【總結(jié)】乘法運(yùn)算定律教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解乘法交換律、結(jié)合律和分配律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):乘法交換律、結(jié)合律和分配律的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):乘法交換律、
2024-12-11 14:25
【總結(jié)】 但是難點(diǎn)集中,教學(xué)中要適當(dāng)進(jìn)行分割、補(bǔ)充?! ≌嬲龢?gòu)建比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)?! 〗虒W(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律和分配律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算?! ?培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性?! ?感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?! 〗滩暮?jiǎn)析1.有關(guān)運(yùn)算定律的知識(shí)相對(duì)集中,有利于學(xué)生
2025-08-05 02:14
【總結(jié)】 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)運(yùn)算定律教案 在運(yùn)算方面上的一系列定律,統(tǒng)稱為運(yùn)算定律??梢允褂?jì)算更簡(jiǎn)便。 將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合并成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算叫加法。下面是為大家整理的人教版四年...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年度四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷學(xué)校:_________班別:_________姓名:__________得分:_________一、填空(8分,第1小題2分)1、()+45=55+(),這里運(yùn)用了加法(),用字母表示是()。2、交換兩個(gè)(
2024-11-11 08:09
【總結(jié)】第一篇:人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)乘法運(yùn)算定律練習(xí)課教案 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律以及除法的性質(zhì)的方法。 2、通過(guò)練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算能力,能準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行帶乘...
2024-10-28 18:12
【總結(jié)】1、我會(huì)填:40×52=()×()a×121=()×()(23×b)×c=()×(×)5240a12123bc(5+2)×4=4×5+4×2=
2024-11-23 13:18
【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)簡(jiǎn)便運(yùn)算練習(xí)題姓名:125×3225×46101×5699×261022-478-422987-(287+135)478-256-144
2025-08-05 04:29
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的簡(jiǎn)便運(yùn)算題(一)1)500+407+93=2)386+382+114=3)42+(91+158+109)=4)(87+103+113)+97=5)(246+387+154)+13=6)49+(71+151+129)=7)255+(79+45)=
2025-04-04 04:27
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算練習(xí)一 1、填空題。 (1)計(jì)算205-158+49和9×15÷5的運(yùn)算順序()。都是從()往()按順序進(jìn)行計(jì)算。 (2)計(jì)算265÷5×4,先算()法,再算()法。計(jì)算4...
2025-03-31 22:12
【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思1本節(jié)課的新知識(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過(guò)來(lái),學(xué)了本節(jié)的新知識(shí)又可以促進(jìn)學(xué)生,更深入認(rèn)識(shí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法。教學(xué)時(shí),充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問(wèn)題,使本節(jié)的教學(xué)形成一個(gè)連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學(xué)源于生活,生活處處有數(shù)學(xué),用學(xué)生身邊事情引入新知,很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42
【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律說(shuō)課稿城東路小學(xué)王碧蓉大家好!我的說(shuō)課內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)第三單元《運(yùn)算定律》的第二節(jié)《乘法交換律和結(jié)合律》。1、說(shuō)教材運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便算法這一小節(jié)是對(duì)學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。加法的交換律、結(jié)合律,乘法的交換律、結(jié)合律和分配律,是小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)便計(jì)算的根據(jù),也是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此,我制定了以下三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。二、說(shuō)
2025-04-07 02:41
【總結(jié)】加法的運(yùn)算定律年級(jí)四年級(jí)單元三課時(shí)1主備單位主備教師使用教師課題加法的運(yùn)算定律課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合律。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)理解加法交換律、結(jié)合律。
2024-12-11 14:24
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律應(yīng)用的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):●能熟練運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算?!衽囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。●使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、基本練習(xí)口答:(1)根據(jù)運(yùn)算定律在下面的()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。46+()=75+()
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】四則運(yùn)算、運(yùn)算定律復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-四則運(yùn)算、運(yùn)算定律上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第2課時(shí)教學(xué)要求知識(shí)和技能目標(biāo):讓學(xué)生掌握四則運(yùn)算的順序,并正確進(jìn)行四則運(yùn)算。過(guò)程和方法目標(biāo):讓學(xué)生掌握運(yùn)算定律,運(yùn)算性質(zhì),并正確運(yùn)用進(jìn)行簡(jiǎn)算。情感和態(tài)度目標(biāo):
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算練習(xí)題 2016年1月20日 1、72-45=16、360-85= 2、720÷45÷2=17、25×40= 3、50×50=18、32×30= 4、22×30...
2025-04-02 22:28