第三單元除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法p24例1(編輯修改稿)
2025-04-05 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 ）個(gè)十分之一。（出示幻燈片2）二、 情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡鍛煉嗎？經(jīng)常鍛煉對(duì)我們的身體有益，瞧，王鵬就堅(jiān)持每天晨跑，身體可棒呢！根據(jù)學(xué)生的回答，出示已知條件和問題：王鵬堅(jiān)持晨練。，他平均每周應(yīng)跑多少千米？讓學(xué)生先說一說從圖上都看到了哪些信息，然后根據(jù)圖上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。1．他平均每周應(yīng)跑多少千米？2．提問：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：你會(huì)列式嗎？學(xué)生回答（板書：247。4） 師引導(dǎo)學(xué)生思考：求平均每周應(yīng)跑多少千米，怎樣列式？學(xué)生列出算式：247。4讓學(xué)生觀察，這道算式和前面學(xué)習(xí)的除法算式相比有什么不同？通過觀察，學(xué)生會(huì)看出這道算式的被除數(shù)是小數(shù)。你是怎么想的？（出示幻燈片3）3．探究：觀察這個(gè)算式，怎樣計(jì)算？（出示幻燈片4）三、探究新知1．想一想，被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？組織小組討論。分組交流討論情況，展示各種算法：生1:=22400m 22400247。4=5600m 5600m= 247。4=生2：可以把小數(shù)除法轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法來計(jì)算。生3：還可以列豎式來計(jì)算。2．師引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣把小數(shù)除法轉(zhuǎn)化成整數(shù)除
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