【文章內容簡介】 來了輕松和快樂。我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓娫~，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡藝術平臺，宗旨是用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當代中國人的日常生活方式，倡導詩意生活。擬寫郵件緊扣這個宗旨，結合自己的學生身份，用詞造句要仔細斟酌。自己的情況：我是一個九年級的學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得。提出具體地要求和想法：我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。 （2）“為你讀詩”希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結緣。具體的想法和要求：我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。 故答案為：（1）【示例一】任務一：我是一個九年級的學生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個能很好地表達情感的網(wǎng)絡平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學的愛，也給自己留一個紀念，希望您能同意我的請求。 （2）【示例二】任務二：我是一個九年級的學生，“為你讀詩”在緊張的學習生活之余給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓娫~，如果讓他朗讀詩歌，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。 【點評】（1）本題考查針對具體要求擬寫郵件。答題時應注意，提取題目要求主要內容信息，結合實際情況，說出自己的辦法和建議，內容觀點明確，言之有據(jù)，言之成理，要點須全面，陳述有條理，切合實際有可操作性。 （2）本題考查針對具體要求擬寫郵件。答題時應注意，要先闡明原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。郵件內容的針對性要強，可針對具體情況提出你的建議。7．數(shù)字化時代，閱讀陷入了尷尬的境地。在4月23日世界讀書日到來之際，班里組織了一場有關閱讀的討論會，主題是“重塑健康的閱讀”。你們組有同學發(fā)表了自己的一條建議，請你順著他的思路進行補充，有理有據(jù)地對健康閱讀分條提出自己的看法。 要求：①觀點明確，理由充分。②表達得體，語句通順。③80字左右。在碎片化淺閱讀風行的當下，該如何重塑健康的閱讀？首先，我們可以提倡整本書閱讀?？觳褪降乃槠喿x，會造成我們知識結構凌亂、松散，堅持整本書閱讀能使我們的知識結構更系統(tǒng)、更完整、更優(yōu)質，可以提升我們宏觀層面的思維水平。其次，________最后，________【答案】 我們應該多閱讀經(jīng)典著作。無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質圖書閱讀都可以從經(jīng)典開始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華要積極開展形式多樣的讀書活動。；學校和班級要積極開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為學生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍。 【解析】【分析】面對此類試題，首先在明確觀點“健康的閱讀”，論證時有理有據(jù)，條理清晰即可。 故答案為：我們應該多閱讀經(jīng)典著作。無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質圖書閱讀都可以從經(jīng)典開始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華要積極開展形式多樣的讀書活動。 學校和班級要積極開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為學生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍。 【點評】本題為開放題目，此類題目，一般不設統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時，可圍繞題目中的觀點和材料中的表述進行作答。觀點明確，理由充分，表述合理有序即可。8．學校要求教室里布置一個“詩中有畫”的墻面，宣傳組的同學設計出了三種版面，究竟哪一種更適合掛在教室里呢？請你選擇一種并說明理由。 【答案】 選甲不適合。選乙、丙適合。乙圖中這兩句詩出自杜甫的《望岳》，傳達出想登臨高峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概。背景是群山，圖文相符，適合掛在教室里。 丙圖中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！背鲎灾T葛亮寫給兒子諸葛瞻的《誡子書》。諸葛亮用的是“雙重否定”的句式，以強烈而委婉的語氣表現(xiàn)了他對兒子的教誨與無限的期望：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學習就不能實現(xiàn)遠大的目標。背景是翠竹，翠竹代表著一種剛正不阿的氣節(jié)。所以，適合掛在教室里?！窘馕觥俊痉治觥考讏D“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”體現(xiàn)的是作者強烈的思鄉(xiāng)之情、思親之情。故不合適掛在教室里；乙圖中這兩句詩出自杜甫的《望岳》，傳達出想登臨高峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概。背景是群山，圖文相符，適合掛在教室里；丙圖中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！背鲎灾T葛亮寫給兒子諸葛瞻的《誡子書》。諸葛亮用的是“雙重否定”的句式，以強烈而委婉的語氣表現(xiàn)了他對兒子的教誨與無限的期望：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的 志向，不能平靜地學習就不能實現(xiàn)遠大的目標。背景是翠竹，翠竹代表著一種剛正不阿的氣節(jié)。所以，適合掛在教室里。 故答案為： 選甲不適合。選乙、丙適合。乙圖中這兩句詩出自杜甫的《望岳》，傳達出想登臨高峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概。背景是群山，圖文相符，適合掛在教室里。丙圖中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的《誡子書》。諸葛亮用的是“雙重否定”的句式，以強烈而委婉的語氣表現(xiàn)了他對兒子的教誨與無限的期望：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學習就不能實現(xiàn)遠大的目標。背景是翠竹，翠竹代表著一種剛正不阿的氣節(jié)。所以，適合掛在教室里?！军c評】本題考查圖文轉化能力以及詩詞名句的理解及運用能力。結合此題的關鍵是結合圖文理解詩句的意境、詩人的思想感情等，這一點明確之后能不能用就非常簡單了。9．浙中生態(tài)廊道2019金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松賽將于4月21日在金東舉行。下圖是金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。作為東道主，請你向前來參加馬拉松比賽的朋友們介紹這個標識的構成及寓意。要求：表達簡明、連貫、得體。（不超過150字） 【答案】 各位朋友，大家好！歡迎來參加金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松賽。這是我們金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。背景是一座山，是我們金東的積道山。中間穿行著一條綠道。這條綠道恰似一個奔跑的人。他揮動著雙臂，朝著太陽，大步向前奔跑，展現(xiàn)出頑強拼搏、銳意進取、勇往直前、永不止步的馬拉松精神。圖畫的下方有“金華金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松”的字樣及拼音。 【解析】【分析】介紹標識。根據(jù)介紹對象。選擇“稱呼語”。介紹內容是重點是標識的構成要素。注意標識的細節(jié)，每個構成要素所代表的意義、情感和指令行動等作用都要用簡潔的語言介紹。 故答案為： 各位朋友，大家好！歡迎來參加金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松賽。這是我們金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松的標識。背景是一座山，是我們金東的積道山。中間穿行著一條綠道。這條綠道恰似一個奔跑的人。他揮動著雙臂，朝著太陽，大步向前奔跑，展現(xiàn)出頑強拼搏、銳意進取、勇往直前、永不止步的馬拉松精神。圖畫的下方有“金華金東鄉(xiāng)村綠道馬拉松”的字樣及拼音?！军c評】此題考查對海報圖標主題含義的理解能力和表達能力。做此題時，首先應該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左