慢性子裁縫與急性子顧客教學反思(編輯修改稿)
2025-04-03 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在初讀課文的基礎(chǔ)上，提煉出課文中表示時間的詞，厘清層次，分清故事由哪幾個部分組成。然后梳理故事內(nèi)容，引導學生一邊默讀，一邊圈畫急性子顧客在這幾天中提出了哪些要求，慢性子裁縫又是怎樣應(yīng)對的，將提取到的主要信息填寫到表格中。接下來可以結(jié)合表格中的信息進行交流，引出對話的學習，指導分角色朗讀課文，體會人物特點。在此基礎(chǔ)上借助表格，嘗試講述急性子顧客和慢性子裁縫之間的故事，讓學生在充分的交流中實際感知借助表格復述的好處——能作到有序復述，不會遺漏故事的重要情節(jié)。另外，由于故
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