20xx政教處范文班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料班主任的角色定位(編輯修改稿)
2025-03-30 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 治理的方法是自上而下的強(qiáng)迫。教育的方法是啟發(fā)心智的引導(dǎo)。班級(jí)治理是針對(duì)全體學(xué)生的，班里的規(guī)章制度每一個(gè)小孩都必須無(wú)條件服從。具有治理理念的人，腦海中一定牢牢記得“紀(jì)律是鐵”這四個(gè)大字。沒(méi)有鐵的紀(jì)律，就沒(méi)有部隊(duì)的成功！這是顛撲不破的真理。但真理用錯(cuò)了地點(diǎn)就成了錯(cuò)誤，這“紀(jì)律是鐵”四個(gè)大字用在小學(xué)確實(shí)不大適宜，它會(huì)讓小孩們生活在壓抑之中，受壓抑的結(jié)果是：要么變得逆來(lái)順受，要么變得異常叛逆。這兩種結(jié)果都不利于我們國(guó)家的和諧與富強(qiáng)。教育則不同，教育一般都是采納較為平和的方法去引導(dǎo)，引導(dǎo)受教育者自覺(jué)自愿地去做或者不去做某種事情。比方讓小孩讀書。這方面，猶太人做得最出色。他們的小孩出生后，在剛剛對(duì)外界有感知或經(jīng)歷的時(shí)候，他的母親就在書皮上抹上蜂蜜，讓小孩明白書是甜的，從而培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣！正是由于如此的引導(dǎo)，才使得小孩們打心眼兒里喜愛(ài)上了閱讀，因而猶太人的年人均讀書量位居全世界第一。小孩們都喜愛(ài)看電視劇《家有兒女》，我們?cè)谧目赡芤灿锌催^(guò)的。電視劇里有個(gè)特淘氣的小孩叫劉星，起初，劉星的媽關(guān)于劉星用的確實(shí)是自上而下的管制，動(dòng)不動(dòng)就把巴掌高高舉起來(lái)。組成新的家庭后，劉星的后爸夏東海對(duì)劉星用的確實(shí)是啟迪心智的引導(dǎo)。夏東海第一次去給劉星開家長(zhǎng)會(huì)，那滿耳朵里塞得全是劉星的不是。但是夏東海的教育引導(dǎo)下，劉星的優(yōu)點(diǎn)漸漸地被挖掘了出來(lái)，連劉星本人都非常驚奇：原來(lái)我居然也有優(yōu)點(diǎn)！因而劉星也漸漸找回了自信。事實(shí)上這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明劉星的班主任教師沒(méi)
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