20xx分析化學論文范文參考精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 和加深經(jīng)歷。其次，由于無機及分析化學實驗這門課的特別性，有些老師課堂內容可能會出現(xiàn)兩者知識不交融，聯(lián)絡不嚴密等現(xiàn)象，造成學生對該門課程理解不深化，阻礙了學生關于無機和分析化學知識的更深層次理解。同時，有特別多無機及分析化學實驗課堂上的實驗設計限定較多，有些僅為了實驗技能的訓練而安排，缺乏多元化，同時不能對學生自主設計實驗和獨立考慮方面的才能進展特別好的培養(yǎng)。最后，由于這門課程是為了向同學講授如何正確使用實驗儀器和一些常見的實驗操作。但是特別多傳統(tǒng)的教學中，由于學生數(shù)量較多，導致老師演示操作特別多同學看不到或看不清，導致特別多同學關于知識的獲取并不全面。因而，有些同學關于學習這門課程的態(tài)度不夠端正，在學習該課程前不進展認確實課前預習，關于課堂上要講授的根底知識和要點沒有一個明晰的認知，導致課堂上跟不上教學進度。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，頭腦不明晰，且態(tài)度不嚴謹，不能特別好的保證數(shù)據(jù)的真實和可靠性。 2無機及分析化學實驗教學改革的必要性隨著我國教育的不斷開展，學生關于課堂教學知識量的需求越來越大，對教學方式的需求也要求越來越多元化。而傳統(tǒng)的方式單一、內容固化的教學方式已經(jīng)顯然不能滿足現(xiàn)今處于信息社會的學生的需求了。同時，為了響應我國高等學?；瘜W專業(yè)關于本科教學的要求，課時在逐步減少，但是講授的內容和質量不
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