20xx教導處范文優(yōu)化課堂提高課效活動方案(編輯修改稿)
2025-03-30 05:37 本頁面
【文章內容簡介】 正，做到“三個一”；格式要整齊，書寫要認真；按時完成，認真檢查，按時收交；有錯就改，不明白就咨詢。 ?。?）學生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成者，要加強教育，尤其是日常行為習慣的培養(yǎng)教育與指導不可無視。對經常不完成作業(yè)的學生要加強同家長的聯(lián)絡，催促家長承擔教育子女的責任，每次收改作業(yè)必須清點人數。不準以作業(yè)壓學生、罰作業(yè)，不準罰抄、罰寫、罰做?！ ∽鳂I(yè)修正： （1）老師修正一律用紅筆修正?！ 。?）老師修正要認真、及時，評價要恰當，倡導使用鼓舞性、啟發(fā)性、指導性批語（使用等級評價和帶有鼓舞性質的語言或標志進展評價），關注學生良好習慣的培養(yǎng)。老師修正作業(yè)的語言文字要標準、端正、清晰、正確，字體為楷書?！ 。?）對作業(yè)特別好或有進步的學生要及時當眾表揚鼓舞；對作業(yè)有錯的同學要指導他們認真改錯，并定期進展作業(yè)展評，使每個小孩都能在大家的贊揚和典范的鼓舞下養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。作文可采取精批與略批相結合的方法?！ 。?）作文每次精批三分之二；要先通覽后細改，有眉批、間批、總批；略批三分之一，要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當提示。精批與略批輪換進展。在精批中選準佳篇，在略批中擇取共性咨詢題，以供評講?！ 。?）語文積累、日記、課外練筆、讀書筆記可適當指導學生互改互評。高年級可指導自改、互改、互評?！ 。?）修正及時，必須與教學同步，要把學生作業(yè)糾錯的二次修正變成常規(guī)，不得使用甲、乙本穿插修正。練習冊全批全改，不能以講代改?！ 。?）作業(yè)要做到有布置必須有檢查，有修正，有反應（糾錯），修正倡導面批，對普遍存在的咨詢題作出緣故分析，制定出補救措施，并以“作業(yè)反思”的方式記錄在備課本上?！ 。⒖己丝己耸菣z查學生學習情況，鼓舞學生和老師對本人教學時進展反思，改良的重要手段，而不是目的，因而要認真對待考核?！ 】己藘热菀蠈W生身心開展的規(guī)律和《新課程標準》、教學計劃和教材內容的要求，留意知識性和技能的表達。試題要求緊扣教材，著重考察雙基，防止出“偏、怪、難”題，建議按7：2：1，即根底題 ，小綜合 ，難度教大 的原則組織命題?！ z測后及時修正，及時進展講評、反應，要認真地從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學的情況，實在研究改良教學和輔導學生的措施，構成檢測小結。共性咨詢題重點講評，個別咨詢題個別處理?！ z測后，要通過多種渠道激發(fā)學生學習興趣和刻苦學習的自覺性?！ ◇w育學科一年一次達標性檢測，音樂、美術、信息技術等學科學期末進展一次質量檢測，采取口試、筆試、技能測試相結合的方法。按根底知識和技能各占50%的比例進展質量抽測?！ 】荚嚧螖挡灰诉^多，不要由于考試使學生過份緊張和勞累，注重平時的考察，不能單純以最后的卷面分數評定一個學生的優(yōu)劣?！ 〖訌娍硷L建立，要鼓舞和催促學生在平時的考試中全力以赴、認真細心的完成考試，未到時間不得提早交卷。 按學校要求參加各級統(tǒng)考、抽考的監(jiān)考、閱卷工作，盡職盡責，不徇私作弊，做到公平、公正?！ 。ㄆ撸⑤o導輔導是面向全體學生爭取大面積豐收的重要一環(huán)，應浸透于課堂內外及教與學的各個環(huán)節(jié)。輔導要堅持以明確學習目的，端正學習態(tài)度為前提，協(xié)助學生提高為目的。按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補弱工作，使每個學生都得到開展。以利于大面積提高教學質量?！ “嗉w中應構成“不讓一個伙伴落伍”的好風氣，發(fā)揮集體力量協(xié)助學困生提高學習成績?！ 「骺评蠋熞朴喓幂o導計劃，對學習困難的學生，要建立學習檔案，分析緣故、制定對策，抓好落實： ?。?）小目的，快步伐，多關注，多鼓舞，多表揚，讓他們不斷體驗成功和學習的歡樂，從而樹立自決心，揚起進步的風帆?！ 。?）堅持課堂輔導為主，課堂教學既要面向全體，又要關注差異，利用差異，采取小組指導或個別指導的方式進展輔導，把困難處理在課堂上。放學后不能留學生集體輔導?！ 。?）任課老師要有學困生的輔導計劃，內容包括：學困生名單、學生情況分析、輔導措施及時間安排?！ ￡P于因病因事請假而誤課的學生，可適當予以補課輔導，堅持個人自學與老師輔導、小組輔導相結合的原則，時間不易過長，不得妨礙學生參加其他活動?！ ～@
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