【正文】 可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料提出自己的觀點；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述。衛(wèi)律的威逼利誘，李陵的軟話攻心，單于的漫長折磨，都沒能讓他叛國。審題：本題所給材料是一首小詩，全詩圍繞“你”和“中國”展開，可以看出，材料想探討的是個人與國家的關(guān)系。”不逐夢，無青春；不奮斗，無未來；你怎么樣，中國便怎么樣！正值青年的我們絕不該把青春過成無味的肥皂劇，而是敢于做夢追夢，用奮斗與汗水譜寫與國同夢的不朽詩篇。所以，我們與國同在。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)題眼；第二步，精深立意。從來沒有哪一件美器，是不經(jīng)歷陣痛和雕琢而生的。擁有金錢者，在商業(yè)圈里呼風(fēng)喚雨，得到他人的擁戴；向往榮譽者，在名利場上前赴后繼，只為他人的幾句客氣；覬覦地位者，甚至貪贓枉法，無非想要他人的處處逢迎…可是，當(dāng)把這些“他人”去掉以后，我們還剩下什么？如果我們也是一件容器，當(dāng)把這些“液體”倒出以后，我們又是什么？美器不必滿，而大才不必寄于他人。一只簡單的玻璃杯，裝上茶水就成了茶杯，倒入白開水就成了水杯，盛滿啤酒，就又成了觥籌交錯的酒杯。但這些容具，都無法配上一個雋永對稱的漢字，那就是“器”。題干意為：運動員們在哪里種下了種子？根據(jù)文章第五段第一句“The metal towers in which the athletes planted the seeds were moved to the middle of the stadium and formed the shape of the Olympic rings. ”可知答案。這些種子將被移種至(奧運會場)德奧多羅地區(qū)的公園，未來將長成真正的森林。6. C 根據(jù)上文吉姆喜愛垃圾食品，此處句意應(yīng)為“要求爺爺為他買”，表示“購買”，用在動詞ask之后，應(yīng)選用to buy，所以答案為C；ask sb. to do sth. 表示“要求某人做某事”，為固定搭配。t (　　)5. Kate can39。3. So it can39。can39?！窘滩睦洹?1. Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 應(yīng)該允許青少年選擇他們自己的衣服?！炯磳W(xué)即練】(　　)1. —Do you think teenagers should ______to make their own decisions?—No, I don39。s. She loves volleyball. 它一定是卡拉的。s the matter with the little dog? It doesn39。Lots of children in the cities love junk food. It’s very bad 1 their health. Their parents and teachers would not like them to eat 2 junk food. Although they know it’s not a good 3 to eat junk food, they still eat this kind of food. They can’t stop 4 junk food. Jim 5 junk food very much. When he was six years old, he usually asked his grandpa 6 junk food for him. When he was 10 years old, he would like to eat junk food twice a week. 7 he was fifteen, he would like to eat junk food once a day. He’s sixteen now, but he still eats junk food, even (甚至) twice a day! And that makes him 8 heavy. His parents are worrying about (為……擔(dān)憂) him. But he says, “Maybe I’m 9 , but I really enjoy eating this kind of 10 .”Maybe Jim is really happy when he is eating junk food, but he is too heavy now and he doesn’t look healthy for junk food.( ) 1. A. for B. at C. with D. of ( ) 2. A. so many B. a lot C. too much D. much too ( ) 3. A. food B. habit C. health D. exercise ( ) 4. A. eat B. to eat C. eats D. eating( ) 5. A. enjoys B. dislikes C. stops D. hates( ) 6. A. giving B. eating C. to buy D. to sell( ) 7. A. If B. When C. Where D. What ( ) 8. A. a little B. a few C. a lot of D. a bit of ( ) 9. A. healthy B. unhealthy C. happy D. unhappy ( ) 10. A. ages B. sports C. family D. food【答案詳解】15 ACBDA 610 CBABD1. A由下文信息“他們的家長、老師不想讓他們吃垃圾食品”可判斷垃圾食品對健康不利；表示“對……不利”應(yīng)為be bad for…，所以答案為A。9. B 由上文“吃垃圾食品讓他變胖，父母為他擔(dān)憂”可知：Jim身體狀況不佳，因而填unhealthy符合語境。2. Brazil used this opportunity to call for more attention to climate change and the deforestation of the Amazon.【解析】細(xì)節(jié)理解題。閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗和感悟?qū)懽?。歲月刻下的青銅銹痕，遮不住精雕細(xì)琢的千年遺風(fēng)。例如兩千年前，后母戊鼎內(nèi)可能盛放的只是牛羊肉而已，隨之被埋入地下，黃土填納其中；直至現(xiàn)代，清理整潔的后母戊鼎，再也不會被放入任何東西，可它本身，已經(jīng)成為了價值和歷史的代名詞。晉陶淵明獨愛菊，而后人獨愛陶淵明，無非是愛他身上那一點兒自由氣。能力層級為表達(dá)運用E。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。這些話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。自新中國成立近70年來，我國在曲折中不斷奮進(jìn)，發(fā)展，正是因為一代代先輩與國同夢，為建設(shè)國家而獻(xiàn)身。承載我國科學(xué)發(fā)展中堅力量的人們正呈現(xiàn)年輕化的趨勢，而這些人是我們的榜樣，更是我們的伙伴，中國青年當(dāng)承載起責(zé)任，在奮斗中與國同夢。最后兩句“你有光明，中國便不黑暗”，是把個人對國家的影響形象化，提出對個人的期許和要求，個人應(yīng)為國家的光明而奮斗。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本人看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。注意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。是山，就要挺拔，直聳云天；是水，就要奔流，潤澤萬物。”錢偉人質(zhì)樸的話語道出了那個時代中國脊梁的擇業(yè)心聲。“深處種菱淺稻，不深不淺種荷花。春至?xí)r和，花尚鋪一段好色，鳥且囀幾句好音。審題：寫作中應(yīng)該對兩則材料進(jìn)行辯證分析?！弊詈蟀l(fā)出倡議，激勵自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮糠段模何覐姆瞰I(xiàn)中感受到幸福我從記事起就是這幅模樣——瘦小而挺拔的身體，裹著凝脂般的蠟衣，一小段燭芯斜斜的露在外面，就像是將軍頭盔上的雉雞翎——至于有人說我之前是在工廠被加工出來，我已經(jīng)完全不記得了。有時，我能聽見小主人在向媽媽請教難題，或者和媽媽交流思想。曾經(jīng)疑惑過，為什么家人為她做那么多還甘之若飴，現(xiàn)在漸漸明白了?；秀敝蟹路鹂~緲的歌聲傳來：心之所想，何畏險難；云胡不喜，求仁得仁……【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。立意：幸福在于奉獻(xiàn)；為別人謀福利是幸福的；為自己而奮斗是幸福的?！案毁F非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,于是“采菊東籬 下,悠然見南山”?！军c睛】對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點，才能勝出。許多城市的大街小巷，總能看到“蘭州拉面”“青海拉面”之類的招牌。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。親人在世時無暇多盡孝心，天人相隔后，花費無謂的錢財，對逝者價值何在?掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎?更讓人心痛的是，造別墅，造名車后有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流，這些都折射出了社會的病態(tài)，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎?文化的傳承早已刻不容緩，對文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。這就提出了一個中國傳統(tǒng)文化該如何繼續(xù)傳承這一問題。4. 擁有近千年歷史的高橋古鎮(zhèn)，被住房城鄉(xiāng)建設(shè)部和國家文物局授予“中國歷史文化名鎮(zhèn)”的殊榮，高橋絨繡、高橋松餅和本幫菜分別被收錄為國家和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。——[俄]烏申斯基對于讀書學(xué)習(xí)，中外名家的觀點會給我們很多啟示。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。　　 一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。王夫之既強調(diào)讀書對修身的作用，也強調(diào)讀書要善于靈活貫通，善于運用?？傊?，讀書有助于我們更加透徹掌握事物規(guī)律，讀書可以使我們更加睿智、明理，讀書促使我們增長才智、提高能力。讀書的目的，在于掌握新的知識，運用新知識，去改造自然，征服自然，改造社會，造福人類；如果讀書不能領(lǐng)悟其中的道理，不能把知識作為創(chuàng)造財富的工具，只用知識裝飾門面，讀書不求甚解，囫圇吞棗，走馬觀花，這樣的人，讀書再多，也毫無用處，最多也只能算是一個儲藏知識的圖書館，待查閱資料時才能用到，絕不會能動地為人類，為社會做出貢獻(xiàn)。不讀書使人每天生活在世間