第三單元解決問題p39例10(1)(編輯修改稿)
2025-04-03 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，需要準備幾個瓶子？（出示幻燈片4）三、探究新知：這道題的條件和問題是什么？怎樣列式？引導(dǎo)學生列出算式：247。＝(個) 師引導(dǎo)學生思考，瓶子的個數(shù)都是整數(shù)，怎樣取近似值？學生可能會想到用“四舍五入”的方法來取商的近似值：247。≈6（個）這時，教師啟發(fā)學生思考：？學生思考后回答：裝不下，因為6＝（千克）。所以需要7個瓶子。教師引導(dǎo)學生觀察小結(jié)：雖然6. 25的十分位的“2”比5小，但在這里仍然要向前一位進一。這種取近似值的方法稱為“進一法”。（板：進一法）（出示幻燈片5和6）四、鞏固拓展，生活中的哪些實際問題需要用“進一法”取近似值？（如裝東西需要多少容器，做東西需要多少材料等）（出示幻燈片7），至少需要準備多少個保鮮盒?
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