20xx班主任工作范文轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的體會(編輯修改稿)
2025-03-26 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常沒用，反正如何做，都一樣；后者讓學(xué)困生感受到師生平等和融洽，不認(rèn)真點還真辜負(fù)了老師對本人的期望。顯然后者好，但是這需要老師的”耐心“還要加細(xì)心，本人認(rèn)為不起眼的一句話將會妨礙學(xué)生的一生。對學(xué)生一定要一視同仁，不要放過任何一位。用陶行知的一句話說確實是，”你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。“ 我往常也是一個差生，初一之前還經(jīng)常考試不及格。所以我如今并沒有瓦特那樣的智慧，牛頓那樣的成果，愛迪生那種執(zhí)著的精神?？晌耶吘共皇巧鐣呢?fù)擔(dān)。我經(jīng)常以次來勉勵學(xué)生，多多少少都讓他們建立了足夠的決心?！ 《?、給學(xué)困生自信 課堂中要引導(dǎo)學(xué)困生參與教學(xué)活動，樹立他們的自決心，只有如此，他們才能對你所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，并樂意接受你的教育，從而在心理上消除了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙，創(chuàng)設(shè)了轉(zhuǎn)化的條件。 教學(xué)內(nèi)容降低遷移坡度，讓后進(jìn)生按部就班地把知識加工、內(nèi)化。如在新課的引入練習(xí)中，留意新舊知識的聯(lián)絡(luò)，以舊引新，新中有舊，為后進(jìn)生探究新知、遷移轉(zhuǎn)化作好各方面的預(yù)備（包括知識、技能、方法、態(tài)度等）。這一方面就需要課前的輔導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。課前預(yù)習(xí)在語文教學(xué)中應(yīng)用較多，事實上應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中，也有較好的效果。課前預(yù)習(xí)的布置要
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