20xx高三級(jí)?語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的句子，并用筆劃出稱(chēng)代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀標(biāo)題，找出選枝相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與標(biāo)題互相應(yīng)證?！ 】茖W(xué)文總體解題技巧 將題干中否認(rèn)陳述轉(zhuǎn)換為確信陳述。有“按照”“證據(jù)”“緣故”等字樣的題干，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱(chēng)代內(nèi)容替代稱(chēng)代詞，使稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容保持一致。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)展比較、對(duì)照。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到按照，要有前因后果。留意未然與已然、緣故與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別?！ ≌ｅe(cuò)誤有成心混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分?！ ?三)文言文閱讀(12分，每題3分) 高考選文標(biāo)準(zhǔn)是：文不甚深，言不甚俗。帶著什么人?做了什么事?結(jié)果如何樣?為什么?等征詢(xún)題對(duì)文段用心腸默讀兩遍。留意文段后的注釋?zhuān)貏e多時(shí)候有提示作用。對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)絡(luò)上下文進(jìn)展推導(dǎo)。認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的標(biāo)題，把握文段主旨。同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示本人?！ 〈痤}技巧：分析字形，辨明字義。從字音一樣揣測(cè)通假字。用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)絡(luò)上下文，前后照應(yīng)，保持一致?！ ?shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文，通暢就對(duì)不通就錯(cuò)。 從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了?！ 」沤癞惲x題 答題技巧：古代多單音節(jié)詞，因而看到類(lèi)似于現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)的詞，古義盡可能分開(kāi)理解。要詳細(xì)、形象。分開(kāi)解釋的含義放在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中，與上下文保持一致。四個(gè)選項(xiàng)比較、權(quán)衡，加強(qiáng)精確性?！ 」沤癞惲x：將該詞語(yǔ)的今義帶進(jìn)原文，通那么對(duì)，不通那么錯(cuò)?！ 〈痤}技巧：聯(lián)絡(luò)文句的整體意義和上下文的意義，留意辨明上下文的關(guān)系。借助語(yǔ)句的構(gòu)造，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否一樣?！ √撛~比較：每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法?！ 。骸 〈痤}技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別留意誰(shuí)的什么性格?！ 〈痤}技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析談?wù)摰恼Z(yǔ)句?？傮w把握文意。表達(dá)或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。 信息選擇題 答題技巧：看清標(biāo)題要求，一字一詞地揣摩。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。照應(yīng)上下文，一般作者評(píng)論性的話(huà)不能作為選項(xiàng),別人贊譽(yù)的話(huà)可考慮?！ 〉诙?共108分)一定要打草稿?！ ?四)(18分) (8分)： ★一定要直譯，一般不同意意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文?！ 〈痤}技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。留意詞類(lèi)活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，留意句間關(guān)系。意譯詞語(yǔ)按照上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文構(gòu)造，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通暢。 (6分) 如何樣讀明白一首詩(shī) 回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩(shī)題的中人和事。逐字講解詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句一般是運(yùn)用談?wù)?、抒情，是?shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、描繪、談?wù)?、抒情一致?！ 」旁?shī)鑒賞表述 這首詩(shī)采納了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用?！ ”磉_(dá)方式有：表達(dá)、描寫(xiě)、抒情、談?wù)摗?說(shuō)明) 語(yǔ)言特點(diǎn)有：委婉、幽默、幽默、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等?！ ⌒揶o手法有：比喻、比較、夸大、對(duì)偶、排比、反復(fù)等?！ ”憩F(xiàn)手法有：意味、襯托、比照、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等?！ ∫庀笥校鹤髌分性敿?xì)的人、物、景等。 思想感情有：迷戀、憂(yōu)慮、惆悵、寂寞、傷感、孤單、煩悶、淡泊、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等?！ ∽饔糜校荷罨饩成罨髦家饩成钸h(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等?！ √貏e留意： ?、僬J(rèn)真研究古詩(shī)的標(biāo)題，有的標(biāo)題實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)?！ 、诩?xì)心閱讀全詩(shī)，留意詩(shī)中出現(xiàn)的意象(即描寫(xiě)的對(duì)象)，調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)藏，揣摩形象的意味意味?！ 、鄯治鲂揶o手法及其作用(尤其是比喻)，可能今年詩(shī)歌鑒賞中修辭調(diào)查分量不輕。 ?、茉u(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)?！ 、輧?chǔ)藏一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ)，要敢于大膽使用，不明白也要裝明白。 ★有千古名句的要留意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量。留意時(shí)代對(duì)作家的阻礙(如南宋的愛(ài)國(guó)思想，明末清初的抗清復(fù)明等)。留意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)?！ ?4分) 答題技巧：按規(guī)定默寫(xiě)，要求默寫(xiě)三句就默寫(xiě)三句。上下句的默寫(xiě)，能夠按照上句或下句推導(dǎo)提示。內(nèi)容提示的默寫(xiě)，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫(xiě)?！ ?五)現(xiàn)代文閱讀(18分)(1922題) 如何樣讀明白文學(xué)類(lèi)文章： 邊讀邊劃出文中說(shuō)
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