20xx班主任工作范文班主任德育工作案例后進生的轉(zhuǎn)化(編輯修改稿)
2025-03-30 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)懷他，信任他。他也逐步明白了做人的道理，明確了學習的目的?！ ⊥ㄟ^半學期的努力，他上課開場認真起來，實習課也開場認真起來，作業(yè)也能依時上交，各科測試成績都能到達及格。與同學之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎起他?！ ∮捎诩o律表現(xiàn)不斷好起來，學習成績也不斷好起來了。趁著良好勢頭我不斷加強穩(wěn)固，高一第二學期，我安排班長和學習委員與他交流討論學習生活。通過班主任和科任老師幾個月的共同鼓舞、啟發(fā)及同學們的共同協(xié)助。奇觀出現(xiàn)了：午休、晚休及自習課，他不僅本人恪守紀律，還管起那些不恪守紀律的同學。因而，我試著讓他當值日生。果然，在他值日那天全班紀律特別好。在良好的紀律保證之下，他的學習成績得到迅速的提高，本學期期終測試成績平均達70分。 到了高二，我接著當他的班主任，開學之初他主動找到我表示這學期將更加努力學習和工作。我歡樂起來干脆讓他當紀律委員。在他的努力下，這學期我班的紀律更加良好，還奪取了學?！凹o律示范班”榮譽稱號。老師同學都向他投來贊許的目光。學習成績也獲得了明顯的進步，期末測試各科成績平均81分，在全校技能大賽中也成績喜人?！ 】粗险n如此聚精會神的神態(tài)，看著他課外活動與同學一起快樂的游玩，看著他精確工整的作業(yè)，看著班上手抄報里有他的筆
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