20xx年高中信息技術信息的鑒別與評價說課稿粵教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)節(jié)作鋪墊。正式上課時，展示課件主頁顯示偉人鄧小平同志的一句蘊含哲理的話語：“打開窗戶，新鮮空氣進來了，蒼蠅蚊子也飛進來了。”緊接著播放動畫《害人的短信》，——動畫內(nèi)容為學生最為熟悉的手機中獎短信，具有直觀生動、寓教于樂的特點。最后，教師引入課題：——在信息時代，各類信息紛繁，魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，猶如霧里看花。那么，我們應當如何對獲得的信息進行鑒別和評價呢？教師導語承上啟下，明確本節(jié)課要講授的內(nèi)容，以激發(fā)起學生的求知欲望?！枨?、語錄 、動畫 、導語 ，步步相承，環(huán)環(huán)相扣，很自然地引導學生進入新課的學習。（二）自主學習，探索新知指導學生自主自主閱讀教材，初步了解對獲得的信息進行鑒別和評價，可以從來源、價值取向和時效性三個方面來判斷。（三）探究合作，掌握新知 由信息的鑒別與評價的三種基本方法分別從三個方面進行教學。學習“方法一：從信息的來源判斷”。主要是鑒別信息是否真實，這是教學的重點，我通過多媒體展示兩個貼近學生、貼近實際的案例進行討論分析讓學生理解、掌握。學生針對案例一《來自國外的免費陷阱》中提出的問題發(fā)表看法，然后教師在學生發(fā)言的基礎上，引導歸納、小結。（紅字）案例二的學習，先由學生觀看視頻《網(wǎng)絡陷阱》——，然后回答下列問題。這里預設了一組問題，由淺入深、循序漸進，具有啟發(fā)性，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。尤其是第二題和第三題，讓學生充當
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1