20xx高三物理復(fù)習(xí)講座(編輯修改稿)
2024-09-29 10:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 10）電磁感應(yīng)等知識點都進(jìn)行了有效的反復(fù)考查。 3． 能力立意，考查方 法 4． 注重實驗?zāi)芰Φ目?查 考查的方法：整體法與隔離法、正交分解法、合成與分解、圖像法、等效替代法、估算法、極限法、守恒思想等。 實驗試題一力一電，一道教材變形，一道設(shè)計性實驗。 試題考查內(nèi)容： 基本實驗儀器的操作 ：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、電阻箱、滑動變阻器、萬用電表。 聯(lián)系實際的實驗操作能力 ：儀器的讀數(shù)、實際電路的連接、實驗步驟的排序、糾錯、補(bǔ)漏等。 實驗數(shù)據(jù)的分析與處理 ：正確分析數(shù)據(jù)（公式、表格、圖像），計算得出結(jié)論。 設(shè)計性實驗 ：考查知識遷移能力和實驗操作能力，要求根據(jù)實驗?zāi)康?，運(yùn)用已有的知識和實驗技能，通過創(chuàng)造性思維，設(shè)計新的實驗方案，解決新的問題。 實驗試題的演變特點 ：由考查實驗儀器的使用、基本實驗操作能力過渡到實驗?zāi)芰Φ目疾椤＜匆筮\(yùn)用所學(xué)的實驗原理、方法及使用過的儀器解決一些立意新穎、靈活的實驗問題，突出設(shè)計性要求，增強(qiáng)實驗探究能力。 性 （ 1）涵蓋選修內(nèi)容的重點知識，關(guān)注
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