20xx教導(dǎo)處范文學(xué)案教學(xué)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展延伸”環(huán)節(jié)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固深化。整個(gè)學(xué)案教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主導(dǎo)，老師輔助完成?！ W(xué)案教學(xué)的必要性 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是一種“灌輸式”的教學(xué)方式，老師“滿堂灌”，學(xué)生被動(dòng)接受，教學(xué)方法單一、陳舊。注重知識(shí)傳授，輕視才能培養(yǎng)，注重知識(shí)結(jié)果，無(wú)視思維過(guò)程與方法，課堂教學(xué)低效率，高耗費(fèi)。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育走進(jìn)了死胡同，這種填鴨式的教學(xué)方式遏殺了小孩們好學(xué)的天分，使小孩們的學(xué)習(xí)興趣日益減少。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育目的在傳統(tǒng)教育方式下走向了本人的反面。這是教育的失??！在倡導(dǎo)素養(yǎng)教育的今天，急需有一種新的教學(xué)方式來(lái)顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)案教學(xué)這種新的教學(xué)方式應(yīng)用而生！于情于理，教育教學(xué)改革勢(shì)在必行！ 杜郎口的學(xué)案教學(xué)是教育改革的成功典范，是中國(guó)特色的創(chuàng)新教育，是民主、開(kāi)放的教學(xué)方式，符合教育改革的大方向。杜郎口作為我國(guó)教育改革的一面旗幟，杜郎口的教學(xué)方式一定是中國(guó)基層教育的開(kāi)展方向。杜郎口方式的價(jià)值在于，全面解放了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，處理了學(xué)生厭學(xué)的咨詢題；杜郎口方式讓每個(gè)小孩認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他們本人的事情。大勢(shì)所趨，學(xué)習(xí)這種新的教學(xué)方式成了必定?！ W(xué)案和學(xué)案教學(xué)的突出優(yōu)點(diǎn) ——協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容，克服盲目和片面，減少教材閱讀和作業(yè)中的困難，有利于精確理解，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)學(xué)習(xí)新課作用尤其明顯。學(xué)案好比半個(gè)家庭老師，能提供及時(shí)、關(guān)鍵的指導(dǎo)和人性化的效勞?！ 蠋熌軌蚍奖恪⑶逦孛靼讓W(xué)生理解了什么，處理了哪些咨詢題，不理解什么，存在什么咨詢題和困難，從而使教學(xué)更具有針對(duì)性，效率更高?！ 獮檎n堂教學(xué)提供豐富、詳細(xì)的內(nèi)容材料，師生互動(dòng)的根底得以夯實(shí)，可操作性加強(qiáng)。來(lái)自學(xué)生的原味思想、觀點(diǎn)、解釋、解答、設(shè)計(jì)、作品、表現(xiàn)方式等，對(duì)提升教學(xué)生動(dòng)性會(huì)產(chǎn)生能夠預(yù)期的作用?！ 欣趯W(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)方法，提高研究性學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ——為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就和評(píng)價(jià)教學(xué)情況提供方便、有效的手段和方法 老師在設(shè)計(jì)學(xué)案指導(dǎo)書時(shí)應(yīng)留意哪些咨詢題？ ——協(xié)助學(xué)生最有效地理解和掌握學(xué)科知識(shí)是學(xué)案教學(xué)方式的根本出發(fā)點(diǎn)，因而學(xué)案一定要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)科本身教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密相連，要防止舍近求遠(yuǎn)，不要“多管閑事”?！ 獙W(xué)案指導(dǎo)書必須是詳細(xì)的、確切的、周全的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、妥?dāng)?shù)暮蜆?biāo)準(zhǔn)的。學(xué)案指導(dǎo)書內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)更多地表達(dá)生活性、研究性、興趣性，根底與拓展兼顧?！ 獙W(xué)案決不是單純的另一份額外的家庭作業(yè)，要防止把學(xué)案指導(dǎo)書（學(xué)案）搞成又一本 “練習(xí)冊(cè)”、“習(xí)題簿”?！ 獙W(xué)案指導(dǎo)書能夠口述、板書、印刷、多媒體投影、網(wǎng)絡(luò)等方式下達(dá)給學(xué)生。其中，口述、板書和印刷三種方式是最有用、最方便的。 學(xué)案為什么要進(jìn)展交流？怎么樣交流？ 課堂教學(xué)組織方式： 。簡(jiǎn)單的合適學(xué)生自學(xué)的知識(shí)，老師設(shè)計(jì)出考慮題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本自學(xué)完成，老師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展強(qiáng)調(diào)?！ ?。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)或?qū)W生自學(xué)有一定難度的知識(shí)，可采取師生之間、生生之間互動(dòng)、研討、交流的方式進(jìn)展。學(xué)案在此部分能夠設(shè)計(jì)出具有一定思維含量的咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生考慮、討論，或在老師的適時(shí)點(diǎn)撥下，本人得出結(jié)論?！ ?。對(duì)學(xué)生無(wú)法自學(xué)或生生、師生無(wú)法處理的咨詢題，老師要采取講解的方式，但老師的講并不是滿堂灌，而應(yīng)該配以啟發(fā)、點(diǎn)撥，誘導(dǎo) [知識(shí)總結(jié)] 功能：①當(dāng)堂構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)復(fù)習(xí)，力避遺忘。②最好學(xué)生自我總結(jié)。③時(shí)間不可太長(zhǎng)，4分鐘即可?！ 達(dá)標(biāo)測(cè)試] 功能：①緊扣本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，選擇能覆蓋本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的標(biāo)題②對(duì)學(xué)生進(jìn)展達(dá)標(biāo)測(cè)試，以查看本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)
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