【文章內(nèi)容簡介】 )?！　”竟?jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上?！　≌砹康挠嬃恐R構(gòu)造(1課時)，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”?！　》€(wěn)固計量單位，強化實際觀念(1課時)，包括“名數(shù)的改寫”。　　綜合訓(xùn)練與應(yīng)用(1課時)?！　?五)幾何初步知識(7課時)　　本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。　　強化概念理解和系統(tǒng)化(1課時)，包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”?！　【_把握圖形特征，加強比擬分析，提醒知識間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別(2課時)，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的外表積和體積”?！　〖訌妼降膽?yīng)用，提高掌握計算方法(2課時)。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算?！　≌w感知、實際應(yīng)用、綜合訓(xùn)練(2課時)?！　?六)簡單的統(tǒng)計(4課時)　　本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認識和理解上，能答復(fù)一些簡單的咨詢題?！　∏笃骄鶖?shù)的方法(1課時)?！　〖由罱y(tǒng)計圖表的特點和作用的認識(1課時)，包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”?！　∵M一步對圖表分析和答復(fù)下列咨詢題，包括填圖和依照圖表答復(fù)下列咨詢題。綜合訓(xùn)練。(2課時)　　【復(fù)習(xí)中應(yīng)留意的咨詢題】　　關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)材料、過程和時間的打算安排，在實際教學(xué)中要依照實際情況作出調(diào)整?！　∫粢庑W(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識構(gòu)造上的銜接，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識點?！　∫勒諏嶋H需要對打算的復(fù)習(xí)材料、過程和時間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識，又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度?！　∫獙嵲谧龊卯厴I(yè)生心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強中下生，個性是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。　　要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既要落實綜合訓(xùn)練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)“輕負擔(dān)、高效率”?！　⌒W(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)打算　　數(shù)學(xué)對非常多人來說都比擬難，非常多人在期末復(fù)習(xí)上都會加重對數(shù)學(xué)的打算。以下是由查字典范文大全為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)打算，期望對你有協(xié)助，假如你喜愛，請接著關(guān)注查字典范文大全?！　∫弧⒔虒W(xué)目的　　透過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加穩(wěn)固，計算潛力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識處理簡單的實際咨詢題，全面到達本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目的。　　引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回憶本人的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的適應(yīng)。　　透過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學(xué)的知識，關(guān)于缺漏的知識進展加強?！　⊥高^方式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)慣用心性，讓學(xué)生在生動搞笑的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！　∮嗅槍π缘妮o導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)決心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步開展?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！　《?fù)習(xí)材料　　這冊教材包括下面一些材料：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。重點教學(xué)材料是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算?！　】倧?fù)習(xí)的編排應(yīng)對留意突出本學(xué)期的教學(xué)目的，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，便于在復(fù)習(xí)時進展整理和比擬，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識。如把數(shù)概念、計算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進展復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識間的前后聯(lián)絡(luò)，同時，留意計算與處理咨詢題相結(jié)合，到達透過處理簡單的實際咨詢題來穩(wěn)固計算純熟程度的作用?！　∪?fù)習(xí)的重、難點　　復(fù)習(xí)的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊材料中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分材料。　　復(fù)習(xí)的難點：20以內(nèi)的退位減法。100以內(nèi)的退位及進位加法。鐘面的認識。人民幣的認識。物體的相對位置。　　“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的好處，可以純熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進展簡單的可能和交流?！　。瑫嬎?00以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與別人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識處理一些簡單的實際咨詢題。　　、處理咨詢題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！　?、下、左、右、前、后描繪物體的相對位置。能用本人的語言描繪長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系?！　?、角、分，明白1元=10角，1角=10分。明白保護人民幣?！　?、寫幾時幾分，明白1時=60分，明白珍惜時間?！　。醪綐?gòu)成發(fā)覺和欣賞數(shù)學(xué)美的認識?！　　⒄?、描繪、分析的過程，會用簡單的方法搜集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依照統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的咨詢題。新課標(biāo)第一網(wǎng)　　四、詳細復(fù)習(xí)安排　　1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。(1課時)　　教材中安排了4道題，著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)材料。關(guān)于數(shù)位表應(yīng)進展重點復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要根底。復(fù)習(xí)過程中，關(guān)于一些比擬簡單的咨詢題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自決心?！　?.“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。(4課時)　　教材主要從兩方面進展復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計算處理簡單的咨詢題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等材料。這些材料不管在計算難度，依然在計算的方法上，都存在必須的差異。教材中盡管把這些材料集中安排復(fù)習(xí)，但也留意突出各自的特點。留意比擬練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。關(guān)于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“