20xx教導(dǎo)處范文初三年級期中考試質(zhì)量分析會(編輯修改稿)
2025-03-30 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)試才能。 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。 數(shù)學(xué)存在咨詢題： １、部分學(xué)生不能正確理解題意，致使出錯較多，造成失分。 ?。?、部分學(xué)生對一些根本概念的掌握還不夠扎實。比方：“兩個相等的實數(shù)根”、“一元二次方程所滿足的條件”等。 改良措施： ?。?、接著加強(qiáng)數(shù)學(xué)根本概念的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生對根底知識的掌握，同時做到靈敏運(yùn)用。 ?。?、在平時的習(xí)題練習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題的適應(yīng)，提高學(xué)生的應(yīng)考才能。 英語存在咨詢題： ?。?、根底知識掌握還不夠扎實，不該丟的分丟了不少，學(xué)生經(jīng)歷、背誦的功夫還沒下到。 ２、大部分學(xué)生在“任務(wù)型閱讀”方面還不夠好，應(yīng)加強(qiáng)英語閱讀才能的提高。 ３、學(xué)生的書寫不夠整潔，有的字跡不夠明晰，妨礙成績。 改良措施： 加強(qiáng)對英語背誦的檢查，還可讓學(xué)生多背一些好的范文，不但能夠強(qiáng)化根底知識的掌握，還能夠提高學(xué)生的寫作才能。 在今后的教學(xué)中加強(qiáng)閱讀理解方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生做閱讀題的才能。 在平時的作業(yè)檢查中，強(qiáng)化書寫要求，做到精確、明晰?！?物理存在咨詢題： 不能用較精確的語言描繪物理現(xiàn)象。尤其是二年級同學(xué)，由于剛接觸物理，因而還不能用物理思維去考慮咨詢題。 卷面書寫不夠整齊，書寫、做圖不夠標(biāo)準(zhǔn)。 對所學(xué)知識不能靈敏運(yùn)用，生活常識掌握缺乏。 改良措施： １、課堂中老師多做示范、多做指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生對物理現(xiàn)象的語言表達(dá)才能。 ２、重點(diǎn)抓學(xué)生的作業(yè)改錯，提高學(xué)生作業(yè)書寫的整齊標(biāo)準(zhǔn)。 ３、在教學(xué)中加強(qiáng)物理與生活實際的聯(lián)絡(luò)，在教學(xué)中多浸透以往中考題型，使學(xué)生舉一反三，提高學(xué)生援用物理知識處理實際咨詢題的才能。 化學(xué)存在咨詢題： 化學(xué)方程式的計算格式學(xué)生不夠留意，單位運(yùn)算有些混亂。 學(xué)生的表達(dá)認(rèn)識差，用詞不夠精確。 學(xué)生的綜合思維還沒有構(gòu)成。理科緊密的推理和文科細(xì)致的分析還沒有統(tǒng)一起來。 改良措施： 在今后的教學(xué)中加強(qiáng)單元檢測的力度，練習(xí)題考題化，提高學(xué)生對知識的注重程度，提高學(xué)生的綜合才能。 加強(qiáng)化學(xué)方程式書寫、計算的練習(xí)，提高精確程度。 政治存在咨詢題： 學(xué)生對課本中的根底知識點(diǎn)掌握不扎實，造成不應(yīng)該的丟分。 學(xué)生審題才能欠佳，許
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