20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)書法課程建設(shè)規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2025-03-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有一定速度；能用硬筆學(xué)寫標準、通行的行楷字，最終能用硬筆書寫行書，力求美觀。（三）毛筆學(xué)習(xí)的目的與內(nèi)容。1．掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書寫姿態(tài)，理解筆、墨、紙、硯等常用書寫器具的常識，學(xué)會正確使用與護理。留意保持書寫環(huán)境的整潔。2．學(xué)慣用毛筆臨摹楷書字帖，掌握臨摹的根本方法。學(xué)會楷書根本筆畫的寫法，初步掌握起筆、行筆、收筆的根本方法。留意利用習(xí)字格把握字的筆畫和間架構(gòu)造。3．開場接觸楷書經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認識。嘗試集字練習(xí)。比擬純熟地掌握毛筆運筆方法，能體會提按、力度、節(jié)拍等變化。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫標準，構(gòu)造勻稱，端正美觀。保持正確的書寫姿態(tài)和良好的書寫適應(yīng)。4．嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖，體會其書寫特點，逐步提高臨摹才能。在臨摹或其他書寫活動中，養(yǎng)成先動腦再動手的適應(yīng)。5．學(xué)習(xí)欣賞書法作品。理解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應(yīng)用。通過欣賞經(jīng)典碑帖，初識篆、隸、草、楷、行五種字體，理解字體的大致演化過程，初步感受不同字體的美。6．逐步用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求精確。有興趣的學(xué)生能夠嘗試學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體，理解篆刻常識。7．理解一些最具代表性的書家和作品。學(xué)習(xí)從筆畫、構(gòu)造、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書法作品，初步感受書法之美，嘗試與別人交流欣賞的心得體會。8．愿意在班級、學(xué)校、社區(qū)活動及家庭生活中積極運用本人的書寫技能。9．結(jié)合語文、歷史、美術(shù)、藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，認識中國書法的豐富內(nèi)涵和文化價值，提升文化涵養(yǎng)。10．能夠通過書法選修課深化學(xué)習(xí)，開展專長；可嘗試書法作品的創(chuàng)作。四、 課程施行與評價的建議（一）施行建議與要求。1．合理安排書法教育的教學(xué)時間。建議書法教育以每周固定的書法課為主，同時也可在其他學(xué)科課程、地點和校本課程中進展。每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)；硬筆字可單獨安排在每天的中午或晚上的家庭作業(yè)中教學(xué)和練習(xí)。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的書法根本功。臨摹是書法學(xué)習(xí)的根本方式，臨摹過程包括讀帖、摹帖、臨寫、比對、調(diào)整等階段。在臨寫的初始階段，要充分發(fā)揮習(xí)字格在讀帖和臨寫過程中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察范字的筆畫、部件位置和比例關(guān)系。在臨摹的過程中，養(yǎng)成讀帖的適應(yīng)，構(gòu)成“意在筆先”的認識。學(xué)生用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求精確。部分書寫水平較高的學(xué)生可嘗試較精確的背臨。3．注重養(yǎng)成良好的書寫適應(yīng)和態(tài)度。在書法教學(xué)過程中，尤其是學(xué)習(xí)的初始階段，老師要對學(xué)生的書寫態(tài)度、書寫姿態(tài)、書寫器具的使用和保持書寫環(huán)境整潔進展指導(dǎo)，嚴格要求。4．遵照書法學(xué)習(xí)按部就班的規(guī)律。初學(xué)書寫首先學(xué)用鉛筆，隨著年齡增長，逐步學(xué)習(xí)使用鋼筆和毛筆。書法教學(xué)要以書寫筆畫為起點，一般應(yīng)從構(gòu)造簡單的字到構(gòu)造復(fù)雜的字，從單字練習(xí)到篇章練習(xí)，從觀察例字、描紅、仿影、臨帖到獨立書寫。老師要科學(xué)、合理、系統(tǒng)地安排教學(xué)進程，使學(xué)生逐步掌握根本技法，不斷提高書寫才能。硬筆書寫教學(xué)要貫穿中小學(xué)書法教育的全過程。5．強化書寫實踐。要通過課堂練習(xí)、書寫作業(yè)和各學(xué)科書面作業(yè)等多種方式保證學(xué)生的書寫實踐活動。各學(xué)科老師要注重對學(xué)生書寫實踐的指導(dǎo)，對日常作業(yè)要有明確的書寫要求。努力把練字與應(yīng)用有機結(jié)合起來，防止加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。6．明確書法教學(xué)中文字的使用要求。按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》有關(guān)規(guī)定，硬筆教學(xué)應(yīng)使用標準漢字，毛筆臨帖要以經(jīng)典碑帖為范本。7．發(fā)揮老師的示范作用。各科老師都要在板書、作業(yè)修改和日常書寫中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生認真書寫的典范。8．倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式方法。書法教學(xué)可采納書寫實踐、作業(yè)展示、欣賞評價、討論交流等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)
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