【總結(jié)】第一篇:班主任案例分析 班主任案例分析 從畢業(yè)到現(xiàn)在,我在××縣里的重點高中擔(dān)任高一班主任已經(jīng)半年多了,我?guī)У氖歉咭欢啵俏覀儗W(xué)校的尖子班之一,每一個學(xué)生都是在中考中名列前茅的佼佼者。由于剛畢業(yè)...
2024-10-13 20:05
【總結(jié)】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)案例 留守兒童心理輔導(dǎo)案例 一、基本情況 魯夢雨,女,11歲。蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生。父母親常年外出打工,沒時間照顧孩子,把孩子交給年老的爺爺、奶奶照顧。學(xué)習(xí)成績中下。...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】第一篇: 小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的基本內(nèi)容 小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心理健康教育的具體化,其中心和主旨是面向全體小學(xué)生,旨在全面促進小學(xué)生健康心理,包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展,提高心...
2024-11-03 22:16
【總結(jié)】班主任工作范文之學(xué)生心理個案分析 一、個案背景 張丹是五一班的學(xué)生,她是個特別靦腆的小女生,性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學(xué)們打交道,也不愛說話。在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,老師提咨...
2025-03-30 05:56
【總結(jié)】一個班集體,難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,班主任要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn) 化后進生的工作顯得十分迫切而又重要,而班主任制定一份工作計劃對后進生轉(zhuǎn)化工作雨很大的幫助。下 面是整理的202...
2025-08-29 20:13
【總結(jié)】第一篇:班主任工作案例分析 班主任工作案例分析 班主任工作除了教書育人之外,其核心工作是德育工作,而德育工作中最令班主任頭痛的要數(shù)轉(zhuǎn)化后進生,轉(zhuǎn)化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務(wù),也是教育工作...
2024-10-21 12:06
【總結(jié)】第一篇:班主任工作教育案例分析 班主任工作教育案例分析 二(2)班周劍 擔(dān)任班主任第三年了,這期間有成功的喜悅,也有失敗和遺憾,但我最大的感受,則是充實。管理一個班級,是一項很艱巨的工作,它不僅...
2024-10-13 20:10
【總結(jié)】第一篇:班主任工作案例分析 班主任工作案例分析 六盤水市第十三中學(xué) 張雪琴 說起班主任這個職務(wù),恐怕算得上權(quán)力最小,管得最多,繁瑣復(fù)雜的“官職”了。開學(xué)報名、學(xué)習(xí)方法與成績、日常行為舉止著裝、...
2024-10-21 11:42
【總結(jié)】班主任工作范文之中考心理輔導(dǎo)講座 ???怎么樣以健康的心理參加中考,是我們每一個考生、家長和教師都應(yīng)當(dāng)關(guān)懷的咨詢題。 也許有人說,中考重要,由于它將決定“我”是否能進入理想的學(xué)校。這種說法應(yīng)當(dāng)...
2025-03-30 05:28
【總結(jié)】班主任工作范文之留守兒童幫扶案例三篇 一、產(chǎn)生背景 由于“留守兒童”長期生活在特別的環(huán)境中,缺乏父母直截了當(dāng)?shù)年P(guān)愛與呵護,久而久之,產(chǎn)生了一系列的咨詢題?!傲羰貎和弊杂纂x開父母,缺乏親情...
2025-03-30 04:59
【總結(jié)】小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學(xué)二年級,班級中等生,性格耿直,脾氣倔強,有些以自我為中心。雖說是一個女孩子,可她的個性卻一點不像女孩子,頑皮、好動,喜歡接老師的話,而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實,但也不像一些同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮,有目標但缺乏毅力?!《?、分析思考 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,小學(xué)生正
2025-08-05 05:52
【總結(jié)】第一篇:班主任團體心理輔導(dǎo)之四 班主任團體心理輔導(dǎo)之四——“糖衣炮彈” 活動目的: 1、通過贊美他人發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點、長處 2、通過接受贊美幫助自己發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、發(fā)揚長處 3、在游戲中學(xué)習(xí)人際溝通...
2024-11-04 12:18
【總結(jié)】第一篇:班主任案例分析 班主任管理案例分析 現(xiàn)我班有個學(xué)生叫劉瀚陽。我剛?cè)芜@個班的班主任時,他上課無精打采,要么睡覺,要么搞小動作,要么影響別人學(xué)習(xí),提不起一點學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,喜歡動手動...
2024-10-13 20:11
【總結(jié)】聆聽學(xué)生的心聲——班主任心理輔導(dǎo)實務(wù)160。上海市教育科學(xué)研究院吳增強教授o班主任是學(xué)生成長的導(dǎo)師o厭學(xué)心理輔導(dǎo)o情緒困惑輔導(dǎo)o行為問題輔導(dǎo)一、班主任是學(xué)生成長的導(dǎo)師社會變遷中的學(xué)生成長變化班主任心理輔導(dǎo)的任務(wù)“班主任與每一個學(xué)生”構(gòu)架說明社會變遷中的學(xué)生成長變化o學(xué)生的心理需求o青春期心理o人
2025-01-21 15:32
【總結(jié)】第一篇:班主任如何關(guān)愛留守學(xué)生 班主任如何關(guān)愛留守學(xué)生 一、解決生活的后顧之憂。 留守學(xué)生在家,生活成了他們的主要顧慮的問題。那么,我們就要像新娘一樣對待他們,解決孩子的生活問題。我們這樣做不是...
2024-11-05 01:20