20xx班主任工作范文班主任德育教育案例(編輯修改稿)
2025-03-30 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就走，想來就來。假設(shè)他真心悔過，再給他一個(gè)時(shí)機(jī)——用一周時(shí)間深入反省，寫一份思想認(rèn)識；將開學(xué)以來的各科作業(yè)補(bǔ)起來，交給任課老師，等所有老師都認(rèn)可了，才能進(jìn)教室。第五周，他回到了熟悉的教室。 到底是什么改變了他？在他交來的思想認(rèn)識中，我看到了他心靈的震動：“退學(xué)后，我絲毫沒有懊悔。所以，父母不會讓我在家什么也不做的。我必需要獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，最好能有一份合適本人的工作。第二天，我出去找，但是待遇不錯(cuò)的工作根本門檻是高中畢業(yè)，否則只能去做苦力。幾天下來，一無所獲。我病倒了，醫(yī)院出來，已通過去一個(gè)星期。這一天，我上街買東西，感受氣氛有些異常，看著四周行人，才發(fā)覺是星期四，難怪路上沒有學(xué)生。買了東西剛要付錢，老總娘突然咨詢了句：‘你是學(xué)生吧，為什么不上課？’我一時(shí)答復(fù)不上，但依然編了個(gè)謊：‘今天我有事。39?！y怪，哪有學(xué)生不上學(xué)的?！也桓叶嗔?，提起東西就走。” 這些經(jīng)歷對他觸動特別大，他的思緒不再平靜，心頭升起了一絲暖意。晚上不斷睡不著覺，干脆坐起，將本人的所作所為所想反復(fù)思考，逐步認(rèn)識到了本人的錯(cuò)誤，下決心要改正?！坝绕溲a(bǔ)作業(yè)的這幾天里，悔恨的感受從來沒有減弱過，反而一天天地加強(qiáng)。趁著補(bǔ)作業(yè)的間隙，想著同學(xué)們在學(xué)校里認(rèn)真聽講，老師們辛勤耕耘，而本人卻在為本人造的孽買單。更重要的是，我舍本逐末，在人生最美妙的時(shí)刻，最適宜學(xué)習(xí)的時(shí)刻，卻做出了如此愚蠢、幼稚可笑的行為……至此我已深深懺悔，關(guān)于老師、家長，我無以報(bào)答，只有發(fā)奮努力，刻苦研究，爭取在學(xué)業(yè)上有所成就。” 盡管他是本人主動要求復(fù)學(xué)的，但我們擔(dān)憂他能堅(jiān)持多久，會不會反復(fù)，因而不斷親密關(guān)注著。果然，一星期后，上課時(shí)一些老缺點(diǎn)開場復(fù)發(fā)。這時(shí)，我及時(shí)找他談話，敲敲警鐘；任課老師也都經(jīng)常給他提個(gè)醒；同學(xué)們鼓舞他、催促他。漸漸地，他的心定下來了，行為標(biāo)準(zhǔn)起來了，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，期末考試中，居然考到了班級第一名?！ ¤b于他缺課時(shí)間太多，學(xué)校給了他一個(gè)留校觀察的處分，他謙虛接受了，并表示要力求上進(jìn)，好好表現(xiàn)，爭取早日撤消。政教處把他的案例作為典型，由他言傳身教，對全校學(xué)生進(jìn)展了一次生動的思想教育，反響特別大，尤其是高二學(xué)生，觸動更大?！ 靖邢搿啃畔⒌臅r(shí)代，開放的社會，學(xué)校不再是封閉的象牙塔，學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中得到的妨礙、教育可能比書本知識、老師的說教來得更直截了當(dāng)、更生動、更豐富。趙某因遭到社會上過多的不良妨礙而使本人的人生出現(xiàn)了偏向，但同樣是現(xiàn)實(shí)生活教育了他、糾正了他，令他回到了正常的人生軌道。因而，我們現(xiàn)時(shí)期的學(xué)校思想品德教育要建構(gòu)基于生活、社會的開放型活動德育形式，借鑒、運(yùn)用陶行知先生的“社會即學(xué)校、生活即教育”教育思想，面向?qū)W生的生活實(shí)際，面向社會，拓展教育時(shí)空，以生活為中心，以活動為中心，構(gòu)筑校內(nèi)外互相溝通、結(jié)合的“大教育”格局，加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。 【案例3】城同學(xué)是我班中學(xué)習(xí)成績較好的一個(gè)同學(xué)，入學(xué)成績?yōu)?85分，排班內(nèi)第六位，期末考試得502分，排班內(nèi)第六位，平時(shí)喜愛咨詢咨詢題，同時(shí)一咨詢到底，特別是有關(guān)競賽方面的標(biāo)題，喜愛看競賽方面的書籍，在課堂上，當(dāng)所授內(nèi)容是副科或其認(rèn)為已掌握，則容
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