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正文內(nèi)容

班主任工作教育案例分析(編輯修改稿)

2025-10-13 20:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 衛(wèi)生打掃不積極,早晨不肯起床參加早鍛煉,還有躲在廁所抽煙。英語課上,把凳子當(dāng)作是馬,當(dāng)著全班學(xué)生和老師的面在那兒騎馬;數(shù)學(xué)課上,有一次**老師幫我叫了三個男生和一個女生出來,他冒出一句,“三男強(qiáng)奸一女”;在其余課上紀(jì)律也是很差。總之,這個學(xué)生行為習(xí)慣極差,在教室里吃完東西就隨地而扔;上課早鍛煉等經(jīng)常遲到;講話及其沒禮貌,臟話連篇;學(xué)習(xí)方面,上課不認(rèn)真,作業(yè)也不做…..可以說,學(xué)校要求遵守的規(guī)章制度,該生基本上都做不到。對他的教育,真是讓我一籌莫展,剛開始我耐心的找他談話跟他講做人的道理,他不但一點(diǎn)沒聽進(jìn)去,還跟我說想換班,原因是女老師太煩了,想換到男老師當(dāng)班主任的班級里去。有一次,他又做錯事,我把他叫到辦公室里,很嚴(yán)肅批評他教育他,他卻嬉皮笑臉,把我桌上的糖拿了剝了吃并把糖紙塞到了另一個老師的辦公桌里,真是弄得我哭笑不得。我有時甚至懷疑他是不是神經(jīng)有問題,但想到他對老師的問題總能如此對答如流,又覺得他并不傻,這是這么回事呢?二、尋找問題的癥結(jié)面對這樣一個學(xué)生,我有些不知所措。第一步我想還跟他家里聯(lián)系,通過跟 他媽媽的多次聯(lián)系,對這個學(xué)生的情況有了大致的了解。,他的爺爺辦養(yǎng)豬廠,收入非常高,家里住別墅,每個星期的生活費(fèi)爺爺給三四百,每個星期回家都會給他準(zhǔn)備一兩百塊錢的零食,手機(jī)已經(jīng)買了好幾個。,據(jù)他媽媽所講,他爸爸似乎在多年前因?yàn)榇蚣馨讶舜蛩懒耍耘刑幱衅谕叫淌哪?,好像再過幾個月就要釋放了,在這件事上,他比較自卑,他從練士來這里讀書的一個原因就是來這里沒人知道她爸爸的事情。,可以說從小學(xué)到初中,他的班主任老師都是她媽媽給她挑的,所以在以前的學(xué)校生活中,他遲到曠課等違反學(xué)校規(guī)章制度的事,是他經(jīng)常犯的,據(jù)他自己所說,那時候因?yàn)槔蠋煻际鞘煜さ模岳蠋煻疾粫趺凑f他。另外,他自己說只想在這兒拿個文憑,家里門路很多,有文憑可以找到個好的工作。針對這樣一個現(xiàn)狀,我仔細(xì)分析了下,我覺得這學(xué)生的情況是:首先,從其遺傳上來說,這學(xué)生跟他爸爸一樣,可能脾氣比較暴躁,很容易沖動;其次,這個學(xué)生行為習(xí)慣比較差,是因?yàn)榧依镞^分溺愛,和以前學(xué)校的縱容多方面原因造成,可以說已經(jīng)根深蒂固,想短時間內(nèi)改掉有些難;再次,經(jīng)過多次談話,他表明來這兒的目的就是為一張文憑,不是想真正學(xué)到技能,將來畢業(yè)托關(guān)系找份輕松的工作;最后,這個學(xué)生可能因?yàn)楦赣H的事,內(nèi)心有些自卑有些敏感,有一次他跟我借錢,我隨口說了句寫個借條,他回家在他媽媽面前哭了,據(jù)他媽媽后來跟我反映,他以為我知道了他父親的事,所以不信任他。三、解決問題的措施針對這個學(xué)生的教育,我嘗試了很多方法,剛開始他做錯事時我是耐心教育,每次談話談一節(jié)課甚至兩節(jié)課,但是發(fā)現(xiàn)他根本聽不進(jìn)去這些道理;后來他做錯事我是直接批評,但也沒有效果,嚴(yán)厲批評他,他仍然嬉皮笑臉,也不去改正;接著,他做錯事,我想跟別的同學(xué)一樣進(jìn)行懲罰,但他就是不肯接受,還跟我頂嘴。經(jīng)過這一系列嘗試,現(xiàn)在針對這個學(xué)生,我主要是這樣做:首先,籠絡(luò)人心,讓他在心里上接受班主任,信任班主任,服從班主任。①生活中學(xué)習(xí)中多加關(guān)心,比如感冒了,就帶他去醫(yī)院看??;看他情緒低落時,就說兩句貼心的話語;碰到困難時,適時的幫上一把等,讓學(xué)生感覺到我是真心誠意在為他好,在關(guān)心他。②多加表揚(yáng)。人多愛聽好話,學(xué)生一樣,多表揚(yáng)幾句啊,學(xué)生還是心里上很容易跟老師產(chǎn)生好感。針對這樣一個差生,我還是盡量找機(jī)會去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),然后加以表揚(yáng),比如他在衛(wèi)生打掃方面在其原來基礎(chǔ)上稍微有了一點(diǎn)進(jìn)步,我就馬上加以肯定。③抓大放小。該學(xué)生所犯的錯誤太多,要是每件事都管,他會感覺老師在故意針對他,也會覺得反感,最后定會讓他增加他的抵觸情緒,我只能抓大放小,先管主要部分,讓他慢慢改正。如先管他做值日生情況,而“在教室隨地亂扔垃圾”先簡單的提醒下,不對他批評教育。④制造機(jī)會,對其施小恩小惠。對于這個一個常犯錯誤,又不肯認(rèn)錯的學(xué)生,我故意找機(jī)會繳掉其手機(jī),讓他主動來認(rèn)錯,手機(jī)被繳往往是學(xué)生最郁悶的事,他也一樣,手機(jī)繳上來一般都不還,而
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