(shù)y=ax2+bx+c的結(jié)構(gòu)特征:等號(hào)左邊是函數(shù),右邊是關(guān)于自變量x的二次式,的最高次數(shù)是2;二次項(xiàng)系數(shù)a≠0。二、二次函數(shù)的圖象及畫法1、二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象是以為頂點(diǎn),以直線x
2025-08-04 10:28
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用②1.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)概念的接受能力y和提出概念所用的時(shí)間x(單位:分)之間大體滿足函數(shù)關(guān)系式:(0≤x≤30)。y的值越大,表示接受能力越強(qiáng)。試根據(jù)關(guān)系式回答:(1)若提出概念用10分鐘,學(xué)生的接受能力是多少?(2)概念提出多少時(shí)間時(shí)?學(xué)生的接受能力達(dá)到最強(qiáng)?2.某地要建造一個(gè)圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個(gè)
2025-07-26 03:42
【總結(jié)】1、二次函數(shù)所描述的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容:P34~P37教學(xué)目標(biāo):1)經(jīng)歷探索和表示二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗(yàn)2)能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系3)能夠利用嘗試求值的方法解決實(shí)際問題,如猜測增種多少棵橙子樹可以使橙子的總產(chǎn)量最多的問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系
2024-12-03 05:02
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)1二次函數(shù)所描述的關(guān)系1.探索并歸納二次函數(shù)的定義.2.能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.(1)圓的半徑是xcm,圓的面積為ycm2,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;xO(2)用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,寫出場地面積y(m2)與矩形一邊長x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式
2025-09-19 14:14
【總結(jié)】1/4學(xué)科:數(shù)學(xué)授課課題:二次函數(shù)的概念年級(jí):初三學(xué)生姓名:授課老師:杜先龍課時(shí)計(jì)劃:2小時(shí)授課日期時(shí)間:2020年11月19日教學(xué)目標(biāo);;,體驗(yàn)用函數(shù)思想去描述、研究變量之間變化規(guī)律的意義.難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-21 03:35