20xx班主任工作范文班級(jí)教育故事個(gè)案研究愛(ài)的教育永遠(yuǎn)沒(méi)有止境(編輯修改稿)
2025-03-30 05:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的協(xié)助下，他本人的努力下，他各方面都獲得了不小進(jìn)步。盡管后來(lái)在初二時(shí)他仍然有一些反彈，又出現(xiàn)了如此那樣的一些咨詢(xún)題，但是該生的道德素養(yǎng)根本方向沒(méi)有發(fā)生偏向，這是最讓我欣慰的?！ 《咐此肌 。ㄒ唬┖筮M(jìn)消費(fèi)生的緣故 。（1）教育方法不當(dāng)。要么是溺愛(ài)，什么都順著小孩，讓小孩成為“小皇帝”“小公主”；要么是粗暴，讓小孩在罵聲和棍棒中成長(zhǎng)；要么是放任，小孩養(yǎng)成壞適應(yīng)同時(shí)自由散漫。（2）家長(zhǎng)疏于治理。如今好多小孩都是“留守兒童”，和爺爺奶奶住在一起，缺少管教；還有如今好多家長(zhǎng)離異，家庭不和睦，給小孩心靈造成特別大的損害，給小孩心中投下生活的陰影?！ ?。（1）教學(xué)的失誤。教學(xué)沒(méi)有“因材施教”，在教學(xué)中實(shí)行“一刀切”。如此好多學(xué)生就跟不上，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)逐步失去決心，失去興趣，構(gòu)成自卑感，然后就會(huì)構(gòu)成惡性循環(huán)，成為“后進(jìn)生”。（2）學(xué)校的歧視。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，在學(xué)校往往不受注重，遭到冷落、辱罵、批判，完全打擊了自決心和自尊心，對(duì)學(xué)校和老師產(chǎn)生敵意，對(duì)教育產(chǎn)生抗拒?！ ＃?）智力要素。頭腦不靈敏，反響遲鈍，接受才能差，構(gòu)成客觀(guān)的緣故。（2）態(tài)度要素。主觀(guān)不認(rèn)真，不努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)
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