【文章內(nèi)容簡介】 什么緣故呢？” “你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！?“你那時(shí)之前，早知道我是誰么？” “怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”（1）選文選自于魯迅作品《朝花夕拾》的《________》（作品），文中的“他”是________（人名） （2）文中的“他”和魯迅是什么關(guān)系？同時(shí)分析一下“他”的人物形象。 （3）聯(lián)系原著，簡要分析“他”悲慘命運(yùn)是由什么造成的。 【答案】 （1）范愛農(nóng)；范愛農(nóng)（2）①曾是魯迅的對(duì)頭，后來又成為魯迅的摯友。②外冷內(nèi)熱；耿直、率真；對(duì)改造社會(huì)，為天下蒼生謀福祉有極大的熱情；有理想、有抱負(fù)、思想進(jìn)步的覺醒的知識(shí)分子。（3）范愛農(nóng)的悲劇是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)所造成的。范愛農(nóng)的悲劇是社會(huì)的悲劇，是辛亥革命的不徹底性和封建勢力復(fù)辟的必然結(jié)果。 【解析】【分析】（1）此文段出自魯迅作品《朝花夕拾》中《范愛農(nóng)》一文。 （2）《范愛農(nóng)》一文中回憶了范愛農(nóng)以下幾件事：恩師被殺，他卻違逆眾人，反對(duì)發(fā)電報(bào)；他與作者在回國后結(jié)成好朋友，共同辦學(xué)；由于苦悶困頓，最終悲慘地死去。范愛農(nóng)外冷：外表極冷，以白眼看人，面對(duì)無聊的爭執(zhí)，把不滿藏之于心；內(nèi)熱：對(duì)師友知己有極深的感情，保持操守、不妥協(xié)、不屈服。 （3）《范愛農(nóng)》——追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇。這個(gè)悲劇既是個(gè)人理想在黑暗社會(huì)面前的幻滅，更是體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的困境的悲劇。 故答案為：⑴范愛農(nóng)；范愛農(nóng)； ⑵①曾是魯迅的對(duì)頭，后來又成為魯迅的摯友。②外冷內(nèi)熱；耿直、率真；對(duì)改造社會(huì)，為天下蒼生謀福祉有極大的熱情；有理想、有抱負(fù)、思想進(jìn)步的覺醒的知識(shí)分子； ⑶范愛農(nóng)的悲劇是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)所造成的。范愛農(nóng)的悲劇是社會(huì)的悲劇，是辛亥革命的不徹底性和封建勢力復(fù)辟的必然結(jié)果。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； ⑶閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。8．根據(jù)作品和選項(xiàng)內(nèi)容，為作品選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。①《假如給我三天光明》________②《白洋淀紀(jì)事》________③《湘行散記》________A．澄澈純凈的山水之間，一片明朗樸野的風(fēng)光，閃耀著桃源般耀眼的余暉。B．跨越了盲聾的身體障礙與折磨，她不屈不撓的堅(jiān)毅精神，成為強(qiáng)者的永恒象征。C．本書以輕柔的筆調(diào)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的嚴(yán)酷、生活的艱難和軍民的友愛，以豐富多彩的筆觸描繪了人們美好的品質(zhì)和崇高的精神世界?！敬鸢浮?B；C；A 【解析】【分析】本題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的探究。準(zhǔn)確理解名著的主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)、作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。B、寫聾、盲、啞的殘疾人海倫凱勒的頑強(qiáng)精神，作品是《假如給我三天光明》；C、作品是《白洋淀紀(jì)事》，作品從多方面勾勒了時(shí)代和社會(huì)的歷史風(fēng)俗畫面，其筆調(diào)明麗流暢，文風(fēng)秀雅、雋永,人物形象鮮明，引起了強(qiáng)烈的反響。A、描寫澄澈純凈的沅水之間，一片明朗樸野的湘西風(fēng)光，作品是《湘行散記》。故答案為：B；C；A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著的綜合探究評(píng)價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解作品人物的性格特點(diǎn)，了解人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴?！栋籽蟮砑o(jì)事》是孫犁的第一部比較完整的小說，散文選集，曾被評(píng)為“百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書”?！断嫘猩⒂洝肥巧驈奈牡纳⑽募碜髦唬腥糠郑合嫘袝?、湘行散記、新湘行記。湘行散記，沈從文根據(jù)湘行書簡改寫而成?！都偃缃o我三天光明》是美國當(dāng)代作家海倫凱勒的散文代表作。 她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。9．名著閱讀 （1）下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《西游記》中的鐵扇公主不肯借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空為救師傅，請(qǐng)求南海觀音用天罡刀陣和“金箍兒”降服了他和牛魔王的兒子紅孩兒。B.《朝花夕拾》中《父親的病》回憶了陳蓮河等庸醫(yī)為父親治病的情景，特別提到他們所開的古怪藥引：經(jīng)霜三年的甘蔗、完好的鼓皮、原配蟋蟀一對(duì)，揭露了這些人故弄玄虛、騙取錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。C.“他見水響中，見一條條蛇躥出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇?！边@段文字中的“他”是指小西天的黃眉怪，“大圣”指孫悟空。D.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁創(chuàng)作的小說、散文結(jié)集，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活，贊頌了他們熱愛祖國、純樸善良，機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，深情謳歌了戰(zhàn)爭年代的人情美、人性美。（2）閱讀下面的文字，回答問題。他本是西海小龍王，因犯天條，鋸角退鱗，變白馬，馱唐僧往西方取經(jīng)。忽聞人講唐僧是個(gè)虎精，他也心中暗想道：“我?guī)煾阜置魇莻€(gè)好人，必然被怪把他變做虎精，害了師父。怎的好！怎的好！大師兄去得久了；八戒、沙僧，又無音信！”他只捱到二更時(shí)分，萬籟無聲，卻才跳將起來道：“我今若不救唐僧，這功果休矣！休矣！”①選文中說他“犯天條”具體指的是什么事？②“大師兄去得久了”是指孫悟空回花果山了，他為什么要回花果山呢？【答案】 （1）C（2）①縱火燒毀玉帝賞賜的明珠。②孫悟空三打白骨精，唐僧認(rèn)為他濫殺無辜，要跟他斷絕師徒關(guān)系，把他趕走，所以他回了花果山。【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和情節(jié)的識(shí)記。文段選自第六回觀音赴會(huì)問原因，小圣施威降大圣?！八敝感∈ナ嵌烧婢?，二郎神，大圣是孫悟空。句子表現(xiàn)了二郎神機(jī)智、善于動(dòng)腦的性格特點(diǎn)。（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。①西游記中的小白龍本來是人間的一個(gè)凡龍，他是西海龍王敖閏之子，生性頑劣，非常反叛。有一次竟然在大殿上當(dāng)眾頂撞敖閏，并且縱火燒掉了玉帝賞賜給西海龍王的一顆明珠。敖閏含淚以忤逆天主、不尊天庭的罪名把他告上