【文章內(nèi)容簡介】 。B.在大人哭的時候，小杜果沒有哭，爆炸再次發(fā)生時，他終于控制不住自己的悲傷，開始哭泣，體現(xiàn)了小杜果的堅強和懂事。C.小說中，小杜果表現(xiàn)得先是驚訝、滿意，繼而安靜、漠然，最后哭泣、呻吟，這一系列的變化合情合理、自然可信。D.小說從一個孩子的視角看周圍的人和事，故意造成一種與恐怖環(huán)境的距離感，巧妙地表現(xiàn)了人們不敢面對殘酷的現(xiàn)實、逃避現(xiàn)實的精神狀態(tài)。（2）小說塑造小杜果這一形象的手法較為多樣，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。 （3）有人說，小說最后兩段以軍火工廠再次發(fā)生爆炸為結(jié)尾有重復之嫌，刪除更好；有人認為不可以刪除。你同意哪一種意見？請結(jié)合作品簡要分析。 【答案】 （1）D（2）①以豐富的心理、語言、動作、細節(jié)正面描寫。如“鼻子有點發(fā)酸”“想到媽媽，打了個冷戰(zhàn)，有點想哭”等表現(xiàn)小杜果對媽媽的深深依戀與深刻思念；②以周圍人對小杜果的態(tài)度側(cè)面描寫。如阿依色奶奶給他吃李子、雜貨店老板給他吃糖果、陌生人撫摸、親他、瑪利哈姨擁抱他哭泣等細節(jié)暗示小杜果悲慘的遭遇；③以環(huán)境描寫襯托小杜果內(nèi)心的孤獨。如“李樹孤零零地站立在角落里”。（3）我同意不刪除。①小說以軍火工廠爆炸開頭，又以此結(jié)尾，在此基礎上揭示出小杜果的媽媽在爆炸中遇難的殘酷事實，首尾呼應，使情節(jié)更加完整；②再次爆炸后，小杜果的語言和抑制不住的哭泣使小杜果形象更加飽滿真實，不僅渲染了悲傷的氛圍，也將整個故事情節(jié)推向高潮；③軍火工廠再次爆炸，說明小杜果的悲劇不只是他個人的悲劇，也是當時的社會悲劇，增強了小說廣泛的社會意義，表達了人們對和平安定生活的向往。 我同意刪除。①以“幾個月過去……”一段為結(jié)尾，小杜果的悲劇遭遇已經(jīng)交代完畢，讀者已經(jīng)知道他的媽媽在軍火工廠爆炸中遇難，情節(jié)完整；②以漫長的時間和小杜果從不提媽媽的反常舉動結(jié)尾，給讀者留下懸念，讓讀者為他的命運深深擔憂；③以孩子的安靜和漠然對待母親的不歸引發(fā)反思，表現(xiàn)了爆炸襲擊給人民帶來深重的災難。【解析】【分析】（1）D項，“表現(xiàn)了人們不敢面對現(xiàn)實的殘酷、逃避現(xiàn)實的精神狀態(tài)”錯誤，從文中來看，以小杜果的視角看周圍的人和事，更能體現(xiàn)出真實感以及恐怖襲擊造成的全民性悲傷效果，不能說明人們逃避現(xiàn)實。故選D。（2）從文中來看，先看有沒有直接描寫小杜果的內(nèi)容，如“家里來了好多陌生人，他們的臉都是很蒼白而又很難過的樣子，有些女人甚至在啜泣著，這是為什么呢”“我已經(jīng)夠大了，能自己下去，干嗎還領著我？媽媽從來不這樣?！牢乙呀?jīng)長大了”“啊，媽媽！……當想到她的時候，小杜果覺得鼻子有點發(fā)酸……他媽媽今天晚上從工廠下”“媽媽一定會因為他而驕傲的”，這里既有動作描寫，也有語言和心理描寫，在這些描寫中，我們能感受到小杜果對媽媽的全身心依賴；然后看有沒有寫其他人物，這些人物與主人公之間有怎樣的關聯(lián)，如文中寫到周圍的人對小杜果的態(tài)度，如“老太太彎下腰對小杜果溫柔地說：‘來吧，小寶貝，上我家去吧，你可以在花園里玩，那兒有的是李子，你隨便吃多少都行?！薄八袛D在房子里和小路上的人都那么注意他，有的撫摸他的長頭發(fā)，有的輕輕地拍拍他的小臉蛋，有的還擁抱他，路角上那個賣雜貨的還給他一大塊巧克力糖”“這個年輕的女人重新俯下身子把小杜果抱了起來，把他緊緊地摟在懷里，并且親吻著他那蒼白的小臉，把它浸在眼淚里”，這些人物對待小杜果的態(tài)度暗示了他的遭遇的悲慘；最后看文中有無環(huán)境描寫，環(huán)境描寫與人物之間的關聯(lián)，如“花園里起風了，那棵李樹孤零零地站立在角落里，挺老實，挺安靜，幾乎是一動不動的”，孤零零的李樹襯托出人物的孤獨。（3）本題首先審清楚題干的要求，如本題“有人說，小說最后兩段以軍火工廠再次發(fā)生爆炸為結(jié)尾有重復之嫌，刪除更好；有人認為不可以刪除。你同意哪一種意見？請結(jié)合作品簡要分析”，然后明確自己的觀點，即“刪除”或“不刪除”，接著從內(nèi)容、情節(jié)、形象以及主旨等角度分析。如不同意刪除，考生就要分析最后兩段所寫的軍火工廠再次發(fā)生爆炸與上文情節(jié)、形象以及主旨等方面的關聯(lián)，從情節(jié)方面來看，小說在開頭寫到軍火工廠爆炸，最后再次寫到軍火工廠爆炸，前后形成呼應，且最后“我知道，媽媽死了……就是在爆炸聲音以后，工廠汽笛響起來的那天，像今天一樣……”解答上文小杜果媽媽遇難這一事實；從形象的角度來看，上文寫小杜果面對媽媽不見了這一事實“用安靜和漠然來對待”，看似孩子是無知無覺的，而最后軍工廠的再次爆炸讓孩子爆發(fā)出來，讓孩子小杜果的形象更為真實飽滿；從主旨的角度來看，如果上文的悲劇只是小杜果一家的悲劇的話，結(jié)尾軍工廠的再次爆炸讓悲劇普遍化，變成社會的問題，表達人們對和平安定生活的向往。如同意刪除的話，考生就要分析刪除后小說結(jié)尾的效果，從文中來看，如把結(jié)尾兩段刪除，那么小說就變成以小杜果面對媽媽不見了這一事件的反常舉動收尾，這樣的收尾就給小說留下了懸念，如小杜果會如何，他的內(nèi)心受到怎樣的傷害，這也就引發(fā)讀者對小杜果命運的擔憂，表現(xiàn)爆炸襲擊給人民生活帶來的災難。故答案為：⑴D⑵ ①以豐富的心理、語言、動作、細節(jié)正面描寫。如“鼻子有點發(fā)酸”“想到媽媽，打了個冷戰(zhàn)，有點想哭”等表現(xiàn)小杜果對媽媽的深深依戀與深刻思念；②以周圍人對小杜果的態(tài)度側(cè)面描寫。如阿依色奶奶給他吃李子、雜貨店老板給他吃糖果、陌生人撫摸、親他、瑪利哈姨擁抱他哭泣等細節(jié)暗示小杜果悲慘的遭遇；③以環(huán)境描寫襯托小杜果內(nèi)心的孤獨。如“李樹孤零零地站立在角落里”。 ⑶ 我同意不刪除。①小說以軍火工廠爆炸開頭，又以此結(jié)尾，在此基礎上揭示出小杜果的媽媽在爆炸中遇難的殘酷事實，首尾呼應，使情節(jié)更加完整；②再次爆炸后，小杜果的語言和抑制不住的哭泣使小杜果形象更加飽滿真實，不僅渲染了悲傷的氛圍，也將整個故事情節(jié)推向高潮；③軍火工廠再次爆炸，說明小杜果的悲劇不只是他個人的悲劇，也是當時的社會悲劇，增強了小說廣泛的社會意義，表達了人們對和平安定生活的向往。我同意刪除。①以“幾個月過去……”一段為結(jié)尾，小杜果的悲劇遭遇已經(jīng)交代完畢，讀者已經(jīng)知道他的媽媽在軍火工廠爆炸中遇難，情節(jié)完整；②以漫長的時間和小杜果從不提媽媽的反常舉動結(jié)尾，給讀者留下懸念，讓讀者為他的命運深深擔憂；③以孩子的安靜和漠然對待母親的不歸引發(fā)反思，表現(xiàn)了爆炸襲擊給人民帶來深重的災難?！军c評】⑴該題考查小說內(nèi)容、手法的把握能力。內(nèi)容方面要求考生把握人物形象的特點、情節(jié)的作用、主題思想，手法方面要求考生掌握人物塑造的方法：正面描寫（語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫等）和側(cè)面描寫（他人反應、環(huán)境烘托等），還要注意細節(jié)描寫。修辭手法也要注意，常見修辭比喻、擬人、夸張、排比等，更要把握運用手法的目的。⑵該題考查人物形象塑造手法的把握能力。完成這類題目要掌握人物塑造的方法：正面描寫（語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫等）、側(cè)面描寫（他人反應、環(huán)境烘托等）和細節(jié)描寫。⑶該題考查情節(jié)在文中的作用。完成這類題目，同樣需要考生把握小說三要素——人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫和主旨、藝術手法等。某個情節(jié)作用也分這么幾點：對人物形象塑造的作用，對小說故事情節(jié)的作用（是否為小說線索、是否呼應前文、是否為下文做鋪墊等），對主旨的作用（突出主題、深化主題、升華主題等）。另外再從該情節(jié)特點或手法角度分析（是否設置懸念、是否留白、是否以景作結(jié)等）。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 2016年8月，“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星發(fā)射升空。2017年9月29日，連接北京、上海，貫穿濟南和合肥全長2000余公里的量子通信骨干網(wǎng)絡“京滬干線”正式開通，通過北京接入點實現(xiàn)與“墨子號”的連接，是實現(xiàn)覆蓋全球的量子保密通信網(wǎng)絡的重要基礎。這條干線可滿足上萬用戶的密鑰分發(fā)業(yè)務需求，已實現(xiàn)北京、上海、濟南、合肥、烏魯木齊南山地面站和奧地利科學院6點間的洲際量子通信視頻會議。 安徽大學校長、中科院合肥物質(zhì)科學研究院院長匡光力委員說，隨著世界首條量子保密通信干線“京滬干線”的開通，以及全球首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”圓滿完成三大科學實驗任務，量子信息科學技術的發(fā)展，增強了中國的科技創(chuàng)新實力，也讓安徽創(chuàng)新在全國范圍內(nèi)提升了影響力。2019年3月10日，在全國政協(xié)十三屆二次會議舉行的記者會上，中國科學技術大學常務副校長、中科院院士潘建偉委員表示，目前，我國在量子信息科學領域已經(jīng)有一定的國際競爭力和較強的實力，甚至在部分方向上，還處于國際領先地位。但是，有些相關領域的優(yōu)勢也受到了歐美一些發(fā)達國家的沖擊?！爱斍埃孔有畔⒖茖W已經(jīng)進入到深化和快速發(fā)展的階段，特別需要多學科交叉融合和各項關鍵技術的攻關，需要在國家層面進行頂層設計和系統(tǒng)性布局?！迸私▊ノ瘑T建議，盡快實質(zhì)性啟動量子信息科學國家實驗室的建設以及相關領域的科技創(chuàng)新項目。（摘編自《光明日報》，2019年3月12日）材料二： 這些年來，針對量子通信的質(zhì)疑幾乎從未中斷過，甚至有人認為量子通信就是“偽科學”。對此，潘建偉回應，量子力學與人們的生活經(jīng)驗有很大不同，哪怕是受過高等教育的人，對于量子通信的先進理論都未必能很好地理解，所以公眾才會對量子通信的科學性產(chǎn)生懷疑，擔心這項技術不成熟。潘建偉進一步解釋說，創(chuàng)新成果從產(chǎn)生到廣泛應用，通常會經(jīng)過三個階段。在第一階段，公眾接觸到一個全新領域的東西，最開始的反應通常是：不靠譜。比如最早的照相機，大家覺得魂魄被吸到相機里面去了，都不太敢用。所以早期的量子通信，有人認為是偽科學，當它發(fā)展比較成熟之后，又覺得這個技術還沒有廣泛應用，有疑慮?！艾F(xiàn)在我們確實有很多創(chuàng)新性的成果已經(jīng)走在世界前沿，我們應該有自信?！辈贿^，潘建偉也表示，目前，量子通信正處于第二階段到第三階段轉(zhuǎn)換的過程當中，需要做大量的科普工作?！爱斄孔油ㄐ疟粡V泛應用后，大家覺得沒什么稀奇了，創(chuàng)新過程也就完成了。”（摘編自“中國經(jīng)濟網(wǎng)”，2019年3月11日）材料三： 2010年，加州理工學院研究組實現(xiàn)了4個量子接口之間的糾纏，代表此前的國際紀錄。此次，清華大學段路明團隊首次實現(xiàn)了25個量子接口之間的量子糾纏，把世界紀錄提高了約6倍。25個接口意味著，接口更多了，能把大家有效地連接起來。就像是在互聯(lián)網(wǎng)里，用戶更多了，把不同的內(nèi)容都能包容進去了，為量子互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的“萬里長征”又往前走了一步。 那科學家想要實現(xiàn)的量子糾纏是什么呢？量子世界有兩個重要特性：量子疊加和量子糾纏。量子糾纏通俗理解常常被比喻為“遠程心靈感應”，愛因斯坦也稱其為“鬼魅般超距作用”。也就是說，兩個量子糾纏，量子A狀態(tài)改變可以對量子B產(chǎn)生影響，就像有心靈感應一樣。有這樣屬性的量子糾纏，是信息傳遞、信息保密的最重要的基本資源，是實現(xiàn)量子通信和量子計算機的基石。但有效的量子糾纏并不是那么容易做到的，有效的量子信息傳播需要高純度的糾纏狀態(tài)?！拔覀冃枰募m纏是很純凈可控的糾纏，就像是兩個人之間心心相印?！倍温访髡f。（摘編自《新京報》，2018年5月1日）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A.中國五市和奧地利科學院6點間的量子視頻會議的實現(xiàn)，是通過“京滬新干線”和“墨子號”連接的方式完成的。B.安徽在量子研究方面走在了中國的前列，中國的量子信息科學領域在部分方向上也已經(jīng)處于國際領先的地位。C.實質(zhì)性啟動量子信息科學國家實驗室建設和相關領域的科技創(chuàng)新項目，是我國在進入到量子研究初步發(fā)展階段的必然需要。D.照相機出現(xiàn)的早期，部分人不敢使用是因為他們內(nèi)心的恐懼，擔心可能會吸走他們的魂靈，這與人們對量子的誤解相似。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.對于量子通信深奧的先進理論，一些受過高等教育的人可能和普通人一樣理解困難，因此它受到的質(zhì)疑幾乎沒有中斷過。B.創(chuàng)新成果的發(fā)展通常分為三個階段，在不同的階段會有不同的任務和認知，當它被廣泛應用后，人們習以為常，創(chuàng)新過程才算完成。C.清華大學25個量子接口之間的量子糾纏，比加州理工學院的紀錄提高了約6倍，這說明量子互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了快速發(fā)展階段。D.量子糾纏如同遠程心靈感應，兩個糾纏的量子可以相互產(chǎn)生影響，但是有效糾纏并不容易做到，需要純凈可控。（3）以上三則材料，報道的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料簡要概括。 【答案】 （1）C（2）C（3）①材料一主要說現(xiàn)階段量子信息研究取得的成就及主要任務。②材料二側(cè)重說明我國量子通信受到的質(zhì)疑。③材料三主要說量子糾纏的發(fā)展狀況及其內(nèi)涵。 【解析】【分析】（1）C項曲解文意，“實質(zhì)性啟動量子信息科學國家實驗室建設和相關領域的科技創(chuàng)新項目，是我國在進入到量子研究初步發(fā)展階段的必然需要”表述錯誤，據(jù)材料一“‘當前，量子信息科學已經(jīng)進入到深化和快速發(fā)展的階段，特別需要多學科交叉融合和各項關鍵技術的攻關，需要在國家層面進行頂層設計和系統(tǒng)性布局?！私▊ノ瘑T建議，盡快實質(zhì)性啟動量子信息科學國家實驗室的建設以及相關領域的科技創(chuàng)新項目”可知，“盡快實質(zhì)性啟動量子信息科學國家實驗室的建設以及相關領域的科技創(chuàng)新項目”是“量子信息科學……進入到深化和快速發(fā)展的階段”的需要，而不是“我國在進入到量子研究初步發(fā)展階段的必然需要”。故選C。（2）C項夸大其辭，“清華大學25個量子接口之間的量子糾纏，比加州理工學院的紀錄提高了約6倍，這說明量子互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了快速發(fā)展階段”說法有誤，材料三中說“清華大學段路明團隊首次實現(xiàn)了25個量子接口之間的量子糾纏，把世界紀錄提高了約6倍。25個接口意味著，接口更多了，能把大家有效地連接起來。……為量子互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的“萬里長征”又往前走了一步”，根據(jù)這些信息可知，清華大學25個量子接口之間的量子糾纏推進了量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，但不能夸大它的作用為“這說明量子互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了快速發(fā)展階段”。故選C。（3）材料一第一段中“‘墨子號’量子科學實驗衛(wèi)星發(fā)射升空”，“量子通信骨干網(wǎng)絡‘京滬干線’正式開通”都表明了現(xiàn)階段量子信息研究取得的成就；雖然量子信息科學技術的發(fā)展，增強了中國的科技創(chuàng)新實力，也提升了影響力，“我國在量子信息科學領域已經(jīng)有一定的國際競爭力和較強的實力”，但是“當前，量子信息科學已經(jīng)進入到深化和快速發(fā)展的階段，特別需要多學科交叉融合和各項關鍵技術的攻關，需要在國家層面進行頂層設計和系統(tǒng)性布局”，所以潘建偉委員提出建議，“盡快實質(zhì)性啟動量子信息科學國家實驗室的建設以及相關領域的科技創(chuàng)新項目”，這也是現(xiàn)階段量子信息研究的主要任務。材料二中說“這些年來，針對量子通信的質(zhì)疑幾乎從未中斷過，甚至有人認為量子通信就是‘偽科學’”，面對質(zhì)疑，潘建偉回應并進一步解釋說