20xx政教處范文高中生心理健康教育的必要性(編輯修改稿)
2025-03-30 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要具備廣博的知識(shí)、良好的才能構(gòu)造，而且要有健康的心理素養(yǎng)。高中生正處于青春發(fā)育的頂峰期，生理上的明顯變化和心理上的急劇開(kāi)展給他們帶來(lái)許多新的征詢題。隨著高考體制的改革，高考考生資歷的放寬，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈。高中生普遍面臨著宏大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加之多數(shù)小孩都是獨(dú)生子女，心理承受才能差，挫折認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。假如這一階段缺乏引導(dǎo)，特別容易導(dǎo)致心理疾病，妨礙學(xué)生的健康成長(zhǎng)。那么關(guān)于高中生的心理健康征詢題我們?cè)撊绾伍_(kāi)展工作呢，我想應(yīng)該從以下幾方面入手：加強(qiáng)自我調(diào)控，提高習(xí)慣才能良好的社會(huì)習(xí)慣才能是衡量一個(gè)人是否健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。一個(gè)習(xí)慣才能強(qiáng)的人，能和現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，對(duì)四周環(huán)境和事物有清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，能較好地習(xí)慣不斷變化的人際環(huán)境和心理環(huán)境，樂(lè)于接受新事物，能承受日常生活中遇到的困難和不幸。為提高學(xué)生的自我調(diào)適和社會(huì)習(xí)慣才能，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生接受環(huán)境、順應(yīng)環(huán)境，針對(duì)環(huán)境的變化對(duì)本身做出相應(yīng)的調(diào)整，以積極的心態(tài)習(xí)慣環(huán)境。同時(shí)學(xué)會(huì)在生活中不斷反省本人，認(rèn)識(shí)本人，調(diào)整本人的心態(tài)和行為方式，建立和諧的人際關(guān)系，以更好地習(xí)慣社會(huì)。與初中相比，高中生活有特別大的不同。在學(xué)習(xí)方面，知識(shí)密度大、知識(shí)難度加深，課程進(jìn)度快。要想盡快習(xí)慣高中生活，就要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考慮，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高習(xí)慣才能。在生活和交往方面，我們學(xué)校的同學(xué)由于住宿要開(kāi)場(chǎng)新的集體生活，和同學(xué)之間的接觸和交流更親密。第一次遠(yuǎn)離父母，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理特別多事情。因而我們老師應(yīng)該要求學(xué)生重新認(rèn)識(shí)本人，給本人定位。我們要從高一新生入學(xué)開(kāi)場(chǎng)，就有認(rèn)識(shí)地教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，心理保健的重點(diǎn)是有效地提高學(xué)生的習(xí)慣才能和學(xué)習(xí)才能，教會(huì)他們掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生制定科
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