【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（1）本文段選自《________》，為明代小說家________所著。 （2）用簡(jiǎn)潔的語言概括文段的兩個(gè)情節(jié)。 （3）結(jié)合文段，分析美猴王的人物形象。 （4）聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來歷。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）本文的人物是石猴，主要事件是石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，而被擁戴為王。（3）別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見他勇敢。眾猴進(jìn)洞之后石猴要他們按照約定稱自己為王，可見他守信，有領(lǐng)導(dǎo)才能。（4）孫悟空在水簾洞和眾猴打賭。誰能進(jìn)入水簾洞就稱他為王，孫悟空第一個(gè)進(jìn)入水簾洞，被眾猴稱為美猴王。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。《西游記》作者為明代小說家吳承恩。 （2）題干要求用簡(jiǎn)潔的語言概括文段的兩個(gè)情節(jié)。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。組織語言時(shí)，最好以“石猴”為陳述的主體。概述出“石猴”發(fā)現(xiàn)水簾洞、帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住、被擁戴為王的事件。 （3）這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從石猴縱身一躍跳進(jìn)瀑布泉中等情節(jié)中可概括出其勇敢的性格特征。再如從石猴進(jìn)洞后要求他們按照約定稱自己為王的情節(jié)，可以看出他有領(lǐng)導(dǎo)才能。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 （4）要求聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來歷。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《西游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。原文情節(jié)是：猴子們隨著石猴穿過了瀑布，進(jìn)入水簾洞中，看見了這么多的好東西，一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我奪，拿盆的拿盆，拿碗的拿碗，占灶的占灶，爭(zhēng)床的爭(zhēng)床，搬過來，移過去，直到精疲力盡為止。猴子們都遵照諾言（誰能進(jìn)入水簾洞就稱他為王），拜石猴為王，石猴從此登上王位，將石字省去，自稱“美猴王”。 故答案為：⑴西游記；吳承恩； ⑵本文的人物是石猴，主要事件是石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，而被擁戴為王； ⑶別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見他勇敢。眾猴進(jìn)洞之后石猴要他們按照約定稱自己為王，可見他守信，有領(lǐng)導(dǎo)才能； ⑷孫悟空在水簾洞和眾猴打賭。誰能進(jìn)入水簾洞就稱他為王，孫悟空第一個(gè)進(jìn)入水簾洞，被眾猴稱為美猴王。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文學(xué)名著及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記； ⑶本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑷掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。9．名著閱讀。 （1）《西游記》是一部有趣的書，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。魯迅先生稱之為“________”。小說第八回到第十二回介紹________，故事情節(jié)曲折，扣人心弦，其中的________、________等故事尤為精彩。 （2）孫悟空號(hào)稱“美猴王”、“齊天大圣”，中國(guó)古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。他有________、________等超凡能力，他生性________，________，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，不憚?dòng)诟f天兵天將對(duì)陣。 【答案】 （1）神魔小說；唐憎，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；大鬧天宮；三打白骨精、（2）七十二變；火眼金睛；桀驁不馴；愛憎分明 【解析】【分析】（1）①《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說。魯迅評(píng)論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。②第八回到第十二回，寫唐僧取經(jīng)的緣起,包括如來佛造經(jīng),唐僧出世,魏征斬龍,唐太宗冥游,唐僧應(yīng)詔出發(fā)取經(jīng)。③明確思路：《西游記》里尤其突出的情節(jié)。示范：取經(jīng)女兒國(guó)；真假孫行者。 （2）①身外身：人得仙體，出神變化，無方不知。孫悟空自從了道之后，身上有八萬四千毛羽，根根能變，應(yīng)物隨心。以一化十，以十化百，百千萬億之變化，皆身外身之法也。另外，不使用毫毛也能分身。元神出竅：元神離開身體去其他地方。②明確思路：結(jié)合后面信息“敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，不憚?dòng)诟f天兵天將對(duì)陣”可知展現(xiàn)的是孫悟空性格中比較尖銳的一面。示范：嫉惡如仇，不畏強(qiáng)權(quán)。（在看到百姓受災(zāi)受難的時(shí)候，孫悟空會(huì)設(shè)身處地的解救人們脫離水深火熱的處境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如來佛祖。） 故答案為：⑴ 神魔小說 ； 唐憎，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來 ； 大鬧天宮 ； 三打白骨精 ⑵ 七十二變； 火眼金睛 ； 桀驁不馴 ； 桀驁不馴 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《西游記》，明確作品影響及作品回目及章節(jié)內(nèi)容。⑵本題考查名著人物形象的把握，注意通讀《西游記》，明確孫悟空的本領(lǐng)及個(gè)性。 10．閱讀下文，回答問題。 正在歡飲之間，猴王忽停杯問曰：“我這‘弼馬溫’是個(gè)甚么官銜？”眾曰：“官名就是此了?！庇謫枺骸按斯偈莻€(gè)幾品？”眾道：“沒有品從?！焙锿醯溃骸皼]品，想是大之極也。”眾道：“不大，不大，只喚做‘未入流’?！焙锿醯溃骸霸趺唇凶觥慈肓鳌俊北姷溃骸澳┑?。這樣官兒，最低最小……”猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬？養(yǎng)馬者，乃后生小輩，下賤之役，豈是待我的？不做他！不做他！我將去也！”忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門。眾天丁知他受了仙箓，乃是個(gè)弼馬溫，不敢阻當(dāng)，讓他打出天門去了。（1）猴王本在歡飲，卻轉(zhuǎn)為怒火中燒打出南天門，體現(xiàn)了其怎樣的性格？ （2）玉帝封猴王為弼馬溫，猴王自封為齊天大圣，從稱謂上看，猴王追求的是什么？ （3）在小說中，猴王最后功成名就，成為斗戰(zhàn)勝佛。請(qǐng)根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因是什么？ 【答案】 （1）桀驁不馴，愛憎分明。（2）自由平等。（3）他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忠誠(chéng)不二，一路上出生入死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。 【解析】【分析】（1）此題當(dāng)聽到“末等。這樣官兒，最低最小……”這句話，“猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒”“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬”“忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門”等描寫情節(jié)中可概括出其桀驁不馴，愛憎分明。的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 （2）猴王（孫悟空）被玉帝封為弼馬溫的時(shí)候，以為官職很大，被手下人嘲笑才知道官職很小，一怒之下下界在花果山稱王，稱號(hào)為齊天大圣，玉帝派兵圍剿，但是打不過，最后封他為齊天大圣的。那么從猴王自封為齊天大圣這件事來看，猴王追求的是自由平等。“齊天大圣”：與天地山川“齊壽”的“大王”，與天地神佛“齊平”的“大圣”。天地一樣地位崇高的圣人，與天一樣大的人，悟空認(rèn)為自己能與天相比甚至比天更高。所以要與玉帝平起平坐。 （3）題干要求根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《西游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。孫悟空：會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針或者看不到，大到頂天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八層地獄。后來經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。 故答案為：⑴ 桀驁不馴，愛憎分明。 ⑵ 自由平等。 ⑶ 他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忠誠(chéng)不二，一路上出生入死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著中人物形象的理解，要求考生熟讀名著，掌握名