20xx教導處范文學校教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-26 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園建立是校園文化建立的重點，我們將在上學期讀書月活動的根底上，接著開展好系列讀書活動，本學期接著鼓舞師生開展好各種方式的讀書活動，學校除組織一次大型的古詩詞吟唱晚會以外，還將分層組織好讀書交流活動，培養(yǎng)師生良好的讀書適應(yīng)。注重教學反思總結(jié)。反思是促進各項工作不斷向前開展的有效途徑，因而，在教學工作中，我們要做到時時反思，事事反思，每一件工作、每一項活動完畢后，要針對工作和活動開展情況自咨詢工作和活動開展的質(zhì)量如何樣，到達目的了嗎，有咨詢題嗎，哪兒出了咨詢題，出現(xiàn)咨詢題的緣故，今后如何改良。反思不能只簡單停留在大腦中，要將反思的效果顯如今工作實際中，要擅長總結(jié)歸納工作中成功的經(jīng)歷和成果。抓教務(wù)公開。學校將接著執(zhí)行教務(wù)公開政策，但凡教學工作中的一切評優(yōu)選先、競賽結(jié)果、成績考核、教學檢查等，都必須及時以書面方式公示。二、充分發(fā)揮骨干老師專業(yè)引領(lǐng)作用，大力促進老師專業(yè)成長。本學期學校在老師專業(yè)成長方面的主要做法有，接著開展和利一的結(jié)對幫扶學習活動；充分發(fā)揮各級骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展校內(nèi)師徒結(jié)對幫扶活動，本學期我們將執(zhí)行新的骨干老師考核細則，對骨干老師實行任務(wù)驅(qū)動方式的治理，讓骨干老師在課堂教學、師資培訓、校本教研、課題研究、教學成果報送、等方面實在發(fā)揮重要作用。對骨干老師和青年老師接著實行師徒捆綁式考核；接著按計劃分層次開展校本培訓工作，依照不同年齡和不同學科老師的不同需要，采取學科組內(nèi)或者分年齡段集中培訓和自學相結(jié)合的方式，同時鼓舞老師積極參加校本教研和集體
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