20xx班主任工作范文學(xué)生心理個(gè)案分析(編輯修改稿)
2025-03-30 05:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 那么終究該如何引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自信，正確地評(píng)價(jià)本人呢？ 鼓舞教育，喚起決心。 教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為本人是一個(gè)好學(xué)生?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書(shū)有如此一句話(huà)：“假如一個(gè)小孩生活在鼓舞中，他就學(xué)會(huì)了自信；假如一個(gè)小孩生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。”為了去除唐聰?shù)奈窇中睦?，我在課余經(jīng)常有意無(wú)意的找她閑談，讓她幫我送作業(yè)、發(fā)作業(yè)本，上課時(shí)從不公開(kāi)點(diǎn)名批判她，發(fā)覺(jué)她有所進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看，張丹今天坐得真端正，聽(tīng)課特別認(rèn)真！”“張丹同學(xué)答復(fù)下列咨詢(xún)題聲音大了，能讓我們聽(tīng)得清晰。”張丹“同學(xué)……”慢慢的，張丹開(kāi)場(chǎng)喜愛(ài)和我接近了，有一次，我進(jìn)展課堂巡視時(shí)，她主動(dòng)沖我笑，慢慢的開(kāi)場(chǎng)和我交談。我給她講考試的目的，考不好是特別正常的，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好考前復(fù)習(xí)，不明白的地點(diǎn)及時(shí)咨詢(xún)老師，老師會(huì)協(xié)助你的，處理學(xué)習(xí)中遇到的困難。考試時(shí)做深呼吸，放松緊張的情緒，或在心中對(duì)本人說(shuō)“有什么可怕的，我都復(fù)習(xí)了。”“我能行?！钡冉o本人加油。通過(guò)調(diào)整，
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