【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心的問題逐一作了回復(fù)。這一做法①體現(xiàn)了我國政治生活的民主化②保障了公民基本政治權(quán)利的實(shí)現(xiàn)③說明了我國公民民主權(quán)利更加廣泛④拓寬了公民合理訴求和意愿表達(dá)的渠道A．①③B．①④C.②③D.③④C．人大代表的廣泛性和代表性D．人大代表由人民選舉產(chǎn)生，日本在釣魚島問題上采取最嚴(yán)重的單邊行動(dòng)，發(fā)生了“購島”鬧劇，公然侵犯了我國領(lǐng)土主權(quán)。我國政府多次嚴(yán)正聲明，日方對(duì)釣魚島及其附屬島嶼采取任何單方面舉措都是非法和無效的，并采取相應(yīng)措施。這充分體現(xiàn)了①獨(dú)立自主是我國外交政策的基本準(zhǔn)則②國家利益是處理國際關(guān)系的決定因素③和平共處五項(xiàng)原則是我國對(duì)外關(guān)系的基本目標(biāo)④我國堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整A.①③B.②③C.①④D.②④33．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。要充分發(fā)揮好市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用就必須①擴(kuò)大市場(chǎng)調(diào)節(jié)的范圍②提供充足及時(shí)準(zhǔn)確的信息③破除壟斷④建立良好的市場(chǎng)秩序A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④34．款式、皮質(zhì)差不多的一雙皮鞋在普通鞋店賣90元，進(jìn)入大商場(chǎng)柜臺(tái)，就賣到幾百，卻總是有人愿意買。，18萬元的紀(jì)念表，168萬元頂級(jí)鋼琴，這種近乎“天價(jià)”的商品，往往很走俏。價(jià)格越高，越受到一些消費(fèi)者的青睞，這就是凡勃倫效應(yīng)。這表明35．圖中A點(diǎn)到B點(diǎn)變化的主要原因是①經(jīng)濟(jì)發(fā)展中堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②以城帶鄉(xiāng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 ③由注重外延發(fā)展轉(zhuǎn)向注重內(nèi)涵發(fā)展④由實(shí)體經(jīng)濟(jì)向虛擬經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變A.①②B.①③C.②④D.③④38．（33分）3D打印機(jī)是“萬能萬物”制造機(jī)。神奇的3D打印技術(shù)原理很簡(jiǎn)單。先是設(shè)計(jì)目標(biāo)物，之后將設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)文件格式導(dǎo)出并傳送給一臺(tái)3D打印機(jī)，打印機(jī)內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，至于想打印什么，就靠創(chuàng)意和想法。利用3D打印技術(shù)可以制造汽車配件，打造航模，為用戶定制助聽器，復(fù)制建筑模型，制造人體組織、藝術(shù)品，用食材打印餅干等，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。（1）利用3D打印技術(shù)可以制造汽車配件、打造航模等，有人說，這是意識(shí)的作用，你是如何認(rèn)識(shí)的。(9分)企業(yè)生命周期曲線圖（2）請(qǐng)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的相關(guān)知識(shí)，說明3D打印企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)從生長(zhǎng)期到成熟期的發(fā)展。（11分）并說明其發(fā)展的經(jīng)濟(jì)意義。（3分）3D打印技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用是一種科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素。（3）請(qǐng)談?wù)効萍紕?chuàng)新的辯證法依據(jù)是什么。（10分）39．秋去冬來、氣溫驟降，北京市政府提前為居民供暖。這一人性化舉措得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，令北京市市民感到很溫暖。這種“看天供暖”的舉措，執(zhí)行起來多了幾分彈性，給人一種公共服務(wù)的“溫度”?！翱刺旃┡?，這個(gè)“天”不僅是老天爺，而更是老百姓。（3）閱讀材料，說明北京市政府為什么實(shí)施“看天供暖”這一舉措。（11分）40．(8分)近年來，“文化遺產(chǎn)熱”方興未艾，我們的文化保護(hù)意識(shí)與民族文化自覺在增強(qiáng)，同時(shí)，“文化遺產(chǎn)熱”的背后也出現(xiàn)了一些普遍性的問題。（3）運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識(shí)，針對(duì)上述問題，談?wù)剬?duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)有什么啟示。（8分）參考答案38.（1）人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界。（2分）意識(shí)具有目的性、計(jì)劃性、自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性，能按照規(guī)律在思維中進(jìn)行創(chuàng)造。（2分）人能夠能動(dòng)的改造世界。（2分）意識(shí)對(duì)改造世界有指導(dǎo)作用，意識(shí)能通過實(shí)踐把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西，人能夠創(chuàng)造打印技術(shù)，打印各種產(chǎn)品。（2分）只有意識(shí)是不夠的，還需要相應(yīng)的物質(zhì)條件。（1分）（2）提高3D打印機(jī)的自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)管理，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；（3分）提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本；（2分）誠信經(jīng)營，樹立信譽(yù)和形象；（2分）推進(jìn)規(guī)?；?jīng)營，做大做強(qiáng)；（2分）實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，開拓國外市場(chǎng)。（2分）有利于提升消費(fèi)者的消費(fèi)水平和生活質(zhì)量；有利于提高社會(huì)的資源利用率，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富；有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3分）（3）事物是普遍聯(lián)系的，人們根據(jù)事物固有的聯(lián)系，創(chuàng)造條件，建立新的聯(lián)系。（2分）事物發(fā)展具有普遍性，發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡。（3分）辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，發(fā)展的環(huán)節(jié)，是自己否定自己，既肯定又否定，是揚(yáng)棄。（或辯證法就其本質(zhì)是批判的、革命的、創(chuàng)新的。）（3分）矛盾是一切事物變化發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（2分）39.（4）我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家；（2分）政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則；（2分）堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以及從群眾中來到群眾中去的工作方法；（3分）積極履行社會(huì)主義公共服務(wù)職能。（2分）“看天供暖”這一舉措有利于提高人民的生活質(zhì)量，樹立政府的權(quán)威，構(gòu)建和諧社會(huì)。（2分）40．問題一啟示：努力保持文化遺產(chǎn)作為一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，使不同的優(yōu)秀文化免遭破壞，得以留傳。（2分）問題二啟示：尊重體現(xiàn)文化的多樣性。（2分）問題三啟示：做好傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。（2分）問題四啟示：處理好文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，使文化成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的資本和動(dòng)力。（2分）第三篇：期末高三語文試題期末高三語文試題說明：本試卷分Ⅰ、Ⅱ，第Ⅰ卷1至頁，第Ⅱ卷至頁，共150分。請(qǐng)將第Ⅰ卷中正確答案涂到答題卡上。第Ⅰ卷（60分）一、（共30分，10小題，每小題3分）1．下列詞語中加粗字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．作（zuō）坊 殷（yān）紅 乳臭（ch242。u）未干 暴殄（tiǎn）天物B．詭譎（ju233。）蠡（l237。）測(cè) 載（zǎi）歌載舞 間（jiān）不容發(fā)C．頎（q237。）長(zhǎng) 蠻橫（h232。ng）濟(jì)（jǐ）濟(jì)一常 焚膏繼晷（jiū）D．阜（f249。）盛 針砭（biān）自怨自艾（y236。）道行（h233。ng）深厚2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一句是（）A．三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過來又改過去，這在央視的歷史上是決無僅有的。B．如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車薪，無計(jì)于事。C．生活是海，我們是船，縱然有風(fēng)狂浪猛，也會(huì)有青天碧波；縱然有迷惘苦澀，也會(huì)有曼舞輕歌。D．教育是至高無上的事業(yè)，教師是無尚光榮的職業(yè)。3．下列句子中加粗詞語使用正確的一句是（）A．他從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，經(jīng)常干農(nóng)活，所以很能干，也吃得苦。B．這個(gè)革命，按其社會(huì)性質(zhì)，是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。C．聽到英雄只身斗歹徒的事跡，大家竟然哭了起來。D．國家支持、鼓勵(lì)和組織科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。4．下列句中，加粗成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有些人的科學(xué)見解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時(shí)代人，對(duì)一些問題的看法洞若觀火。B．這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。C．本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你這樣改來改去，反而改得不三不四了。D．由于作者當(dāng)過多年的語文教師，他描寫的校園生活栩栩如生。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．贊比亞愛滋病患者和愛滋病病毒感染者已經(jīng)接近百萬，將近20%以上的成年人受到病毒感染。B．這件古埃及女王的浮雕是在一座捷克和埃及的聯(lián)合考古隊(duì)最近挖掘的距今約4000年前的古墓中出土的。C．“南極人”是保暖內(nèi)衣行業(yè)中第一家采用杜幫萊卡的企業(yè)，不抽紗、不斷絲、不起球、不褪色、不變形、不脫層是其顯著特色。D．中國的衛(wèi)星回收，一箭雙星、低溫燃料火箭技術(shù)、捆綁火箭技術(shù)以及靜止軌道發(fā)射與測(cè)控等許多技術(shù)領(lǐng)域已躋聲世界先進(jìn)行列。6．填入下列句中橫線上的三句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）李清照紀(jì)念堂是座古色古香的庭院， a ：“大明湖畔， b ；故居在垂楊深處； c ，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)?！弊x后頓然喚起人們對(duì)這位婉約詞家的懷念。A．，B．，C．，D．，7．下列常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《五柳先生傳》是陶淵明一篇自況的短文，因宅邊有五株柳樹，作者就自號(hào)為“五柳先生”。B．《伊里亞特》和《奧德賽》是歐洲文學(xué)中最古老的史詩，相傳是古希臘的一位有盲詩人荷馬所作，是歐洲敘事詩的典范，具有永不衰竭的藝術(shù)魅力。C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始以后，在國統(tǒng)區(qū)，作家們?cè)诎咨植老?，?chuàng)作了許多揭露國民黨反動(dòng)罪惡行為的作品，如張?zhí)煲淼摹度A威先生》和沙汀的《在其香居茶館里》，以及茅盾用日記體裁寫成的長(zhǎng)篇小說《動(dòng)搖》。D．“小說”一詞最早出現(xiàn)在《莊子外物》，原意指的是一些淺谷瑣碎的言論。到《漢書文志》才出現(xiàn)最初正式標(biāo)明為“小說”的作品。閱讀下面詞作，完成8—9題泌園春 劉過寄稼軒承旨斗酒彘肩，風(fēng)雨渡江，豈不快哉！被香山居士，約林和靖，與坡仙老，駕勒吾回。坡曰：“西湖正如西子，濃抹淡妝臨鏡臺(tái)。”二公者，皆掉頭不顧，只管傳杯。白云“天竺飛來，圖畫里、崢嶸樓閣開。愛縱橫二澗，東西水繞：兩峰南北，高下云堆?！卞驮弧安蝗唬s香浮動(dòng)，不若孤山先訪梅?！表毲缛?，訪稼軒未晚，且此徘徊！注：嘉泰三年，作者在杭州接到辛棄疾邀他到紹興見面的一封信，因有事無法赴約，就填了這首詞作為答復(fù)。8．對(duì)這首詩解說有誤的一項(xiàng)是（）A．詞中涉及的詩人共有五位，分別是白居易、林逋、蘇東坡、辛棄疾和詩人自己。B．詞中依次化用了蘇東坡、白居易和林逋在西湖寫下的詩句，融入詞中，構(gòu)成彼此的對(duì)話，風(fēng)趣而巧妙。C．“掉頭不顧”，也就是不予理會(huì)。劉過以為林白二公對(duì)蘇軾的詩不感興趣。D．詞作表現(xiàn)了自己前往拜訪辛棄疾的途中，遇到朋友邀約而不得不在西湖美景中略作逗留的無奈心情。9．以下對(duì)本詩的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．本詩刻意追求新穎的構(gòu)思，新穎的形式，這種創(chuàng)新精神，在文藝創(chuàng)作中十分可貴，值得學(xué)習(xí)。B．詩人把現(xiàn)成的材料中以剪裁，為我所用，既不失古人風(fēng)貌，又組成一個(gè)嶄新的畫面，這自是聰明的做法。C．“暗香浮動(dòng)”的原句是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”本詩引用這一名句的目的在于說明除了西湖、天竺寺這些勝景，杭州更有孤山梅花，惹人駐足。D．本詩和辛疾的《永遇樂京口北固亭懷古》在寫法上的相同點(diǎn)在于都引用了很多典故，不同點(diǎn)在于辛詞側(cè)重于引用歷史史實(shí)，本詩側(cè)重于化用前人詩句。10．對(duì)下面這首詩解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）三片葉子 梅紹靜三片嫩葉象三只綠色的小鳥，驕傲地站在樹樁上。樹樁只發(fā)出這一條綠莖，綠莖上只有這三只小鳥。多可愛的小東西啊，它們還要為砍斷的樹樁歌唱。即使只有這三片綠葉也要向世界呼喊，讓人們永遠(yuǎn)憧憬那被剝奪的滿樹春光。1981年 選自《她就是那個(gè)梅》，作家出版社1986年版A．一條綠莖，三片嫩葉，盡管非常弱小，卻顯現(xiàn)出生命的延續(xù)與頑強(qiáng)透露出了春光回歸的信息，讓人想到劫難后出現(xiàn)的新的生機(jī)和新的希望。B．這首詩的最主要的表現(xiàn)手法是比喻和象征。C．詩中的大樹、樹樁、三片嫩葉是三位一體的連續(xù)性意象，大樹被砍伐后留下樹樁，樹樁又長(zhǎng)出新的幼芽，它們統(tǒng)一于“生命”這個(gè)大的抒情主體之中。D．本詩語言表的主要特點(diǎn)是清新、樸實(shí)、優(yōu)美，并采用了“信天游”的結(jié)構(gòu)方式，句式簡(jiǎn)潔、自然。二、閱讀下面一段文言文，完成11—16題。（每題3分）張儉字元節(jié)，山陽高平人，趙王張耳之后也。父成，江夏太守。儉初舉茂才，以刺史非其人，謝病不起。延嘉八年，太守擢超請(qǐng)為東部督郵。時(shí)中常侍侯覽家在防東，殘暴百姓，所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡，請(qǐng)誅之。覽遏絕章表，并不得通，由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并，素性佞邪，為儉所棄，并懷怨恚，遂上書千儉與同郡二十四人為黨，于是刊章討捕。儉得亡命，困迫遁走，望門投止，莫不重其名行，破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊，止李篤家。外黃令毛欽操兵到門，篤引欽謂曰：“張儉知名天下，而亡非其罪?？v儉可得，寧忍執(zhí)之乎？”欽因起撫篤曰：“蘧伯玉①恥獨(dú)為君子，足下如何自專仁義？”篤曰：“篤雖好義，明廷②今日載其半矣?！睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞，以故得免。其所經(jīng)歷，伏重誅者以十?dāng)?shù)，宗親并皆殄滅，郡縣為之殘破。中平元年，黨事解，乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟，又舉敦樸，公車特征，起家拜少府，皆不就。獻(xiàn)帝初，百姓饑荒，而儉資計(jì)差溫，乃頌竭財(cái)產(chǎn)，與邑里共之，賴其存者以百數(shù)。建安初，征為衛(wèi)尉，不得已而起。儉見曹氏世德已萌，乃闔門懸車，不豫政事。歲余卒于許下，年八十四。（《后漢書黨錮列傳》）[注釋] ①蘧伯玉：名瑗，春秋時(shí)期衛(wèi)國大夫。②明廷：即明府，此處指稱毛欽。11．對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．儉初舉茂才 茂才，一作茂材，即秀才。東漢時(shí)避光武帝劉秀的諱，改秀才為茂才。B．于是刊章討捕 刊章，刪削掉告發(fā)人姓名的捕人文書。C．莫不重其名行 名行，名聲和地位。D．公車特征 公車，公家的馬車，也用公車指代官署。12．下列各句中加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是A．殘暴百性B．儉舉劾覽及其母罪惡C．其所經(jīng)歷D．公車特征13．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是A．①所為不軌 ②郡縣為之殘破B．①莫不重其名行 ②賴其存者以百數(shù)C．①以刺史非其人 ②洎牧以讒誅D．①縱儉可得，寧忍執(zhí)之乎 ②縱有千種風(fēng)情，更與何人說14．下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（）A．覽遏絕章表，并不得通——侯覽扣壓了奏章，不能上達(dá)皇帝。B．困迫遁走，望門投止——困頓窘迫，四處奔逃，看到大門就停止逃走。C．而儉資計(jì)差溫，乃傾竭財(cái)產(chǎn)，與邑里共之——而張儉計(jì)算家資略能維持溫飽，于是拿出所有財(cái)產(chǎn)，跟邑人共同享用。D．儉見曹氏世德已萌，乃闔門懸車，不豫政事——張儉看到曹氏的德運(yùn)已經(jīng)顯現(xiàn)，就辭官不做，閉門謝客，不問政事。15．與“以刺史非其人，謝病不起”這一復(fù)句的分句間關(guān)系相同的一項(xiàng)是A．縱儉可得，寧忍執(zhí)乎？B．篤雖好義，明廷今日載其半矣。C．篤因緣送儉出塞，以故得免。D．黨事解，乃還鄉(xiāng)里。16．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是A．因?yàn)閺垉€檢舉揭發(fā)了中常侍侯覽殘暴百姓的罪狀，又不齒于同鄉(xiāng)朱并讒佞邪惡的品性，后來被朱并上書誣告為與同郡二十四人結(jié)黨的罪名。B．張儉被迫逃命，見人家就投宿，人們都十分敬重他的名行，冒著家破人亡的危險(xiǎn)收留他。事后，他所經(jīng)過的地方