【文章內(nèi)容簡介】 還描寫了其他天神，起到了很好的陪襯作用。（2）對課文的解析 不正確的一項是（ ） ，即變成各種動物、土地廟和二郎神。層次分明，條理清晰。，所以變化的動物都沒有攻擊性，而且顯得驚慌失措；二郎神目的在于擒妖，所以變化的動物都很有攻擊性，步步緊逼，不給孫悟空以喘息之機。，可見孫悟空很懂得“最危險的地方最安全”的道理，這個情節(jié)生動有趣，充分體現(xiàn)了孫悟空的機智。，不僅因為敘述語言幽默詼諧，還由于打斗變化的情節(jié)如同兒童的游戲，曲折波瀾，令人忍俊不禁。（3）二郎神每次都能針對孫悟空的變化，馬上找到制伏的辦法。有人說：“如果我是作者，就讓孫悟空直接變成一個最厲害的，讓二郎神無計可施，這樣多好！”你同意他的說法嗎？為什么？ 【答案】 （1）A（2）A（3）我同意他的說法，因為這部小說描寫的主要人物就是孫悟空，這樣寫，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強，善于斗爭。 【解析】【分析】（1）A．“對二人都運用了動作、語言和心理描寫”表述有誤。細(xì)讀文本可知，選段當(dāng)中并沒有對孫悟空的語言描寫。故選A。 （2）A．二人的打斗分為了四個階段：變做法天象地的神通、變成各種動物、變土地廟和化身二郎神。故選A。 （3）本題考查自由表達觀點，開放類試題，言之成理即可?？梢酝?，理由是這樣能顯示出孫悟空的本領(lǐng)高強。也可以不同意，因為沒有絕對最厲害的，只有相對厲害的，文中這樣設(shè)計可以使情節(jié)更曲折，增強了文章的可讀性，引人入勝。 故答案為：⑴A；⑵A ⑶ 我同意他的說法，因為這部小說描寫的主要人物就是孫悟空，這樣寫，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強，善于斗爭?！军c評】⑴本題考查的是對名著的內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀名著，理解名著選段的內(nèi)容，對選項進行逐項的審讀，在選段中找到選項對應(yīng)的內(nèi)容進行比照，加以辨析判斷正誤。 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生通讀文章，把握文章的內(nèi)容，結(jié)合對選項的逐項辨析，進行判斷。 ⑶本題考查考生對名著的閱讀理解和感受，要求考生結(jié)合自己對名著的閱讀體驗進行回答，注意觀點要明確，理由要充分。8．名著中的主要人物，往往具有多面性，優(yōu)缺點并存。從下列人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺點。 A．長媽媽（阿長）（魯迅《朝花夕拾》）B．豬八戒（吳承恩《西游記》）C．赫瓦倫斯基（屠格涅夫《獵人筆記》）【答案】 長媽媽——她粗俗、迷信、愚昧，睡覺擺“大”字，說話切切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識字的她竟給“我”買來了《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。 【解析】【分析】本題考查對《朝花夕拾》《西游記》《獵人筆記》中人物形象的分析。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。要從三個選項中選擇一個你最熟悉、印象最深、最有話說的一個形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺點。如豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。 故答案為：長媽媽——她粗俗、迷信、愚昧，睡覺擺“大”字，說話切切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識字的她竟給“我”買來了《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。【點評】本題考查對名著人物形象的理解與評價?！冻ㄏκ啊肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，其中《阿長與山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：她既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。 《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，其中的豬八戒性格憨厚，力氣大，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜。豬八戒貪吃貪睡，好進讒言。他常常想捉弄人，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。 《獵人筆記》是俄國作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。其中的赫瓦倫斯基很善良，但是有些異于常人的見解和習(xí)慣。9．閱讀名著，回答問題。 行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用。”那羅剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”（1）以上文字選自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（羅剎）又名________。 （2）行者為何要借扇子呢？請結(jié)合原著情節(jié)作答。 【答案】 （1）西游記；吳承恩；鐵扇公主（2）師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無法西行。 【解析】【分析】（1）從文本中的“行者”“老孫”“嫂嫂”“羅剎”可知，文本出自明代小說家吳承恩的古典神魔小說《西游記》中的“三借芭蕉扇”。文中的嫂嫂是牛魔王的妻子羅剎女，又名鐵扇公主。（2）可依據(jù)“三借芭蕉”扇的故事作答。唐僧師徒四人行至火焰山，酷熱無法通行，得土地告知有鐵扇公主的芭蕉扇才可滅此火焰山的火，否則無法前行。于是悟空前往借之，但鐵扇公主因“紅孩兒”一事，心生怨恨不借。悟空與之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽滅了火焰山的火，才得以西行。據(jù)此概括作答即可。 故答案為：⑴西游記；吳承恩；鐵扇公主； ⑵師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無法西行。 【點評】⑴閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可； ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢；10．名著片段閱讀。五猖會（節(jié)選）魯迅 要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事。 因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來?！彼卣f。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：—— “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?他說完，便站起來，走進房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。 粵有盤古，生于太荒， 首出御世，肇開混茫。 就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…… 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 “不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。16