20xx班主任工作范文班主任經驗論文做一名受學生歡迎的老師(編輯修改稿)
2025-03-26 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 、盡快融入學生中去，我先后嘗試了特別多溝通方式。方式一， 通過作業(yè)。我在修改作業(yè)時，都會寫上一些鼓舞和引導的話，這種方式的優(yōu)點是操作簡單、針對性強，而且比擬”保密“，學生容易接受，關于咨詢題不大的學生就簡 單寫上幾句，關于咨詢題較大、需要重點關注的學生，就多寫一些甚至是上百 字。方式二，通過面談。一個學期我爭取做到跟每個學生至少有兩次以上的個別談話，特別的學生所以更多。不過，在找學生面談之前，我會像備課一樣做好成分的 預備，做到談話要有目的。例如，當我發(fā)覺某位學生有些不對勁時，我會格外關注他，并從其他同學那兒理解他的近況，甚至翻翻他的根本情況表，理解他的家庭情 況，然后帶著他的咨詢題和對他的理解去交談，讓學生能感遭到我確實是想?yún)f(xié)助他，確實是為他好。特別多時候，談到學生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，我也鼻子酸酸的；和學生談完心后，一個人走在回家的路上，感受著學生的種種真情，盡管有一點累，但我覺得特別踏實、特別幸福！ 如此，學生出現(xiàn)的咨詢題，不管是學習上的依然情感上的，甚至他們家庭里的，通過溝通，幫 助他們分析緣故、制定對策，鼓舞他們要英勇面對、要相信本人一定能夠處理好。隨著交流的不斷深化，學生也逐步學會了換位考慮、學會了互相協(xié)助、明白得了感 恩、學會了做人。經常有家長打來說”自從小孩進了這個班，明白事了特
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