【文章內(nèi)容簡介】 平時(shí)對此類題型掌握基本的答題模式。 ⑷本題考查對句子的理解能力。解答此題要結(jié)合文段，整體理解句子的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行分析。作答詞不離句，句不離篇。 ⑸本題考查對標(biāo)題的理解能力?？忌⒁馄綍r(shí)對標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。5．閱讀下文，回答問題。 成功的實(shí)驗(yàn) ①一個(gè)大學(xué)生乘車來到一個(gè)小城市，在一家旅館投宿，店主像通常所做的那樣，問他們姓名、職業(yè)、要在此住多久。這兩個(gè)外地人說：“我們是格芬克城的著名醫(yī)生。大約要在這兒住四個(gè)星期。但您不要將這告訴任何人，因?yàn)槲覀円谶@里做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們需要安靜?！?②好奇的店主問：“究竟做什么實(shí)驗(yàn)？” ③“在格芬克城我們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：讓死人重新活起來。這種實(shí)驗(yàn)，我們在那里用了三個(gè)星期的時(shí)間。現(xiàn)在我們要在這里，在另一種條件下重做?！?④顯然，店主立即將這奇怪的故事傳開了。開始人們對此只是一笑了之；但這兩個(gè)外地人的行動(dòng)卻漸漸地引人注意了。他倆經(jīng)常到公墓去，久久地________在一些墳?zāi)骨埃渲邪ㄒ粋€(gè)富商的年輕妻子的墓。他們同人們________，________有關(guān)這個(gè)年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。 ⑤整個(gè)小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。首先是那商人，他真的相信這種神奇的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功，他同城里的醫(yī)生交談，現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來了。三個(gè)星期的時(shí)間快要過去了，肯定要發(fā)生什么事了。 ⑥第三個(gè)星期的周末，這兩個(gè)外地人收到了商人的一封信?！拔以羞^一個(gè)像天使一般的妻子，”他寫道，“但她重病纏身。我很愛她，也正因?yàn)槿绱?，我不希望她重返病體。你們別擾亂她的安寧吧！”信封里放了一大筆標(biāo)明是作為謝禮的錢。 ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而來。 ⑧一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)，很為他死去的叔叔再復(fù)活而擔(dān)憂；一個(gè)在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安寧。”這些信的信封里也都放著一筆款。 ⑨兩個(gè)外地人對此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行。這時(shí)，小城的市長進(jìn)行干預(yù)了。他當(dāng)市長才不久，而且很想長期當(dāng)下去，不愿再跟死去的前任市長會(huì)面。他向這兩個(gè)大學(xué)生提供了一大筆款?！拔覀兊臈l件是，”他寫道，“你們不要再繼續(xù)試驗(yàn)下去了。我們相信你們能讓死人重新活起來，還可以給你們一份證明。我們這里不想要奇跡，你們立刻離開這個(gè)城市吧！” ⑩這兩個(gè)外地人拿了錢和證明，收拾起他們的行裝，離開了這城市?！皩?shí)驗(yàn)”成功了。（1）結(jié)合上下文，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 他倆經(jīng)常到公墓去，久久地________在一些墳?zāi)骨?，其中包括一個(gè)富商的年輕妻子的墓。他們同人們________，________有關(guān)這個(gè)年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。（2）商人、侄子、女人、市長給兩個(gè)大學(xué)生寫信、寄錢，讓他們停止實(shí)驗(yàn)的目的分別是什么？ ①商人的目的：________。②侄子的目的：________。③女人的目的：________。④市長的目的：________。（3）文章中畫線部分在文中的作用是什么？ （4）文章題目“成功的實(shí)驗(yàn)”有何深刻含義？ （5）本文和課文《皇帝的新裝》相比較，有何相似之處？ 【答案】 （1）停留；交談；詢問（2）不希望重病而死的妻子重返人間遭受病痛折磨；不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)；不想和她的前夫生活；不愿跟死去的前任市長見面（3）渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（4）“成功”二字是反語，由這場虛無實(shí)驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。（5）都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及瞞與騙的世風(fēng)。 【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)充詞語。注意，這三個(gè)詞語都是動(dòng)詞。根據(jù)“久久地”可知第一空應(yīng)填“停留”，根據(jù)“同人們”和“情況”可知第二空和第三空分別應(yīng)為交談和詢問。 （2）本題考查篩選信息。根據(jù)“我很愛她，也正因?yàn)槿绱?，我不希望她重返病體”可知商人的目的是不希望自己的病死的妻子活過來遭受病痛的折磨。根據(jù)“一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)”可知侄子不希望自己的叔叔活過來拿回自己的財(cái)產(chǎn)。根據(jù)“一個(gè)在其丈夫死后又重新改嫁的女人”可知這個(gè)女人不想再和她的前夫生活在一起。根據(jù)“他當(dāng)市長才不久，而且很想長期當(dāng)下去，不愿再跟死去的前任市長會(huì)面”可知市長的目的是不想和前任市長見面。 （3）本題考查賞析環(huán)境描寫。細(xì)讀劃線句可知，這句話是對這個(gè)城市的環(huán)境描寫，起到了渲染神秘的氣氛，同時(shí)也為下文兩個(gè)騙子收到四封信做了鋪墊。 （4）本題考查理解題目的含義。作答時(shí)，需正確理解題目的本義，然后結(jié)合文本內(nèi)容和主旨分析其表達(dá)效果即可。結(jié)合文本內(nèi)容可知，這個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有成功，并沒有復(fù)活任何一個(gè)人，但題目卻把這次實(shí)驗(yàn)說成是“成功”的。這是反語的修辭手法，聯(lián)系文章主旨可知，這個(gè)詞語頗具諷刺意味，揭露了當(dāng)時(shí)人們的虛偽和愚蠢。 （5）這兩文都虛構(gòu)了一個(gè)故事，故事都與一個(gè)騙局有關(guān)，這兩個(gè)騙局中各色人等紛紛登場，為了自己的利益都說了假話，讓一個(gè)看起來非?；恼Q的騙局，居然獲得了成功，從而揭露了社會(huì)的黑暗與人們的虛偽和愚蠢。 故答案為：（1）停留　交談　詢問。 （2）不希望重病而死的妻子重返人間遭受病痛折磨?！〔幌Ｍ迨鍙?fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)。　不想和她的前夫生活?！〔辉父廊サ那叭问虚L見面。 （3）渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。 （4）“成功”二字是反語，由這場虛無實(shí)驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。 （5）都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及瞞與騙的世風(fēng)。 【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答； ⑵本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑶本題是對環(huán)境描寫的考查。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑷本題考查對文章標(biāo)題的作用理解分析能力。解答時(shí)，把握全文脈絡(luò)與題目含義，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。題目的作用為：概括主要事件；提出中心；交代事情的時(shí)間、人物等寫作對象；比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣；交代文章的線索； ⑸本題考查比較閱讀的能力。聯(lián)系兩篇文章內(nèi)容和主旨即可作答。6．閱讀下面的文字，回答問題。 盤古開天辟地 萬物之初，一只雞蛋包含著整個(gè)宇宙。雞蛋里是一片混沌，漆黑一團(tuán)，沒有天地，沒有日月星辰，更沒有人類生存，可是，在這片混沌黑暗之中，卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古。 盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬八千年才醒了過來。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他生活在黑暗混沌的大雞蛋里，心里憋悶得慌，渾身像被繩子束縛一樣難受，又看不見一絲光明，于是，他決心舒展一下筋骨，捅破這個(gè)大雞蛋。 盤古胳膊一伸，腿腳一蹬，大雞蛋就被撐碎了?？墒?，他睜大眼睛一看，上下左右，四面八方，依然是漆黑一團(tuán)、混沌難分。盤古急了，掄起拳頭就砸，抬起腳就踢。盤古的胳膊腿腳，又粗又大，像鐵打的一樣。他這一踢一打呀，凝聚了一萬八千年的混沌黑暗，被踢打得稀里嘩啦亂動(dòng)。，盤古三晃蕩、兩晃蕩，緊緊纏住盤古的混沌黑暗，就慢慢地分離了。輕的、清的一部分（陽）便飄動(dòng)起來，冉冉上升，變成了藍(lán)天；而較重的一部分（陰）則漸漸沉降，變成了大地。 天地一分開，盤古覺得舒坦多了。他長長地舒了口氣，想站立起來，然而天卻沉重地壓在他的頭上。他意識(shí)到天若不高高地升到高空，那么地上就永遠(yuǎn)不可能有生命存在。于是他坐下來沉思默想解決這一問題的辦法。最后，他斷定，只有他把天托住，世上眾生才能繁衍和生存。于是，盤古就手撐天，腳蹬地，努力地不讓天壓到地面上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰過去了一萬八千年。這中間，盤古吃的只是飄進(jìn)他嘴里的霧，他從不睡覺。開始，他只能用胳膊肘撐著，伏在膝蓋上休息，因?yàn)樗仨毥弑M全力，用雙手把天往上推。終于，盤古可以將身體挺直，高舉雙手把天空向上托了，他的身子一天長一丈，天地也一天離開一丈，天升得越高，盤古的身軀也變得越長。天地被他撐開了九萬里，他也長成了一個(gè)高九萬里的巨人。 天終于高高定位于大地的上方，而盤古卻感到疲憊不堪。他仰視雙手上方的天，接著又俯視腳下深邃的大地。他斷定天地之間已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)木嚯x，他可以躺下休息，而不必?fù)?dān)心天會(huì)塌下來壓碎大地了。 于是盤古躺下身來，睡著了。他在熟睡中死去了。盤古是累死的，他開天辟地，耗盡心血，流盡了汗水。在睡夢中他還想著：光有藍(lán)天、大地不行，還得在天地間造日月山川、世間萬物。可是他已經(jīng)累倒了。再不能親手造這些了。最后，他想：把我的身體留給世間吧。 于是，盤古的身體使宇宙具有了形狀，同時(shí)也使宇宙中有了物質(zhì)。 盤古的頭變成了東山，他的腳變成了西山，他的身軀變成了中山，他的左臂變成了南山，他的右臂變成了北山。這五座圣山確定了四方形大地的四個(gè)角和中心。它們像巨大的石柱一樣聳立在大地上，各自支撐著天的一角。 盤古的左眼，變成了又圓又大又明亮的太陽，高掛天上，給大地送暖；右眼變成了月亮，給大地照明。 他的頭發(fā)和眉毛，變成了天上的星星，灑滿天空，伴著月亮走，跟著月亮行。 他嘴里呼出來的氣變成了春風(fēng)、云霧，使得萬物生長。他的聲音變成了雷霆閃電。他的肌肉變成了土壤，筋脈變成了道路。他的手足四肢，變成了高山峻嶺，骨頭牙齒變成了埋藏在地礦的金銀銅鐵、玉石寶藏。他的血液變成了滾滾的江河，汗水變成了雨露。他的汗毛，變成了花草樹木；他的精靈，變成了鳥獸蟲魚。 從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹木、鳥獸蟲魚，天地間從此有了萬物。（1）從內(nèi)容上看，本文主要寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容？請簡要概括。 （2）盤古身體的某一部分變成了自然界的某一事物，這兩者之間是怎樣聯(lián)系的？ （3）本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？ 【答案】 （1）三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成。（2）通過聯(lián)想和想象，將形似的兩者相關(guān)聯(lián)。（3）排比。有力地表現(xiàn)出盤古偉大、崇高的獻(xiàn)身精神。 【解析】【分析】（1）在整體感知文意的基礎(chǔ)上從前往后梳理文章的內(nèi)容，將相同的內(nèi)容進(jìn)行合并概括。文章第一段概括寫宇宙最初的景象；從第二段到第五段寫盤古把天和地分開的經(jīng)過；第六段到文章結(jié)尾寫盤古倒下后他的身體各部分變成世界萬物的經(jīng)過。據(jù)此分析概括答題即可。 （2）自然界的萬物本不是盤古的身體變成的，神話故事采用聯(lián)想和想象的手法，將形似的兩者聯(lián)系起來。如他的兩只眼睛變成了太陽和月亮等。 （3）結(jié)合這段話的內(nèi)容進(jìn)行分析，這段話中的幾句話分別寫盤古的氣、聲音、肌肉、筋脈、手足、骨頭和牙齒、血液、汗水、汗毛、精靈等變成的自然萬物，運(yùn)用了排比的修辭手法，有力地表現(xiàn)出盤古偉大、崇高的獻(xiàn)身精神。 故答案為：⑴ 三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成。 ⑵ 通過聯(lián)想和想象，將形似的兩者相關(guān)聯(lián)。 ⑶ 排比。有力地表現(xiàn)出盤古偉大、崇高的獻(xiàn)身精神?！军c(diǎn)評】⑴此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。 ⑵本題考查分析理解想象和聯(lián)想表現(xiàn)手法的能力。 想象，是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲(chǔ)的已有的信息構(gòu)筑新的形象的心理活動(dòng)。想象是神話故事的特征。 ⑶本題考查從修辭角度賞析語言的能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶、對比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。7．閱讀下面選文，完成后面小題 媽媽的額頭 ①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。 ②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。 ③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。 ④母親是愛美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長。 ⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭