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正文內(nèi)容

部編初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)

2025-04-05 04:02 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由濕而干,溪水由淺而滿,花草于風(fēng)中搖曳,大自然充滿了春的律;第三句寫(xiě)出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的,所以第四句應(yīng)該是“一牛吃過(guò)柳陰西”,這樣就形成了這首詩(shī)獨(dú)特的生活情趣和原始樸素的美感。另外由“童子”角度考慮,下文也應(yīng)該是“一?!保耙慌3赃^(guò)柳陰西”這是因?yàn)椤巴恿幟哒?。這是情節(jié)的前因后果。故答案為:(1)生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)(2)A【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞的技巧,一是讀作者,了解作者生活的朝代和作者的思想;二是讀背景,了解文本的寫(xiě)作背景;三是讀注釋,通過(guò)注釋來(lái)了解詩(shī)歌內(nèi)容;四是能找出詩(shī)歌的關(guān)鍵句,進(jìn)而推出作者要表達(dá)的中心。然后根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。6.古詩(shī)閱讀 春夜洛城聞笛[唐]李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?春興[唐]武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。李白的詩(shī)和武元衡的詩(shī)同是寫(xiě)思鄉(xiāng),其中蘊(yùn)含的情感和運(yùn)用的手法是否相同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌三、四句簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?李詩(shī)主要運(yùn)用典故(還有反問(wèn)),通過(guò)“折楊柳”的笛曲,運(yùn)用反問(wèn)方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩(shī)借用夢(mèng)境(聯(lián)想),(“逐”字運(yùn)用擬人),除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外,還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜,所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意。 【解析】【分析】《春夜洛城聞笛》, 起句即從笛聲落筆。已經(jīng)是深夜,詩(shī)人難于成寐,忽而傳來(lái)幾縷斷續(xù)的笛聲。聽(tīng)到笛聲以后,詩(shī)人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷,于是第三句點(diǎn)出了《折柳》曲。古人送別時(shí)折柳,盼望親人歸來(lái)也折柳。據(jù)說(shuō)“柳”諧“留”音,故折柳送行表示別情。長(zhǎng)安灞橋即為有名的送別之地,或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡。《折楊柳》曲傷離惜別,其音哀怨幽咽。所以,詩(shī)人聽(tīng)到這首《折柳》曲,便引起客愁鄉(xiāng)思?!墩哿窞槿?shī)點(diǎn)睛,也是“聞笛”的題義所在。 《春興》,“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。”這是兩個(gè)出語(yǔ)平易自然,而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩(shī)句。上句寫(xiě)春風(fēng)吹夢(mèng),下句寫(xiě)夢(mèng)逐春風(fēng),一“吹”一“逐”,都很富有表現(xiàn)力。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風(fēng),像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng),又隨著春風(fēng)的蹤跡,飄飄蕩蕩,越過(guò)千里關(guān)山,來(lái)到日思夜想的故鄉(xiāng)。在詩(shī)人筆下,春風(fēng)變得特別多情,它仿佛理解詩(shī)人的鄉(xiāng)思,特意來(lái)殷勤吹送鄉(xiāng)夢(mèng),為鄉(xiāng)夢(mèng)作伴引路;而無(wú)形的鄉(xiāng)夢(mèng),也似乎變成了有形的縷縷絲絮,抽象的主觀情思,完全被形象化了。據(jù)此分析概括答題意對(duì)即可。 故答案為:李詩(shī)主要運(yùn)用典故(還有反問(wèn)),通過(guò)“折楊柳”的笛曲,運(yùn)用反問(wèn)方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩(shī)借用夢(mèng)境(聯(lián)想),(“逐”字運(yùn)用擬人),除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外,還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜,所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意。【點(diǎn)評(píng)】此題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩(shī)歌,首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ),如表達(dá)技巧:象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析,這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。7.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。 約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。(1)發(fā)揮你的想象,用自己的語(yǔ)言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫(huà)面。 (2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情? 【答案】 (1)梅子成熟的季節(jié),在鄉(xiāng)村的夏夜,點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著屋檐,長(zhǎng)滿青草的池塘傳來(lái)陣陣蛙鳴。(2)寂寞。 【解析】【分析】(1)解答此題,要讀懂詩(shī)歌,理解內(nèi)容;發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫(huà)面,抓住形象,用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述,不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。注意:描述畫(huà)面不同于翻譯句子,不能干巴巴地解說(shuō)句意。這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景:雨聲不斷,蛙聲一片。讀來(lái)使人如身臨其境,仿佛細(xì)雨就在身邊飄,蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很熱鬧的環(huán)境,實(shí)際上詩(shī)人要反襯出它的寂靜。注意圍繞“時(shí)節(jié)、雨夜、池塘、蛙鳴”展開(kāi)合理想象,組織語(yǔ)言即可。 (2)“閑敲棋子落燈花”的意思是:我無(wú)聊地輕輕敲著棋子。作者之所以敲棋子是因?yàn)樵?shī)人孤獨(dú)一人,下不成棋,所以說(shuō)“閑敲棋子”,棋子本不是敲的,但用來(lái)敲打,正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的寂寞、苦悶。 故答案為:⑴ 梅子成熟的季節(jié),在鄉(xiāng)村的夏夜,點(diǎn)點(diǎn)雨滴敲打著屋檐,長(zhǎng)滿青草的池塘傳來(lái)陣陣蛙鳴。 ⑵ 寂寞。 【點(diǎn)評(píng)】⑴描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物及其特點(diǎn),用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。 ⑵分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。8.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(1)詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)抽象的哲理,詩(shī)中既是詩(shī)人實(shí)寫(xiě)眼前景物,又具有比喻義的詞語(yǔ)是“________”和“________”。 (2)“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”一句,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 【答案】 (1)浮運(yùn);最高層(2)表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃,胸懷改革大志,對(duì)前途充信心的情感,這句為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。 【解析】【分析】(1)“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”表面意思是:不怕浮云會(huì)遮住我的視線,只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔?。深層意思(比?
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