新部編初中七年級下學(xué)期語文詩歌鑒賞專項訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)
2025-04-02 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。這是作者遙想當(dāng)年的閑適自得，思忖此時的入奉禁嚴(yán)，作者油然生出對田園生活的懷戀之情。 故答案為：⑴繁茂、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。 ⑵讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。6．閱讀下面古詩，完成后面小題 霽夜①（北宋孔平仲②）寂歷③簾櫳④深夜明，睡回清夢戍墻鈴⑤?？耧L(fēng)送雨已何處？ 淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。明朝準(zhǔn)擬南軒⑥望，洗出廬山萬丈青。【注釋】①霽：雨雪停止，天放晴。霽夜：雨過天晴之夜。②孔平仲：北宋詩人，新喻（今江西新余縣）人，生卒年不詳。治平二年（1065）舉進(jìn)士，曾任秘書丞、集賢校理，又提點(diǎn)江浙鑄錢、京西刑獄。③寂歷：寂靜，疏落的樣子，冷清。④簾櫳：窗簾和窗牖。⑤戍墻鈴：城墻上守城兵士播響的鈴鐺。⑥南軒：有窗的長廊或小屋。（1）下列對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ） 。即先寫醒后所見，次句再寫因戍墻鈴響而夢醒。，然后再虛寫“淡月籠云”的夏夜景色。，再寫雨霽螢火橫飛。，想象經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ） ，在夜深人靜之時尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動中有靜，靜中有動。“淡月籠云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成鮮明的虛實(shí)對比。，很確切生動地表現(xiàn)出詩人欣悅的意趣?！扒濉弊郑扒迮d”融化在“清景”之中。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢?！敬鸢浮?（1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B對詩歌內(nèi)容的理解不正確。本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。B項表述錯誤，頷聯(lián)“雨霽前風(fēng)雨交加的情景”是虛寫，眼前“淡月籠云”的景色是實(shí)寫。 （2）理解詩歌內(nèi)容，辨析四個選項可知，C項“表現(xiàn)出”表述錯誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映，對于引動詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。 故答案為：⑴B；⑵C【點(diǎn)評】⑴本題考查的是對詩句含義的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。7．閱讀下面的古詩，回答問題。早作（宋）裘萬頃井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴?！咀ⅰ竣倬啵壕叺奈嗤洹＂诰}：包藏。③斗：北斗星。④河：銀河。（1）詩中“井梧飛葉”與“________”的景致非常具有秋天的味道。詩句“________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩是詩人在黎明破曉之時創(chuàng)作。 （2）詩人怎樣營造出山中清晨寧靜的氛圍？請結(jié)合第四句做分析。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。鴉鳥亂鳴劃破了清晨的寂靜，以鴉鳴聲來襯托出青山深處的黎明的靜謐。 【解析】【分析】⑴分析詩中所寫景物抓住“秋天的味道”一詞，“菊”是秋天的花，據(jù)此寫出短語。根據(jù)注釋，“斗”指北斗星，北斗星還在天邊一角，說明是凌晨之“早”。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。⑵從詩人所寫景物及其特點(diǎn)，結(jié)合具體的詩句來理解分析。作答時，要抓住“表現(xiàn)手法”一詞，從作者描繪景的動態(tài)來理解以動（聲）襯靜的方法，結(jié)合詩句具體說明即可。本題用鴉鳥亂鳴打破了清晨的寂靜，來襯托出大山深處的黎明前的清幽和靜謐的特點(diǎn)。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜。鴉鳥亂鳴劃破了清晨的寂靜，以鴉鳴聲來襯托出青山深處的黎明的靜謐。【點(diǎn)評】⑴本題考查把握內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力，對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解。具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。⑵本題考查分析以聲襯靜寫法的作用。動靜結(jié)合指在詩中詩人、事、景的動靜有機(jī)地結(jié)合起來描寫的一種手法，以聲襯靜寫法更加突出幽靜，唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》中“萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！本褪谴?。本詩用鴉鳴聲來襯托黎明的靜謐。8．閱讀下面兩首古詩，完成兩小題。采蓮曲唐王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（1）詩歌第二句“芙蓉向臉兩邊開”用了襯托的手法，明寫________，實(shí)則為了襯托出________之美。 （2）請賞析“亂”字的妙處。 【答案】 （1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。形象地寫出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一
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