【文章內(nèi)容簡介】 再生，給人們以警示。（5）泥石流，沙塵暴，山體滑坡，土地沙漠化，干旱，水澇災(zāi)害。（6）不要讓地球上的最后一滴水,成為人類的眼淚 水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。 還老人一個純凈的夢, 給孩子一片蔚藍的天?！军c評】（1）正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（4）本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。（5）本題考查學(xué)生對語文知識的積累。（6）此題主要考查學(xué)生擬寫廣告的能力7．閱讀下文，回答問題 毛澤東親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。 升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場______，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。 接著，毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中______中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣______的歡呼。（1）文段選自________。 （2）從下面各組詞語中選擇一個恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械臋M線上。A________肅靜 寂靜 安靜B________宣告 宣布 宣讀C________熱情 熱烈 熱心（3）這三個自然段按________順序，寫了________和________兩個程序。 （4）“新中國第一面國旗——五星紅旗徐徐上升?！边@句話中的破折號的作用是（ ） A.用于行文中解釋說明的部分B.用于話題突然轉(zhuǎn)變C.用于聲音延長的擬聲詞后面D.用于事項列舉分承的名項之前?！敬鸢浮浚?）《開國大典》（2）肅靜；宣讀；熱烈（3）時間；奏國歌；毛主席（4）A 【解析】【分析】本題綜合考查了課文內(nèi)容的理解、近義詞語的辨析、標點符號的用法等相關(guān)知識，結(jié)合題目要求進行填寫。故答案為：（1）《開國大典》（2）肅靜；宣讀；熱烈（3）時間；奏國歌；毛主席（4）A【點評】解答本題，要理解課文內(nèi)容，理解破折號的用法，理解文章內(nèi)容。8．閱讀下文，回答問題。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從________的地方升起來。________的海面上，霎[sh224。 s224。]時間[灑 撒]滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。[忽然 突然]，海面上[刮 亂]起了大風(fēng)，卷[juǎn ju224。n]起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜[得 地 的]大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景[象 像]，月光照下的________的大海。 （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。月亮正從________的地方升起來。________的海面上，月光照下的________的大海。 （2）選擇[ ]里正確的字詞或讀音。霎________ [sh224。 s224。]時間 [灑 撒] ________滿 [忽然 突然] ________[刮 亂] ________起 卷________ [juǎn ju224。n]起睜________ [得 地 的] 景________ [象 像] （3）做一做。①月光照亮了浪花。“把”字句：________“被”字句：________②月光照在她那恬靜的臉上?？s句：________ （4）用橫線畫出選文中的一個比喻句。 【答案】（1）水天相接；微波粼粼；波濤洶涌（2）sh224。；灑；忽然；刮；juǎn；得；象（3）月光把浪花照亮了。；浪花被月光照亮了。；月光照在臉上。（4）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生準確運用修飾語的能力，在于平時對詞語的積累和對課文的掌握。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)注意搭配合理。比如：月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，月光照下的波濤洶涌的大海。（2）考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。霎 [sh224。 ]時間、卷[juǎn ]起 ?？疾閷W(xué)生對形近字的辨析，通過比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細心區(qū)分記憶。[灑 ] 滿、 [忽然]、[刮 ] 起、睜 [得] 、景[象 ]。（3）將陳述句改成把字句，把字句是用介詞“把”構(gòu)成的表示主動意義的句子，因此句子中要含有“把”這個字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式,解答此題即可。故：①月光照亮了浪花?！鞍选弊志洌涸鹿獍牙嘶ㄕ樟亮?。“陳述句”改“被字句”的方法是：讀句子，找出句中表示動作的詞，并在詞下面加上點。在句子開頭上加一個“被”字。把動作詞后面的全部移到“被”字的前面。如：月光照亮了浪花。改為：浪花被月光照亮了。②考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干即可。如：月光照在她那恬靜的臉上。改為：月光照在臉上。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物?！军c評】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（2）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。（3）①掌握陳述句改寫成把字句、被字句的方法，平時多練，做這道題不難。②主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。（4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。9．閱讀短文回答問題 小