【文章內(nèi)容簡介】 連接起來。，往日的田園風光將會被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。，傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強化了小說所表達的人與土地分離的悲涼感。（2）小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。 （3）小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？請簡要分析。 6．閱讀下面的文字，回答問題。 船夫曲 魏鋼焰 多喝了兩杯辭歲灑，心頭熱烘烘的。我從房中走了出來，強勁的蒙古風，夾著塞外的雪花，向人裹來，多清爽??！我踏著散碎的雪片信步走去。 走過那一排排的豬舍，戒聽見了一場有趣的對話。 “你沒聽說，那里是個重突區(qū)……李書記原本要帶你去，可一想，你年紀還小……” “收起你的‘年紀小’吧！哼！” “……好小梅咧！要聽話……”小場長詞窮了，“就是怕你媽不同意，那兒吃食不強……” “人，不是光為了吃喝才活在世上的！”沒想到，我在塞外的一個農(nóng)場，能聽到這樣動聽的一段對話，聽到這樣親切而動心的“詩”，很想找個人去傾吐這感情。 推開房門一看，李書記已經(jīng)睡下了。我走過去，想叫醒他…… “當啷！”我碰倒了他立在炕角的糞叉。 聽說有這么個故事。去年，他剛調(diào)到一個歷來缺糧的落后隊去，召集干部來開會。人們對他的狠勁、干勁、鉆勁聞名已久，便帶了干糧、筆記本、皮襖，準備狠狠開一天會。一進門，他臉色就沉了下來：“怎么，都空著手來了？”干部們急忙掏出了材料和報告說：“還要啥材料、數(shù)字，我們?nèi)ト?！”“我要你那?shù)字做啥？是煮呀還是燉呀！你們的糞叉咧？”千部們面面相覷?！凹S都把人絆倒呀，為啥不拾？靠唾沫能打糧么？同志??！黨派咱們到這兒來是干啥的？從明兒起，拿起糞叉來！” 一年后，這個隊有余糧了。 這個在黃河畔當了十幾年水手的人，明天，就要到一個落后的、幾乎是顆粒無收的地區(qū)去了?？墒?，他卻扯著呼嚕，眼角旁的皺紋溢出笑意，睡得那么甜！那么踏實！ 風，越來越猛，它彎下腰，從高空向下俯沖。房里爐火正紅，火焰像一面飄飄紅旗！爐腔里呼呼作響，似千軍萬馬在吶喊；紙頂棚如鼓風的帆一收一張，噼啪作響。我覺得，腳下波浪滾滾，耳邊是船夫的吶喊…… 此刻，我清晰地感覺到有一支歌，像滾滾激流涌到喉頭……啊，星海，這就是你的黃河船夫曲！ 那是一九四一年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌。 林子里黑壓壓、齊嶄嶄坐著幾千戰(zhàn)士，靜悄悄地等著就要開始的演出。忽聽得，背后有一陣急促的蹄聲?；仡^望時，有三個人在林邊的大路上勒住了馬。帶頭的是一個瘦削的首長，他矯健地從馬身上落下地面，和參謀從草地上輕捷走來。 “噢！是唱黃河的嘛？這倒要聽聽！”借著煙斗的火光，我看見，好一副濃黑的劍眉！ “朋友，你到過黃河么……”在森林的深處，一個聲音親切地發(fā)問了。指揮棒向下一劈，樂聲像沖出閘門的洪水，黃河之水天上來啊！只覺得，撲面飛來的水珠，腳下滾滾的波浪；萬千父老弟兄，盯著一個人的眼睛。槳板，劈動了死寂的東海；號子，震醒了沉睡的山峰。中國號，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去！ 大道上傳來了腳步聲，可以聽出這是支有素養(yǎng)的戰(zhàn)斗部隊?！皝砹?！”首長欣然地說， “還真不慢，出發(fā)！”和參謀疾步向前走去。 首長注視著一個個戰(zhàn)士的面孔，突然，臉色沉了下來。 “往哪兒躲？出來！” 一個想躲在連長身后“混”過去的小號兵，被喊住了，他狼狽地整了整帽檐，慢吞吞抵嘴走過來。 “這不是去逛會趕集，知道咱們?nèi)ツ膬好?？?“知道！”小號兵抬起了頭，一雙圓圓的虎眼看著首長。 “你呀！大娘知道你去么？” “她比你開通！”小號兵的嘴撅得更高了。 首長和周圍的人笑了起來。 “好嘛！你還有理了！”首長伸指笑點著小號兵說，“好，好，算你能纏！過些時候再來?，F(xiàn)在先回去?！?小號兵像根釘子動也不動。 “為啥還不走？”首長口氣嚴峻了。 號兵的小手緊捏鮮紅的號穗，堅定地說：“部隊離不開號！號，也離不開部隊?！?首長全身震了一下，他瞇縫起眼睛凝視著孩子的臉，半日向．說了句：“入列去吧！” 林中的合唱在繼續(xù)著，“風在吼，馬在叫……”歌聲像是為這支隊伍逆行似的。 事隔二十多年了，我不止一次想起：如今，他們在哪兒？ 一九六O年，我偶然在一張報紙上，見到了一則消息加照片。在東北某地，我部隊在某將軍率領(lǐng)下，與洪水奮戰(zhàn)幾晝夜，搶險堤，救群眾……照片并不清楚，將軍又是個背影，但我一下就認出來了，就是他！ “我是共產(chǎn)黨員！”“我是共青團員！”六億人民面對黨，面對祖國，義無反顧地爭著要最重的擔子。最危險的任務(wù)！ 船夫曲，是一九二一年在浙江南湖的一只小船上。寫下的第一個音符，聽今日，六億人民怎樣唱起這英雄號子吧！ 一九六一年的第一個早晨來了，白雪皚皚的沙原上，染上了檉色的霞光。 李書記披著羊皮襖，立在路口，叫我們送行的人回去。那邊，一個穿著棗紅襖的女孩子，挑著包袱跑了過來。 “啊呀！險乎把人……跑死。我真怕你……怕你偷跑了！”她撅住李書記的袖子氣喘吁吁地說。 “這憨娃娃，你場長呢？” “沒不了你的穆掛英！咱先定！”小梅扛起包袱就走。 霞光從雪地上浮升起來。李書記，這個十幾年的老水手和她，迎著一九六一年的太陽向前走去，迎著“黃河的恕?！弊呷ァ?在今天，有多少新水手走上甲板？ 船夫曲，開始了新的樂章！(有刪改)（1）下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （ ） A.“人，不是光為了吃喝才活住世上的！“，這句話具有讓人心動的詩意美，可見小梅年紀不大，卻能認識到精神與信仰遠比物質(zhì)重要。，由風雪之夜的聲響想到黃河船夫曲……由此及彼，由實而虛，聯(lián)想豐富，筆法靈活。，語言簡潔質(zhì)樸，鮮活真實，具有口語化的特點：寫合唱場景，駢散結(jié)合，語言含蓄柔婉，具有極強的音樂感、抒情性。，寫法自由多樣，不拘一格，但文章始終涌動著作者被不同的時代、不同的人們激發(fā)的革命熱情。（2）“船夫曲”在文中有怎樣的作用？請結(jié)合全文進行分析。 （3）本文寫了“李書記、小梅”與“首長、小號兵”兩組人物。作者這樣安排有什么用意？請簡要分析。 7．閱讀下面的文字，完成下列小題。 逍遙之樂陶正 人吼，豬嚎，驢叫。扁食，饸饹，面糕……又逛到集市上來了！三十里路，二十里溝，一架大山，有事要辦嗎？沒有。就是想逛逛！ 莊里人說起他來，就是一個字：殘?？涩F(xiàn)在，寬寬歇著，晃晃閑串。咋鬧的？解不開！年貨早辦齊了，上集就給小孫子捎了兩掛響鞭。他也變得順情說好話了，何苦鉆牛犄角？怪，以前他就想不到這一層，聽見好話也得惡聲惡氣地嗆回去。他是殘。他老婆沒少挨他的鞋底子。咋？干糧里糠摻多了，拉嗓子，豆錢飯熬稠了，費糧食。這陣子莫說打，罵一句的心氣兒也沒有。老婆子有功嘛，兩口肥豬，六十只兔子，窯里還貼著獎狀，王秀琴，怪好聽的！ 他倒閑下了。頭幾年他拐著腿，咳著痰，不是一樣得上山？現(xiàn)在，兩口子就把地里的活兒包光了，糧還不少打。山里的野物也稠了，一個個實囊囊的。數(shù)那只狐子長得搽大，愣肥！那身皮毛像搽了青油，明光光的！ 那狐子像成了精！他天天在山里轉(zhuǎn)，就是打不住。那天碰上了，狐子盯著他看了幾眼，還咧嘴笑了笑！怪模怪樣的。這要是頭幾年，他非氣個倒仰不可。他打狐子也殘，哪個倒運的狐子讓他算計上了，就別想活過一個集日。不咬炸子兒？還有槍！砰！沒個跑脫！ 他沒放槍，跟那狐子一起笑了。噫，你個精靈，還曉得逗老漢開心哩！他好像喜歡跟那狐子耍。這怪性情是咋變的？解不開！ “老漢，愣什么？掏錢給娃娃買個玩意兒吧！六毛，便宜！” 以前莊里人說他殘，也是懷疑他有錢太精，連洋火都不常使。他沒有錢，真沒有。這陣子有了，他倒不精了。六毛真不貴，炸藥還一塊二呢。那炸藥性子烈。玻璃茬子調(diào)在藥里，成山杏大小的圓蛋蛋兒，這就是炸子兒。放在狐子常走的地方，轟地一聲，再大的狐子也是個死?？赡巧砥っy絲兒不傷。 那天他剛回，轟地一聲，炸子兒響了。噫，那只孤子笑不成了！他還有些為那狐子抱屈。他本來算計過了臘月就不再下炸子了。唉，你個精靈，咋沒交好運？ 該不是又把誰家的狗炸了吧？ 他錯炸過大貴兒的一只狗。這狗是全莊的禍害。癩拘。癩人養(yǎng)癩狗，大貴兒打小就不是個正經(jīng)莊稼人。秋里，家家都拴狗，獨獨大貴兒讓它尋野食，侵害別人的莊稼。 報應(yīng)。 他沒有這么說。他理虧。有理他也不殘了。二十塊錢賠一條癩狗，莊里人都說他變成個憨憨了?？偙日f他殘聽著入耳。 他來到了溝里，可狐子呢？地上有血，還有幾撮狐子毛，狐子的腳印有來沒去。還有人的腳印兒，有來有去。偷？不能老把人想得那么壞，八成是過路的不曉得規(guī)矩。他沒有尋那人的腳印兒，彎轉(zhuǎn)身就回莊了。 咦，那不是大貴兒嗎？今天該不是來賣那死狗皮的吧？ 只見大貴兒雨手揣在皮筒子里，眼皮也不抬。把他牛氣的！不就是一張癩狗皮嗎？ 噫……是張好狐子皮，毛又茸又長又光亮，像搽了青油…… 他的心里猛地咯噔一下！ 他忽然來了氣，橫著身子往里擠。前面兩人硬頂著不動，還在討價錢。 “我出三十二塊！”這位一起急，把摸指頭暗說價的規(guī)矩也忘了。 大貴兒還是一股勁兒地撥弄腦殼。 “你這是做買賣的，孬好不讓一分錢，也太殘了吧？” 咦……殘？這是說誰？ 他慢慢地把擋在頭前的兩個人分開，走到大貴兒跟前。 “大貴兒！賣狐子皮吶？” “啊，啊……”大貴兒驚得像見了鬼。 “這張皮子，咱們爺兒倆講講價！” 他把手褪回皮襖袖子里，遞過去。大貴的手卻一股勁地往后縮，兩只眼睛眨巴眨巴的。他硬把大貴兒的手抓住了，拉進自己的袖筒。那手抖得厲害！ 大貴兒強笑了。怪模怪樣的。嘿嘿，狐子的笑。老漢我到底把狐子打著了。倆兒。 他在袖筒里攥住了大貴兒的指頭?！安荒艹龈吡?。” “能……能咧，您老，咋都能咧……” 他掏出十二塊，塞在大貴兒手里，抓起那張狐子皮，只一掄，狐子皮就端端地趴在了膀子上。茸茸的皮毛蹭著脖頸子，暖洋洋的。 他彎轉(zhuǎn)身子，走了。只聽見后面一哇聲地吵叫起來。 “咋？三十二塊不賣，十二塊倒寬寬地送了，你這是耍我們哪？也太殘了！” 嘿嘿，殘。這可不是說他。他像個打了勝仗的大將軍，上了路，哼起信天游來了： 說起這個事事兒真奇怪， 自個兒打了狐子自個兒掏錢買。 老漢我今天情愿當憨憨圖個啥？ 嘿嘿，解不開！真格解不開?。ㄟx自《北京文學》1983年第4期，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） ，活畫出農(nóng)村集市上熱鬧的場景，迅速將讀者拉進小說情境中，也生動地表現(xiàn)了人物逛集市時興奮、得意的心情。，覺得老婆子的名字也好聽了，甚至看到狐子笑也覺得開心，說明人物性格較之以前發(fā)生了鮮明的轉(zhuǎn)變，這與老漢的生活變化以及時代背景息息相關(guān)。一句“老漢我到底把狐子打著了。倆兒”，表現(xiàn)了老漢對大貴兒的鄙視和找到狐子的得意。，以老漢獵狐的故事為主線，以閑逛集市的過程為輔線，不斷插敘老漢今昔生活的對比，容納了大量的人物生活信息，散而不亂。（2）請結(jié)合作品，談?wù)勄f里人為什么說老漢“殘”。 （3）小說為什么以老漢哼起的信天游結(jié)尾？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 西征記（節(jié)選）宗璞 晴朗的日子沒有幾天，天空又變得陰沉沉的，像隨時要撒下雨雪。孟嵋坐在教室里，這正是她陪姐姐孟峨來上英文課的那間教室。如今自己是大學生了，在這里上課了。 這一節(jié)課是江昉先生的《楚辭》，是選修課。這些日子因抗日戰(zhàn)事和學生從軍，人心波動不安，這間教室現(xiàn)在還是坐滿了人。 江昉抱著一摞書走進教室，他拿起粉筆，在黑板上寫了“國殤” 兩個大字。讀完全詩， 默然片刻以后，他開始講。講到“首身離兮心不懲”這一句時，激昂起來：“人死了，可是其心不改，精神不死……最后一句‘魂魄毅兮為鬼雄”，這個‘毅’字很重要。”他起身到黑板前寫字，只聽“哧”的一聲，長衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現(xiàn)出里面的舊棉袍，有好幾個破洞，棉絮從破洞里露出來，江昉毫不覺得，只管講述，棉絮探著頭陪伴他直到下課。 江昉放下粉筆，幾個同學圍上去提問題，一會兒，人散去了。孟嵋早從老校工處拿來了針線，走上來說：“江伯伯，我來縫一下，不然走起路來不方便?”江昉有看看嵋，有些驚異地說：“你真長大了?！?遂脫下長衫放在教桌上。嵋把撕破處對好，飛針走線，針腳勻凈細密，這是碧初特意教的。一時縫畢，將長衫遞給江昉。 江昉走后，嵋收拾書包，這時莊無因走了進來。又下雪了，下得很急，不像昆明的雪。 兩人轉(zhuǎn)過幾間教室，不覺走進了圖書館。他們在最里面的長桌前，對面坐了。無因取出一疊粗紙，開始筆談。 “解析幾何有問題么？”嵋的下節(jié)課是解析幾何，無因特來做課前輔導。 “現(xiàn)在的問題不是解析幾何，我有更重要的問題?！?無因臉上顯出一個大問號。 “我在想，社會需要我們做什么?我們最應(yīng)該做什么?我想去從軍，像瑋瑋哥那樣?！?嵋在“從軍”下面重重畫了條橫線。 “你從軍能做什么?我很難想象。” 急雪在窗外飛舞，敲打著薄薄的玻璃窗。窗隙中透進了冷風，有同學過去將窗關(guān)緊。這一切他們兩人都不覺得。 “我做我能做的一切?！边@是嵋的回答。無因?qū)懙?“我可以做些建議么? ”