【正文】 我的專業(yè)。兩相對(duì)比，在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需?？撞┗剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)，濟(jì)物利民，功在桑梓。職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想，以成就卓越人生?！敬鸢浮孔分鹇殬I(yè)理想，成就卓越人生各位來賓：大家好！青年具有什么樣的職業(yè)理想，我想做老板也好，當(dāng)網(wǎng)紅也罷，都值得贊許，值得提倡，因?yàn)槎际菫榱死硐?。?dāng)代青年的擇業(yè)觀隨時(shí)代的發(fā)展而變化，而青年的選擇與國(guó)家的未來息息相關(guān)，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？某高校組織青年論壇，討論青年擇業(yè)觀問題，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿和與會(huì)者交流。當(dāng)記者追問原因，回答多是“網(wǎng)紅掙錢多”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名”。(1)孔博曾以全區(qū)前30名的成績(jī)考進(jìn)北京理工大學(xué)，畢業(yè)后，他沒有留在城里工作，而是回密云農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，曾四處碰壁，吃盡了苦頭，但最終還是開辦了農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)“密農(nóng)人家”，這個(gè)平臺(tái)，如今已經(jīng)擁有一年3500萬的銷售額，帶動(dòng)著越來越多的鄉(xiāng)親致富。從文體上看，本題要求除詩(shī)歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時(shí)復(fù)習(xí)的情況選擇自己擅長(zhǎng)的文體來寫，注意記敘文要以情動(dòng)人，議論文要觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證有力。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意?！军c(diǎn)睛】材料作文審題第一步，讀懂材料，抓住主旨。提出論點(diǎn)后，可先引用袁隆平等人為國(guó)奮斗的事例，論證個(gè)人應(yīng)以國(guó)家復(fù)興為己任；再聯(lián)系習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)代青年的寄語(yǔ)，論證青年人應(yīng)勇于承擔(dān)國(guó)家民族建設(shè)的重任，最后聯(lián)系自身，表達(dá)為民族復(fù)興而奮斗的決心，突出中心論點(diǎn)，最后總結(jié)全文，回扣中心論點(diǎn)。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料提出自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述。（3）梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示抗議。（2）老革命家吳玉章，維護(hù)國(guó)旗，也就維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)：吳玉章年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。衛(wèi)律的威逼利誘，李陵的軟話攻心，單于的漫長(zhǎng)折磨，都沒能讓他叛國(guó)。參考立意：（1）勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)；（2）國(guó)家復(fù)興，我的責(zé)任；（3）個(gè)人的形象代表國(guó)家；（4）個(gè)人強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；（5）個(gè)人自尊，則國(guó)有尊嚴(yán)；（6）每個(gè)人都應(yīng)有家國(guó)情懷；等等。綜合上述分析，可以看出，本題考生應(yīng)圍繞“個(gè)人與國(guó)家”來寫作，而且要側(cè)重談個(gè)人對(duì)國(guó)家的責(zé)任和影響。接下來四句，“你怎么樣/中國(guó)便怎么樣/你是什么/中國(guó)便是什么”，則進(jìn)一步說明了“你”與“中國(guó)”密不可分，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相連，但顯然這四句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了“你”對(duì)“中國(guó)”的影響，也就是強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)國(guó)家的影響。審題：本題所給材料是一首小詩(shī)，全詩(shī)圍繞“你”和“中國(guó)”展開，可以看出，材料想探討的是個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。比如本次作文，所給材料是一則小詩(shī)，題干要求“設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上”，提醒考生一定要圍繞材料寫作。況且，82歲的錢七虎先生獲得中國(guó)最高科技獎(jiǎng)，年近90的楊國(guó)棟先生還繼續(xù)為中國(guó)航天事業(yè)而奮斗，楊立本院士97歲為國(guó)家事業(yè)奮斗一生……耄耋老人尚且可以與國(guó)同夢(mèng)，我們青年人又怎能退縮？百年前梁?jiǎn)⒊壬f過，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！讓我們每一個(gè)少年都將自己的夢(mèng)與奮斗注入偉大的中國(guó)夢(mèng)，與國(guó)同夢(mèng)，鑄華夏萬世基業(yè)！【解析】【詳解】試題分析：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)?！蔽覀冃老驳目吹芥隙?號(hào)的指揮室里多數(shù)是80后90后的身影；北斗導(dǎo)航研究者的平均年齡僅31歲；我國(guó)最年輕院士46歲?！辈恢饓?mèng)，無青春；不奮斗，無未來；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣！正值青年的我們絕不該把青春過成無味的肥皂劇，而是敢于做夢(mèng)追夢(mèng)，用奮斗與汗水譜寫與國(guó)同夢(mèng)的不朽詩(shī)篇。只在娛樂中消磨時(shí)光，或許他們是畏懼奮斗的艱辛，抑或是擔(dān)憂失敗的苦楚。錢學(xué)森不遠(yuǎn)萬里回國(guó)研究原子彈，袁隆平經(jīng)歷無數(shù)次失敗，研發(fā)出南海2號(hào)，馬云幾次創(chuàng)業(yè)失敗仍不放棄，終于實(shí)現(xiàn)阿里巴巴帶動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展，南仁東辛辛苦苦二十余載，換得中國(guó)天眼在世界綻放異彩……無數(shù)的前輩在用自身的經(jīng)歷告訴我們，要與國(guó)同夢(mèng)，更要以國(guó)為夢(mèng)，要為國(guó)而夢(mèng)！“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，當(dāng)我們每個(gè)人的志向和國(guó)家同行，則中華民族的偉大復(fù)興指日可待?！蔽彷叜?dāng)將個(gè)人之夢(mèng)想?yún)R入偉大的中國(guó)夢(mèng)中，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。所以，我們與國(guó)同在?！敬鸢浮颗c國(guó)同夢(mèng)你所站立的地方，正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗。設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上。——崔衛(wèi)平2010年10月，著名學(xué)者、北京電影學(xué)院崔衛(wèi)平教授在自己的手機(jī)上，寫下這句話，并發(fā)到微博上，經(jīng)轉(zhuǎn)載，這句話在網(wǎng)上廣泛流傳。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。第四步，精彩表達(dá)。中心就如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻；第三步：精心選材。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題眼；第二步，精深立意。參考立意：①“器”給我們的啟示；②努力拼搏，讓利器在手；③包容是人生利器；④成就自我，做國(guó)之重器；⑤兼容并蓄，魅力無窮；⑥寬容，讓世界春暖花開。這是一道新材料作文題，我們首先要讀懂材料，然后再確定立意，尋找材料成文?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。從來沒有哪一件美器，是不經(jīng)歷陣痛和雕琢而生的?；蛟S是在下班回家的深夜，或許是游賞公園時(shí)的小憩。古人云，君子慎獨(dú)。古往今來，多少詩(shī)人騷客，都是在生活的逆境中，離世獨(dú)處，羽化獨(dú)立，最終留下了不朽的千古名篇。擁有金錢者，在商業(yè)圈里呼風(fēng)喚雨，得到他人的擁戴；向往榮譽(yù)者，在名利場(chǎng)上前赴后繼，只為他人的幾句客氣；覬覦地位者，甚至貪贓枉法，無非想要他人的處處逢迎…可是，當(dāng)把這些“他人”去掉以后，我們還剩下什么？如果我們也是一件容器，當(dāng)把這些“液體”倒出以后，我們又是什么？美器不必滿，而大才不必寄于他人。金錢、榮譽(yù)、地位，有太多的坐標(biāo)系，在規(guī)定著一個(gè)人是怎樣的人。做器如此，做人亦如此。但重器是不一樣的。一只簡(jiǎn)單的玻璃杯，裝上茶水就成了茶杯，倒入白開水就成了水杯，盛滿啤酒，就又成了觥籌交錯(cuò)的酒杯。這是國(guó)之重器，雖然它使用的時(shí)間，只有強(qiáng)磁約束激活時(shí)的短短劇聚變一瞬，可即便是空置的機(jī)器，也從未褪去任何一分一毫的價(jià)值。靜靜望著這尊與人同高的器具，就能想到彼時(shí)它滿載貢物，金光輝煌地出現(xiàn)在祭祀典禮上的驕傲。國(guó)家博物館的鎮(zhèn)館之寶后母戊鼎，可以被稱作“器”。但這些容具，都無法配上一個(gè)雋永對(duì)稱的漢字，那就是“器”?！敬鸢浮棵榔鞑槐貪M容納其他物體，比如液體和固體的東西，被叫做什么？答案有很多。生活中有不同的“器”。題干意為：“奧運(yùn)五環(huán)”為什么是綠色的？根據(jù)文章第五段第二句“The rings’ color—all green—was meant to serve as reminding that replanting forests should be important.”可知答案。題干意為：運(yùn)動(dòng)員們?cè)谀睦锓N下了種子？根據(jù)文章第五段第一句“The metal towers in which the athletes planted the seeds were moved to the middle of the stadium and formed the shape of the Olympic rings. ”可知答案。題干意為：在31屆奧運(yùn)會(huì)開幕式上，有多少種樹被運(yùn)動(dòng)員種植？根據(jù)文章第四段第二句“There were 207 kinds—one for each country in the Games.”可知答案。題干意為：在開幕式上，巴西做了什么與傳統(tǒng)不同的事情？根據(jù)文章第二段第二句“Brazil also used this opportunity to call for more attention to climate change and the deforestation (砍伐森林) of the Amazon.”可知答案。題干意為：第31屆奧運(yùn)會(huì)開幕式是什么時(shí)候進(jìn)行的？根據(jù)文章第一段“The opening ceremony(開幕式) of the 31st Olympic Games was held at the Maracana Stadium in Rio de Janeiro on the evening of Friday, August 5th, 2016.”可知答案。這些種子將被移種至(奧運(yùn)會(huì)場(chǎng))德奧多羅地區(qū)的公園，未來將長(zhǎng)成真正的森林。The opening ceremony(開幕式) of the 31st Olympic Games was held at the Maracana Stadium in Rio de Janeiro on the evening of Friday, August 5th, 2016.Following the tradition, the ceremony introduced each country that would pete in the Olympics. Brazil also did something different. They used this opportunity to call for more attention to climate change and the deforestation (砍伐森林) of the Amazon. With part of the opening ceremony focused on our planet, organizers found a way for athletes to leave their marks. Each athlete was asked to plant seeds that would be planted in the Athletes Forest in Rio and eventually grow into trees in a few years.As they entered the stadium, each received a seed to plant a native tree of Brazil. There were 207 kinds—one for each country in the Games. The children with each delegation (代表團(tuán)) carried a tree as well.The metal towers in which the athletes planted the seeds were moved to the middle of the stadium and formed the shape of the Olympic rings. The rings’ color—all green—was meant to serve as reminding that replanting forests should be important.According to the official program, this was the first time in Olympic Opening Ceremony history the athletes joined in an action upon entering the stadium.1. When was the opening ceremony of the 31st Olympic Games held? 2. What did Brazil