20xx教導處范文學案教學(編輯修改稿)
2025-03-30 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 展延伸”環(huán)節(jié)對所學知識進展穩(wěn)固深化。整個學案教學過程以學生為主導，老師輔助完成?！ W案教學的必要性 傳統(tǒng)的課堂教學方式是一種“灌輸式”的教學方式，老師“滿堂灌”，學生被動接受，教學方法單一、陳舊。注重知識傳授，輕視才能培養(yǎng)，注重知識結果，無視思維過程與方法，課堂教學低效率，高耗費。傳統(tǒng)的應試教育走進了死胡同，這種填鴨式的教學方式遏殺了小孩們好學的天分，使小孩們的學習興趣日益減少。激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習才能，養(yǎng)成學習習慣的教育目的在傳統(tǒng)教育方式下走向了本人的反面。這是教育的失敗！在倡導素養(yǎng)教育的今天，急需有一種新的教學方式來顛覆傳統(tǒng)的教學方式，學案教學這種新的教學方式應用而生！于情于理，教育教學改革勢在必行！ 杜郎口的學案教學是教育改革的成功典范，是中國特色的創(chuàng)新教育，是民主、開放的教學方式，符合教育改革的大方向。杜郎口作為我國教育改革的一面旗幟，杜郎口的教學方式一定是中國基層教育的開展方向。杜郎口方式的價值在于，全面解放了學生，把課堂還給學生，處理了學生厭學的咨詢題；杜郎口方式讓每個小孩認識到學習是他們本人的事情。大勢所趨，學習這種新的教學方式成了必定?！ W案和學案教學的突出優(yōu)點 ——協(xié)助學生系統(tǒng)全面地把握知識內容，克服盲目和片面，減少教材閱讀和作業(yè)中的困難，有利于精確理解，提高學習效率。對學習新課作用尤其明顯。學案好比半個家庭老師，能提供及時、關鍵的指導和人性化的效勞?！ 蠋熌軌蚍奖恪⑶逦孛靼讓W生理解了什么，處理了哪些咨詢題，不理解什么，存在什么咨詢題和困難，從而使教學更具有針對性，效率更高?！ 獮檎n堂教學提供豐富、詳細的內容材料，師生互動的根底得以夯實，可操作性加強。來自學生的原味思想、觀點、解釋、解答、設計、作品、表現(xiàn)方式等，對提升教學生動性會產(chǎn)生能夠預期的作用。 ——有利于學生掌握研究性學習方法，提高研究性學習水平，培養(yǎng)良好的學習習慣?！ 獮樵u價學生學業(yè)成就和評價教學情況提供方便、有效的手段和方法 老師在設計學案指導書時應留意哪些咨詢題？ ——協(xié)助學生最有效地理解和掌握學科知識是學案教學方式的根本出發(fā)點，因而學案一定要緊扣課程標準，與學科本身教學內容嚴密相連，要防止舍近求遠，不要“多管閑事”?！ 獙W案指導書必須是詳細的、確切的、周全的、嚴謹?shù)?、妥當?shù)暮蜆藴实摹W案指導書內容設計上應更多地表達生活性、研究性、興趣性，根底與拓展兼顧?！ 獙W案決不是單純的另一份額外的家庭作業(yè)，要防止把學案指導書（學案）搞成又一本 “練習冊”、“習題簿”?！ 獙W案指導書能夠口述、板書、印刷、多媒體投影、網(wǎng)絡等方式下達給學生。其中，口述、板書和印刷三種方式是最有用、最方便的?！ W案為什么要進展交流？怎么樣交流？ 課堂教學組織方式： 。簡單的合適學生自學的知識，老師設計出考慮題，指導學生閱讀課本自學完成，老師對重點內容進展強調。 。對重點知識或學生自學有一定難度的知識，可采取師生之間、生生之間互動、研討、交流的方式進展。學案在此部分能夠設計出具有一定思維含量的咨詢題，引導學生考慮、討論，或在老師的適時點撥下，本人得出結論?！ W生無法自學或生生、師生無法處理的咨詢題，老師要采取講解的方式，但老師的講并不是滿堂灌，而應該配以啟發(fā)、點撥，誘導 [知識總結] 功能：①當堂構成知識網(wǎng)絡，及時復習，力避遺忘。②最好學生自我總結。③時間不可太長，4分鐘即可?！ 達標測試] 功能：①緊扣本節(jié)課的學習目的，選擇能覆蓋本節(jié)課所學內容的標題②對學生進展達標測試，以查看本節(jié)課學生的學習
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