20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)新課程改革心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因而，只有當(dāng)老師扮演好建構(gòu)者、組織者、開發(fā)者和制造者的角色，課程的開放性、平衡性、綜合性和選擇性才能得以真正落實(shí)。 二、作為學(xué)生體驗(yàn)，知識(shí)更新的設(shè)計(jì)者、研究者和實(shí)踐者的角色 新課程改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和過去注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技開展的聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷，精選終身學(xué)習(xí)必備的根底知識(shí)和技能。 傳統(tǒng)的課程內(nèi)容繁、難、偏、舊，主要表如今內(nèi)容陳舊，以學(xué)科經(jīng)典內(nèi)容為主，缺乏反映現(xiàn)代性。課程的難度和深度往往造成部分學(xué)生成為學(xué)習(xí)的失敗者。這也是造成學(xué)生輟學(xué)的主要緣故之一。新課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技開展的聯(lián)絡(luò)，確實(shí)是說，老師依照學(xué)生的開展要求接合現(xiàn)代社會(huì)開展的實(shí)際，將課程內(nèi)容生活化，注重學(xué)生的最近開展區(qū)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷；使課堂教學(xué)更富于生活情境。這就要求老師必須學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)，不會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)，只會(huì)照劇本演戲的老師將難以完成教學(xué)任務(wù)。而這種設(shè)計(jì)活動(dòng)并非意想的，而是老師必須依照學(xué)生對(duì)生活體驗(yàn)而積累的經(jīng)歷并加以反思所產(chǎn)生的結(jié)果。同時(shí)，老師也必須通過本身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和行動(dòng)研究，依照實(shí)際情況重新設(shè)計(jì)與生活以及現(xiàn)代社會(huì)科技開展相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容。由于，新課程的內(nèi)容更注重學(xué)生的體驗(yàn)和終身學(xué)習(xí)必備的根底知識(shí)和技能。假如老師仍注重書本內(nèi)容，
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