20xx教導處范文小學教導處工作計劃20(編輯修改稿)
2025-03-26 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。強化提優(yōu)補差推中工作，任課老師針對缺差情況，給予輔導，努力縮小差距，提高合格率和優(yōu)秀率。舉全校之力構(gòu)建畢業(yè)班工作的長效機制。畢業(yè)班教學質(zhì)量決定著我校本學年再創(chuàng)“A類學校”的核心目的能否實現(xiàn)。（1）加強畢業(yè)班老師教學治理。要求六年級老師認真研究教材，認真組織上課，精心設計練習，教學資源共享，構(gòu)成一支高素養(yǎng)的精英團隊；（2）加強學生思想工作。班級治理要上水平，上臺階，要擅長調(diào)動學生自主治理；班科任老師要認真組織學生參加學校的各項評比活動，引導學生熱愛班級，熱愛學校，引導學生構(gòu)成積極向上、力爭上游的意志質(zhì)量；老師要高度關(guān)注學生的心理開展，要擅長發(fā)覺咨詢題，細心疏導，把咨詢題消滅在萌芽狀態(tài)，比擬重要的咨詢題要與家長溝通，要尋請教育合力，尋求最正確方案，真正做到“潤物無聲”。（3）加強六年級教學質(zhì)量監(jiān)測。學校依照實際情況和六年級教學治理的需要，定期或不定期的進展教學質(zhì)量檢測，關(guān)注學情分析，注重分類指導，注重處理咨詢題，使六年級整體教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。（4）接著執(zhí)行畢業(yè)班教學質(zhì)量整體捆幫考核方案。二、校本教研治理（一）業(yè)務學習：精心組織學習，圍繞以下專題開展學習活動各學科《課程標準》有關(guān)課堂教學的理論文章（結(jié)合課堂有效教學）走進名師課堂撰寫教學論文（二）教學觀摩認真組織好青年老師展示課、骨干老師匯報課等多種方式的校內(nèi)課堂教學活動，組織老師在聽課
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