【正文】 尼古拉躲進隔壁房間后，“太太”出場，小說自然而然地進入了兩個女人矛盾沖突的情節(jié)。三是從環(huán)境方面思考，指的是它對時代特色氛圍作了怎樣的揭示或暗示以及對人物活動的具體環(huán)境的作用。 （3）①詞語角度：色彩，擬聲，疊詞；②句式角度：長短句結(jié)合；③語言風(fēng)格：濃郁的地域特色、音韻美（使用疊詞），文白結(jié)合、口語化生活化。 （2）①人物形象方面：白色的鳥美麗、安詳、自由自在，和文中的兩個少年一樣，思想純真，天真無邪，自由自在地享受著童年的時光，白色鳥恩恩愛愛，兩個少年關(guān)系和諧，彼此關(guān)懷，所以，白色鳥既象征著兩個少年，又象征著無憂無慮的童年，也可以鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩顆熱愛生活的心。理解句子的幾種方法：①抓住關(guān)鍵詞語理解。【點評】（1）本題考查小說內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。分析這句話時，要注意理解“心”的兩層含義，其次再結(jié)合詞語“永遠”理解這句話的深層含意。分析“瑞宣”這個人物的性格特征，要從小說內(nèi)容出發(fā)，找出瑞宣做的事情，進而對這個人物進行分析。（3）這里的“心”有兩層含義：①是愛國之心，告訴弟弟不要中途變節(jié)，投降日本人；②是報國之志，囑咐弟弟不要遇到困難就退縮；③這里的“永遠”是告誡弟弟，要永遠堅持下去，永遠都不要忘記自己是中國人，有報國的責(zé)任?！军c評】（1）本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。 （3）結(jié)合 “你沒聽說，那里是個重災(zāi)……李書記原本要帶你去，可一想，你年紀還小……”“收起你的‘年紀小’吧！哼！”“……好小梅咧！要聽……小場長詞窮了，‘就是怕你媽不同意，那兒吃食不強……’”“人，不是光為了吃喝才活在世上的”“啊呀！險乎把人……跑死，我真怕你……你偷跑了”“這憨娃娃，你場長呢”“‘沒不了你的穆杜英！咱先走！’小梅扛起包袱就走”等分析，通過李書記、小梅的對話，展現(xiàn)出他們堅定的信念與奮發(fā)的精神。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、文學(xué)類文本閱讀1． （1）C（2）①船夫曲作為線索，貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)更物緊密；②船夫曲象征著中華民族不畏艱險、奮勇向前的精神；③船夫曲的反復(fù)出現(xiàn)，渲染了革命熱情，增強了文章的感染力。把雪萊的像放到桌上時，驀然見到那蛋形的鏡框里面，是現(xiàn)著一個年青的，但是憂郁，滿著灰塵，像煤鋪伙計的污濁的臉。 ” “什么，”那掌柜又驚詫地說，“要三塊？這差遠了。 “是戲子么？”滿屋雜亂，看著，會使人的意識變散漫了。 一陣更大的風(fēng)把紙窗打得急促地響，我便抖了一下。 這風(fēng)是從昨天夜里刮起的，我仿佛知道。請你結(jié)合原著內(nèi)容談一談《紅樓夢》中秋爽齋的室內(nèi)布置與賈探春的性格有什么關(guān)系？ 10．閱讀下面的作品，回答問題。 生生不息：不斷生長、繁殖（2）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（） ①段作者運用擬人的手法營造了詩意的氛圍，行文中寫雨中、雨后的所見所聞，給人親切自然之感。 ?離開泉州的前一晚，我寫下這樣的留言：我在這里，望過月，望過云，聽過雨打竹葉，撫過木門上從前的氣息，那落在上面的煙火，燙疼了我的手指。我真想就此找一處草叢臥下，什么也不想，就這么看看天看看地，也是好的。我在一條竹徑上走著，兩旁的桂花香得撩人，我摘些裝口袋里。 ?落葉不掃，兀自在山路上鋪積。歷史上，泉州曾因其形狀頗像一條魚，被稱為“鯉城”，我覺得這名字很貼切，再看泉州人，可不就是一條一條鯉魚嘛，有見慣了風(fēng)浪的處事不驚。街頭的熱鬧漸漸散去，一家一家的店鋪，關(guān)門了。從前的那戶人家去了哪里呢？我在那木門上，聞到了面線糊的味道；還有潤餅的味道，薄薄的面皮里，包著萬般滋味。如它這般懂得包裝自己的花，少見?！昂敛挥X得，只管講述”，這體現(xiàn)了江昉先生教學(xué)的專注投和灑脫不羈的性格，而孟媚為先生縫補則是學(xué)子敬愛師長的真情流露。但是她沒有這個習(xí)慣，幾次張口，只說:“如果家里真需要我，我就不去。 近中午時分，李漣回來了。弗之伸手拭去了這滴淚，又撫著嵋的頭，手在微微顫抖，默然不語，燃燒的木炭由紅轉(zhuǎn)白，發(fā)出輕微的聲響。 “阿爺無大兒，木蘭無長兄?？墒钦f我們年紀太小了。 碧初猛然站起來，一手扶住嵋的肩?！薄拔艺フ夷?，剛好碰見了，之薇說，“你知道嗎?我有一個大決定。 “你應(yīng)該繼續(xù)讀書，你會有大作為的。你也有別的本分。 無因看了不語?！边@是嵋的回答。 “我在想，社會需要我們做什么?我們最應(yīng)該做什么?我想去從軍，像瑋瑋哥那樣。 “現(xiàn)在的問題不是解析幾何，我有更重要的問題。無因取出一疊粗紙，開始筆談。一時縫畢，將長衫遞給江昉。”他起身到黑板前寫字，只聽“哧”的一聲，長衫的下擺被椅上露出的釘子撕破了，現(xiàn)出里面的舊棉袍，有好幾個破洞，棉絮從破洞里露出來，江昉毫不覺得，只管講述，棉絮探著頭陪伴他直到下課。 這一節(jié)課是江昉先生的《楚辭》，是選修課。這可不是說他。只聽見后面一哇聲地吵叫起來。 “你這是做買賣的，孬好不讓一分錢，也太殘了吧？” “我出三十二塊！”這位一起急，把摸指頭暗說價的規(guī)矩也忘了。 他的心里猛地咯噔一下！還有人的腳印兒，有來有去。他理虧。 該不是又把誰家的狗炸了吧？他沒有錢，真沒有。噫，你個精靈，還曉得逗老漢開心哩！他好像喜歡跟那狐子耍。 那狐子像成了精！他天天在山里轉(zhuǎn)，就是打不住?？涩F(xiàn)在，寬寬歇著，晃晃閑串。，由風(fēng)雪之夜的聲響想到黃河船夫曲……由此及彼，由實而虛，聯(lián)想豐富，筆法靈活。 “沒不了你的穆掛英！咱先定！”小梅扛起包袱就走。 “啊呀！險乎把人……跑死。最危險的任務(wù)！ 事隔二十多年了，我不止一次想起：如今，他們在哪兒？ “好嘛！你還有理了！”首長伸指笑點著小號兵說，“好，好，算你能纏！過些時候再來。 “她比你開通！”小號兵的嘴撅得更高了。 “朋友，你到過黃河么……”在森林的深處，一個聲音親切地發(fā)問了?；仡^望時，有三個人在林邊的大路上勒住了馬。 6．閱讀下面的文字，回答問題。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。 現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。 六安爺已經(jīng)記不清這樣的問答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑:“我不是鋤地，我是過癮?！吧狭魅恕焙耦仧o恥地欺辱一個無依靠的歌女，表露作者對污濁現(xiàn)實的不滿和對怕莎雖有不幸卻自甘墮落的譏諷之意?！拔业纳系郏哔F，驕傲，純潔……她竟想下跪……求你這種歌女!是我把她逼到了這一步，我永遠不能原諒自己!你離我遠點……”他厭惡地大聲嗎道，急忙推開帕莎，向大門跑去。 帕莎一想到幾個小孩站在大街上，餓得哇哇哭，自己心中也不好受。 “現(xiàn)在該怎么辦?”她說道，“要是我弄不到這九百盧布，那他就完了，我和孩子也完了?！迸辽f，“先生通常只給我?guī)c甜餡餅。 帕莎拉開梳妝臺的一個小抽屜，取出一個空心的金鐲子和一只成色不足的寶石小戒指。 “我不是跟你討九百盧……再說我也不會要你的錢。如果今天能送去九百盧布，他就乎安無事了。 “我丈夫在哪?”太太說，“不過，他在不在這也無所謂，可是我必須告訴你，他盜用公款的事已經(jīng)敗露。（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） “好多道理”以后，“烏黑眼瞳熠熠地亮”，說明少年此時內(nèi)心是驕傲的，認為自己比黝黑少年見多識廣。 那鳥恩恩愛愛，在淺水里照自己影子。采馬齒莧，劃水，隨便。 白皙的少年于是笑了。粼粼閃閃。 待這游戲玩得膩了，又采馬齒莧?！?“要得。那白皙的少年，極喜歡外婆噴噴香香炒的馬齒莧干菜。城里人沒得用。唯嘶嘶的蟬鳴充實那天空，云和風(fēng)，統(tǒng)不知踅到哪個角彎里去了。，當(dāng)老三聽到媽媽說“順兒啊，你可真像你三叔小時候的樣子”時，腿就軟了，這反映出他對母親深深的歉疚之情。 瑞宣怎么也睡不著。 “我說，我?guī)裁礀|西?”現(xiàn)在他又覺得事情來得這么突然，什么東西都沒預(yù)備。他常常對同學(xué)們說:“青年人就像一只雛雞，生下來就能離開母親自己掘食兒吃! ”可現(xiàn)在，他卻木在那里。 李四爺已經(jīng)睡下了，瑞宣現(xiàn)把他叫起來，把來意簡單地告訴了他。 老三望著大哥，堅毅地點了點頭。 “我自己要走的，后悔什么嗎?況且，別的事后悔，這種事——不作亡國奴——還有什么可后悔的?” “他是好人，可是對這種事他怕也沒什么辦法吧! ” 老三已上了床。，語言簡潔質(zhì)樸，鮮活真實，具有口語化的特點：寫合唱場景,駢散結(jié)合，語言含蓄柔婉，具有極強的音樂感、抒情性。 在今天，有多少新水手走上甲板? “啊呀!險乎把人……跑死，我真怕你……你偷跑了!”她掀住李書記的袖子氣喘吁吁地說。 一九六〇年，我偶然在一張報紙上，見到了一則消息和照片。 首長全身震了一下，他瞇縫起眼睛凝視著孩子的臉，半晌，說了句：“入列去吧!” “為啥還不走?”首長口氣嚴峻了。 “好嘛!你還有理了!”首長伸指笑點著小號兵說，“好， 好，算你能纏!過些時候再來，現(xiàn)在先回去。 “她比你開通!”小號兵的嘴振得更高了。 “朋友，你到過黃河么……”在森林的深處，一個聲音親切地發(fā)問了?；仡^望時，有三個人在林邊的大路上勒住了馬。 這個在黃河畔當(dāng)了十幾年水手的人，明天，就要到一個落后的、幾乎是顆粒無收的地區(qū)去了。一進門，他臉色就沉了下來：“怎么， 都空著手來了?”干部們急忙掏出了材料和報告說：“還要啥材料、 數(shù)字，我們?nèi)ト?”“我要你那數(shù)字做啥?是煮呀還是燉呀! 你們的糞叉咧?”干部們面面相覷。吧!哼!” 走過那一排排的豬舍，我聽見了一場有趣的對話。 船夫曲魏鋼焰 推開房門一看，李書記已經(jīng)睡下了。 聽說有這么個故事。房里爐火正紅，火焰像一面飄飄紅旗!爐腔里呼呼作響，似千軍萬馬在吶喊。 那是一九四一年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌。 “噢!是唱黃河的嘛?這倒要聽聽!”借著煙斗的火光，我看見，好一副濃黑的劍眉! “你呀!大娘知道你去么?””我不止一次想起：如今，他們在哪兒? “先別急!這事得詳細商量商量，這不是鬧著玩的事! ”瑞宣冷靜地坐在床沿上。 “那好極了! ”老三又立起來。” “大哥!你真有兩下子! ”老三跳了起來。 “不后悔?”真正的英雄是無論遭多少罪也不灰心的!三弟，記住了，在國旗下吃土，也比在太陽旗下吃肉強! ””當(dāng)過兵的人身上好像全有記號，日本人一眼就認出來，教他們抓住，準(zhǔn)殺頭!出殯的，連棺材都要在城門口教巡警拍一拍，不過穿孝的人倒還沒有受過多少麻煩。他想去看看媽媽，跟她說兩句極貼心的話。他把過去的一切都想起來，卻想不出明天是什么樣子。 他們一直談到窗戶發(fā)白，然后悄悄溜了出去。在那黑點移動過的地方，迤邐了兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈滿了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。 卻是兩個少年！一個白皙，一個黝黑，瘋瘋癲癲走攏來。把兩只竹籃懶懶扔在了腳旁。 黝黑少年搖腦殼：“講唦，曉得就講唦。” 蟬聲稍稍有了歇止。 “是咧。 “當(dāng)然羅。臂灣寧靜又溫暖。然而今日全變了。 黝黑的少年于是說：“劃水好啵？劃到對岸去。因為他想要笑，他看到他的朋友，游泳的姿勢應(yīng)當(dāng)叫做“狗爬式”幾多滑稽。 同時貓腰下去，極快地捉住蛇尾隨手一揚，那蛇便如閃電，倏忽落在了河里頭。而且自由自在。 （3）何立偉的小說被稱為“美文式的小說”，請結(jié)合作品從語言的角度談?wù)勀愕睦斫?。前廳意外響起門鈴聲。年輕漂亮，衣著考究，儼然一位高貴的太太。 太太沒有回答。帕莎望著地，嚇得懵懵懂懂的。 太太繼續(xù)在房里走來走去，絞著手。” 太太霍地漲紅了臉，面部肌肉抽搐起來。 “我求你了!”她邊哭邊說，“是你害得我丈夫傾家蕩產(chǎn)，是你毀了他的前程，你救救他吧……你可以對他不同情，可是孩子……孩子有什么過錯呀?尼古拉是有教養(yǎng)有禮貌的先生，所以我才接待他。 帕莎尖叫一聲。(寫于一八八六年，本文有刪改)（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） “打量房間”“哭紅了的大眼睛瞧著”這些細節(jié)是為摸清帕莎的底細，“擦嘴唇”“屏住呼吸”是為后文“色厲”作準(zhǔn)備。 “咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺?”六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。，傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強化了小說所表達的人與土地分離的悲涼感。 多喝了兩杯辭歲灑，心頭熱烘烘的。人們對他的狠勁、干勁、鉆勁聞名已久，便帶了干糧、筆記本、皮襖，準(zhǔn)備狠狠開一天會。 “噢！是唱黃河的嘛？這倒要聽聽！”借著煙斗的火光，我看見，好一副濃黑的劍眉！ “你呀！大娘知道你去么？” 小號兵像根釘子動也不動。 號兵的小手緊捏鮮紅的號穗，堅定地說：“部隊離不開號！號，也離不開部隊。 “這憨娃娃，你場長呢？”李書記，這個十幾年的老水手和她，迎著一九六一年的太陽向前走去，迎著“黃河的恕?！弊呷?。作者這樣安排有什么用意？請簡要分析。咋？干糧里糠摻多了，拉嗓子，豆錢飯熬稠了，費糧食。數(shù)那只狐子長得搽大，愣肥！那身皮毛像搽了青油，明光光的！放在狐子常走的地方，轟地一聲，再大的狐子也是個死。唉，你個精靈，咋沒交好運？癩拘。 噫……是張好狐子皮，毛又茸又長又光亮，像搽了青油…… “啊，啊……”大貴兒驚得像見了鬼。大貴的手