初中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化心得體會(編輯修改稿)
2025-09-28 20:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要更多的責備他們，而應(yīng)與他們交朋友，多與他們交談，了解他們的實際情況。與他們一起尋找彌補的辦法和途徑。如基礎(chǔ)差的同學要補相應(yīng)的知識；思維水平較低的同學要鼓勵他們多動腦筋，他們往往自卑心理重，要使他們克服心理上這一障礙，要多強調(diào)數(shù)學水平，數(shù)學能力的形成主要是后天努力的結(jié)果，只要是智力正常的人，通過努力都能學好數(shù)學；對于學習習慣和學習品質(zhì)差的同學，要多做他們的思想工作，鼓勵他們積極進取，要有理想，有追求。嚴格規(guī)范的要求他們，堅決糾正他們的壞習慣。只要我們老師平時多關(guān)心學困生，幫助學困生，學困生的情緒會高漲起來，老師的關(guān)懷會增強他們的信心，一旦他們對老師有了信任，對學數(shù)學的興趣就大大的提高了。 二、培養(yǎng)學困生的非智力因素，克服學數(shù)學的畏難情緒 對學困生的關(guān)心幫助會喚起他們的一時的學習熱情，但當他們學習一段時間后，感到收獲不大，可能又會泄氣了。學習有困難的同學往往毅志力薄弱，很難克服學習上的“高原”現(xiàn)象。這時老師要及時鼓勵他們，強調(diào)“學貴有恒”。如例舉身邊的學有所得的同學的良好的學習習慣，或者是科學家的發(fā)明創(chuàng)造，他們要經(jīng)過幾年，甚至幾十年的時間的不懈努力才能獲得成功。要學好數(shù)學，也絕非是一天兩天，一月兩月的事，要一學期一學期的堅持下去，通過長期的不懈的努力才能有提高，有了一定的量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)變，此所謂冰凍三尺非一日之寒。因此必須要有堅強的毅力，持之以恒的探求精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。為了使他們有穩(wěn)定的學習情趣，老師平時的“獎勵”是很重要的，哪怕是考試分數(shù)提高一分也不要忘了表揚，平時作業(yè)做對了一道題也要加以肯定。對平時學習堅持得好的同學要給予“拼搏”獎，對學習有所進步的同學要給予“希望之星”，“明日之星”等進步獎。對學困生的表揚、獎勵會起到預想不到的效果，對學生良好學習習慣的形成大有益處。 三、抓概念，基礎(chǔ)的教學，引學困生入門 學懂數(shù)學概念，掌握好基礎(chǔ)知識，是學好數(shù)學的前提，數(shù)學成績差的學生普遍基本的數(shù)學概念和基礎(chǔ)知識都掌握得差或?qū)W的死扳，更不能用這些知識去解決問題。要提高學困生的學習成績，老師就要重視概念和基礎(chǔ)的教學，使他們能真正掌握這些知識。如，要求學生對概念要做到四會：會口述、會判斷、會舉例、會運用。會口述就是要求學生在理解概念的基礎(chǔ)上進行記憶，并能用自己的語言正確的表述，對于有具體形態(tài)的概念還要描述其形態(tài)。會判斷，就是能根據(jù)概念的定義范圍判斷某一對象是否屬于這個概念的對象。會舉例
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