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正文內(nèi)容

中考英語(yǔ)人教九全u7—8語(yǔ)法聚焦和練習(xí)及答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大部分人追求一生,只是為了成為別人眼中的自己。擁有金錢(qián)者,在商業(yè)圈里呼風(fēng)喚雨,得到他人的擁戴;向往榮譽(yù)者,在名利場(chǎng)上前赴后繼,只為他人的幾句客氣;覬覦地位者,甚至貪贓枉法,無(wú)非想要他人的處處逢迎…可是,當(dāng)把這些“他人”去掉以后,我們還剩下什么?如果我們也是一件容器,當(dāng)把這些“液體”倒出以后,我們又是什么?美器不必滿,而大才不必寄于他人。我不否認(rèn)在凡塵中追求價(jià)值的積極意義,但也希望我們都能夠?qū)で蟮揭环葑晕沂澜绲膶庫(kù)o。古往今來(lái),多少詩(shī)人騷客,都是在生活的逆境中,離世獨(dú)處,羽化獨(dú)立,最終留下了不朽的千古名篇。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,而后人獨(dú)愛(ài)陶淵明,無(wú)非是愛(ài)他身上那一點(diǎn)兒自由氣。古人云,君子慎獨(dú)。我想,每個(gè)人都需要一個(gè)放空自己的機(jī)會(huì)?;蛟S是在下班回家的深夜,或許是游賞公園時(shí)的小憩。我們應(yīng)當(dāng)?shù)钩鲶w內(nèi)的一腔滾滾濁世,思考自己究竟想要什么,又希望自己成為怎樣的人。從來(lái)沒(méi)有哪一件美器,是不經(jīng)歷陣痛和雕琢而生的。愿你成為更好的自己,能夠容納天地而不滿,俯察草木而不驕,櫛風(fēng)沐雨而不危,行路百里而不忘初心。【解析】【詳解】試題分析:此題考查能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。這是一道新材料作文題,我們首先要讀懂材料,然后再確定立意,尋找材料成文。由“器能盛納萬(wàn)物”,考生可以寫(xiě)生活中的實(shí)物的“器”,根據(jù)“器”的特點(diǎn)引申開(kāi)去,或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系,或思索器與道之辨;由“器能助人成事,有利器方成匠心之作”,可以寫(xiě)作為工具的“器”,探討個(gè)人怎樣才能手握利器,探究利器對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用;由“有一種‘器’叫器量,兼容并包,彰顯才識(shí)氣度”,可以寫(xiě)個(gè)人的才識(shí)、氣度、氣量,探究“器”在個(gè)人品質(zhì)上的意義,思考做人要有肚量,能包容別人,能寬容他人,這樣的人才更有魅力,這樣的社會(huì)才更有生命力;由“有一種‘器’叫國(guó)之重器,肩負(fù)榮光,成就夢(mèng)想……”,可以寫(xiě)大國(guó)重器,感悟“器”對(duì)于國(guó)家民族的重要作用,啟發(fā)思考怎樣做才能成為肩負(fù)國(guó)家未來(lái)的國(guó)之重器。參考立意:①“器”給我們的啟示;②努力拼搏,讓利器在手;③包容是人生利器;④成就自我,做國(guó)之重器;⑤兼容并蓄,魅力無(wú)窮;⑥寬容,讓世界春暖花開(kāi)。【點(diǎn)睛】要寫(xiě)好一篇議論文,需要做到以下幾點(diǎn):第一步,精細(xì)審題。一般情況下,審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點(diǎn),找準(zhǔn)題眼;第二步,精深立意。立意,就是確立文章的中心思想。中心就如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻;第三步:精心選材。力爭(zhēng)用與眾不同的材料,寫(xiě)出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第四步,精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。此外,還要精心錘煉詞語(yǔ),巧用修辭手法,力求讓文章語(yǔ)言活起來(lái)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。你所站立的地方,正是你的中國(guó);你怎么樣,中國(guó)便怎么樣;你是什么,中國(guó)便是什么;你有光明,中國(guó)便不黑暗。——崔衛(wèi)平2010年10月,著名學(xué)者、北京電影學(xué)院崔衛(wèi)平教授在自己的手機(jī)上,寫(xiě)下這句話,并發(fā)到微博上,經(jīng)轉(zhuǎn)載,這句話在網(wǎng)上廣泛流傳。這些話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,角度自選,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮颗c國(guó)同夢(mèng)你所站立的地方,正是你的中國(guó);你怎么樣,中國(guó)便怎么樣;你是什么,中國(guó)便是什么;你有光明,中國(guó)便不黑暗。有時(shí)候,一個(gè)人的形象,就是一個(gè)國(guó)家的形象,一個(gè)人的尊嚴(yán),就是一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。所以,我們與國(guó)同在。李大釗曾言:“青春之人,當(dāng)創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族。”吾輩當(dāng)將個(gè)人之夢(mèng)想?yún)R入偉大的中國(guó)夢(mèng)中,為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。自新中國(guó)成立近70年來(lái),我國(guó)在曲折中不斷奮進(jìn),發(fā)展,正是因?yàn)橐淮容吪c國(guó)同夢(mèng),為建設(shè)國(guó)家而獻(xiàn)身。錢(qián)學(xué)森不遠(yuǎn)萬(wàn)里回國(guó)研究原子彈,袁隆平經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,研發(fā)出南海2號(hào),馬云幾次創(chuàng)業(yè)失敗仍不放棄,終于實(shí)現(xiàn)阿里巴巴帶動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展,南仁東辛辛苦苦二十余載,換得中國(guó)天眼在世界綻放異彩……無(wú)數(shù)的前輩在用自身的經(jīng)歷告訴我們,要與國(guó)同夢(mèng),更要以國(guó)為夢(mèng),要為國(guó)而夢(mèng)!“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,當(dāng)我們每個(gè)人的志向和國(guó)家同行,則中華民族的偉大復(fù)興指日可待。而當(dāng)下社會(huì)許多年輕人沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向。只在娛樂(lè)中消磨時(shí)光,或許他們是畏懼奮斗的艱辛,抑或是擔(dān)憂失敗的苦楚。丘吉爾說(shuō)過(guò):“真正的成功就是在一次次失敗后不減的熱情?!辈恢饓?mèng),無(wú)青春;不奮斗,無(wú)未來(lái);你怎么樣,中國(guó)便怎么樣!正值青年的我們絕不該把青春過(guò)成無(wú)味的肥皂劇,而是敢于做夢(mèng)追夢(mèng),用奮斗與汗水譜寫(xiě)與國(guó)同夢(mèng)的不朽詩(shī)篇。正如魯迅先生給中國(guó)青年的寄語(yǔ):“能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一分熱發(fā)一份光?!蔽覀冃老驳目吹芥隙?號(hào)的指揮室里多數(shù)是80后90后的身影;北斗導(dǎo)航研究者的平均年齡僅31歲;我國(guó)最年輕院士46歲。承載我國(guó)科學(xué)發(fā)展中堅(jiān)力量的人們正呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì),而這些人是我們的榜樣,更是我們的伙伴,中國(guó)青年當(dāng)承載起責(zé)任,在奮斗中與國(guó)同夢(mèng)。況且,82歲的錢(qián)七虎先生獲得中國(guó)最高科技獎(jiǎng),年近90的楊國(guó)棟先生還繼續(xù)為中國(guó)航天事業(yè)而奮斗,楊立本院士97歲為國(guó)家事業(yè)奮斗一生……耄耋老人尚且可以與國(guó)同夢(mèng),我們青年人又怎能退縮?百年前梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!讓我們每一個(gè)少年都將自己的夢(mèng)與奮斗注入偉大的中國(guó)夢(mèng),與國(guó)同夢(mèng),鑄華夏萬(wàn)世基業(yè)!【解析】【詳解】試題分析:此題考核根據(jù)要求寫(xiě)作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。這類作文應(yīng)先辨清材料的類型,然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。比如本次作文,所給材料是一則小詩(shī),題干要求“設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上”,提醒考生一定要圍繞材料寫(xiě)作。這類題目審題時(shí)一般要通過(guò)分析材料的主旨、抓住材料的關(guān)鍵句等確定最佳立意。審題:本題所給材料是一首小詩(shī),全詩(shī)圍繞“你”和“中國(guó)”展開(kāi),可以看出,材料想探討的是個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。開(kāi)頭兩句“你所站立的地方,正是你的中國(guó)”,“你的中國(guó)”點(diǎn)明“你”與“中國(guó)”的關(guān)系,“中國(guó)”是“你的”,所以“中國(guó)”是你的“依靠”,而“你”對(duì)“中國(guó)”有著責(zé)任和義務(wù)。接下來(lái)四句,“你怎么樣/中國(guó)便怎么樣/你是什么/中國(guó)便是什么”,則進(jìn)一步說(shuō)明了“你”與“中國(guó)”密不可分,個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相連,但顯然這四句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了“你”對(duì)“中國(guó)”的影響,也就是強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)國(guó)家的影響。最后兩句“你有光明,中國(guó)便不黑暗”,是把個(gè)人對(duì)國(guó)家的影響形象化,提出對(duì)個(gè)人的期許和要求,個(gè)人應(yīng)為國(guó)家的光明而奮斗。綜合上述分析,可以看出,本題考生應(yīng)圍繞“個(gè)人與國(guó)家”來(lái)寫(xiě)作,而且要側(cè)重談個(gè)人對(duì)國(guó)家的責(zé)任和影響。考生可以分析個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系,如,個(gè)人的形象代表國(guó)家,個(gè)人強(qiáng)國(guó)家才能強(qiáng)等;還可以談在國(guó)家建設(shè)中個(gè)人應(yīng)如何去做,表現(xiàn)家國(guó)情懷,如,個(gè)人應(yīng)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任,應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗,應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)等等。參考立意:(1)勇于擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng);(2)國(guó)家復(fù)興,我的責(zé)任;(3)個(gè)人的形象代表國(guó)家;(4)個(gè)人強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng);(5)個(gè)人自尊,則國(guó)有尊嚴(yán);(6)每個(gè)人都應(yīng)有家國(guó)情懷;等等。素材:(1)蘇武持節(jié):蘇武十九年持節(jié)不屈,就在于他心中有國(guó)。衛(wèi)律的威逼利誘,李陵的軟話攻心,單于的漫長(zhǎng)折磨,都沒(méi)能讓他叛國(guó)。他持節(jié)不放,因?yàn)樗?,他是?guó)家的代表,他的尊嚴(yán)就是國(guó)家的尊嚴(yán)。(2)老革命家吳玉章,維護(hù)國(guó)旗,也就維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán):吳玉章年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦,因清朝末年中國(guó)貧弱,日本人看不起中國(guó),在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中,故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán),吳玉章挺身而出,代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出:必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤,否則,就要舉行罷課和絕食以示抗議。學(xué)校當(dāng)局在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下,只得認(rèn)錯(cuò)道歉。(3)梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!毙形慕Y(jié)構(gòu):本題可寫(xiě)記敘文也可寫(xiě)議論文,如寫(xiě)議論文,議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過(guò)分析材料提出自己的觀點(diǎn);然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述。如此題可圍繞“國(guó)家復(fù)興,我的責(zé)任”這一中心論點(diǎn)展開(kāi)論述。提出論點(diǎn)后,可先引用袁隆平等人為國(guó)奮斗的事例,論證個(gè)人應(yīng)以國(guó)家復(fù)興為己任;再聯(lián)系習(xí)近平總書(shū)記對(duì)當(dāng)代青年的寄語(yǔ),論證青年人應(yīng)勇于承擔(dān)國(guó)家民族建設(shè)的重任,最后聯(lián)系自身,表達(dá)為民族復(fù)興而奮斗的決心,突出中心論點(diǎn),最后總結(jié)全文,回扣中心論點(diǎn)。注意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。【點(diǎn)睛】材料作文審題第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。從文體上看,本題要求除詩(shī)歌外文體不限,考生可以根據(jù)自己平時(shí)復(fù)習(xí)的情況選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě),注意記敘文要以情動(dòng)人,議論文要觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)典型,論證有力。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(1)孔博曾以全區(qū)前30名的成績(jī)考進(jìn)北京理工大學(xué),畢業(yè)后,他沒(méi)有留在城里工作,而是回密云農(nóng)村創(chuàng)業(yè),曾四處碰壁,吃盡了苦頭,但最終還是開(kāi)辦了農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)“密農(nóng)人家”,這個(gè)平臺(tái),如今已經(jīng)擁有一年3500萬(wàn)的銷售額,帶動(dòng)著越來(lái)越多的鄉(xiāng)親致富。(2)許多畢業(yè)生打算畢業(yè)后當(dāng)網(wǎng)紅。當(dāng)記者追問(wèn)原因,回答多是“網(wǎng)紅掙錢(qián)多”“網(wǎng)紅不需要努力工作,拍拍視頻就能出名”。調(diào)查顯示,的確有一部分網(wǎng)紅憑借顏值等獲得暴利,卻往往是曇花一現(xiàn),而真正的網(wǎng)紅需要在網(wǎng)絡(luò)上“深耕細(xì)作”。當(dāng)代青年的擇業(yè)觀隨時(shí)代的發(fā)展而變化,而青年的選擇與國(guó)家的未來(lái)息息相關(guān),以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?某高校組織青年論壇,討論青年擇業(yè)觀問(wèn)題,邀請(qǐng)你參加,請(qǐng)寫(xiě)一篇發(fā)言稿和與會(huì)者交流。要求:角度自選,立意自定,題目自擬;不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;除詩(shī)歌外,文體不限;不少于800字;不得抄襲、套作?!敬鸢浮孔分鹇殬I(yè)理想,成就卓越人生各位來(lái)賓:大家好!青年具有什么樣的職業(yè)理想,我想做老板也好,當(dāng)網(wǎng)紅也罷,都值得贊許,值得提倡,因?yàn)槎际菫榱死硐?。是山,就要挺拔,直聳云天;是水,就要奔流,?rùn)澤萬(wàn)物。職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想,以成就卓越人生。當(dāng)然,職業(yè)的追求亦有高下之分。孔博回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),濟(jì)物利民,功在桑梓。有些畢業(yè)生愿當(dāng)網(wǎng)紅,本無(wú)可厚非,動(dòng)機(jī)卻“網(wǎng)紅不需要努力工作,拍拍視頻就能出名”,理想之低,懶惰之甚,頭腦之簡(jiǎn)單,見(jiàn)識(shí)之淺薄,令人頓覺(jué)可憐。兩相對(duì)比,在我看來(lái),擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。魯迅先生棄醫(yī)從文,選擇用筆來(lái)喚醒麻木的民;孫中山先生棄醫(yī)從政,通過(guò)革命來(lái)救國(guó)救民;錢(qián)偉長(zhǎng)棄文從理,立志造出中國(guó)人自己的飛機(jī)大炮?!拔覜](méi)有專業(yè),國(guó)家的需要就是我的專業(yè)?!卞X(qián)偉人質(zhì)樸的話語(yǔ)道出了那個(gè)時(shí)代中國(guó)脊梁的擇業(yè)心聲。沒(méi)有國(guó)何來(lái)家?一個(gè)人唯有將自身命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起,才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化,國(guó)家與民族之需,就是我們擇業(yè)的方向。其次,青年擇業(yè)還得考慮自己的才華,靠扎扎實(shí)實(shí)的辛勤付出,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們擇業(yè)時(shí)應(yīng)該把目標(biāo)確定得更實(shí)際一點(diǎn)。每一個(gè)網(wǎng)紅都需要成千上萬(wàn)的粉絲助力出資,所以網(wǎng)紅永遠(yuǎn)是少數(shù)。懷有不切實(shí)際的想法的人,需要用清水洗把臉,清醒清醒。唯有認(rèn)清自己,了解世界,我們才能對(duì)自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位。魚(yú)兒應(yīng)該在水里游,鳥(niǎo)兒應(yīng)該在天上飛,能做好藥材的植物,就不必非要當(dāng)盆景?!吧钐幏N菱淺稻,不深不淺種荷花?!惫湃苏\(chéng)不我欺。再次,選好了職業(yè),我們還應(yīng)該為之扎實(shí)奮斗。清人袁枚詩(shī)曰:“白日不到處,青春自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)?!蔽覀儺?dāng)孜孜不倦,奮力以求,使青春充實(shí)有意義。在學(xué)校,抓緊一分一秒,刻苦學(xué)習(xí),以知識(shí)充實(shí)自己;到社會(huì),拒絕自滿懈怠,
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