【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7表33的評(píng)價(jià)表，理解熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的4個(gè)方面內(nèi)容。本課小節(jié)：本節(jié)通過案例“中學(xué)生之旅”的賞析，讓學(xué)生體會(huì)電子報(bào)刊制作的一般過程，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)和制作的方法，并通過 實(shí)際動(dòng)手 操作加以掌握。練習(xí)：教師布置練習(xí)P48的“練習(xí)1”。課后閱讀P48的“拓展”。學(xué)生完成P48的“練習(xí)1”，打開“練習(xí)”“公共文件夾”中的局部排版，選擇一個(gè)自己有興趣的內(nèi)容，重新排版，再保存在自己的個(gè)人文件夾“練習(xí)”中，文件名保持不變。課外練習(xí)P72填空（1） 教學(xué)目標(biāo)： 　了解表格信息的加工和表達(dá)過程，掌握使用Excel建立和處理表格信息的方法教學(xué)任務(wù)： 案例引導(dǎo)明確任務(wù)需求； 使用Excel建立表格、計(jì)算分析數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)Excel的基本操作及計(jì)算方法。教學(xué)方法： 案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)交流講授課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)： 問題導(dǎo)引： 　 以“文明班集體評(píng)優(yōu)活動(dòng)”案例引出“在日常學(xué)習(xí)和工作中需要處理各種表格，從表格中可以得到什么信息？如何才能得到這些信息？” 學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合案例交流討論：需要解決的問題？你覺得該如何 做？知識(shí)講授： 通過案例歸納出表格信息的加工和表達(dá)過程： 明確任務(wù)建立表格統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)形成報(bào)告（呈現(xiàn)數(shù)據(jù)）。 在確定任務(wù)后，先進(jìn)行需求分析，即要“做什么”？其次要完成此任務(wù)可以選擇什么樣的工具軟件來處理（例如Excel）? 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與討論，提出自己的意見。根據(jù)任務(wù)的特點(diǎn)，由相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)信息完成建立表格。簡(jiǎn)要介紹：表格的行、列、單元格及相關(guān)操作，通過合并單元格加上表格標(biāo)題；如何增加一個(gè)表格（注意不是新建一個(gè)文件）。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)過程，回答老師提出的問題。表格數(shù)據(jù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)的基本方法和操作結(jié)合實(shí)例，講解并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在表格中“利用數(shù)據(jù)計(jì)算分析數(shù)據(jù)”的方法及操作步驟：1）求和2）求平均3）公式計(jì)算4）填充柄的拖動(dòng)方法5）單元格內(nèi)容的復(fù)制粘貼。 注意：計(jì)算時(shí)單元格的表示，區(qū)域的表示。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)過程，回答老師提出的問題。 本課小節(jié)： 本節(jié)通過案例“文明班評(píng)優(yōu)”的分析處理，讓學(xué)生體會(huì)表格信息加工處理的過程，完成在Excel中建立表格和對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行常用的計(jì)算分析的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：掌握Excel的基本操作及建立表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。 練習(xí)： 打開電子表格文件“”，完成第一周、第二周、第三周中的“總分”和“平均分”的計(jì)算。 按P52圖315的要求，新建一個(gè)“總分”表格，將前三個(gè)表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)復(fù)制過來，并完成“合計(jì)”計(jì)算。 保存Excel文件到自己的個(gè)人文件夾中，文件名不變。 　 表格信息的加工與表達(dá)(2)教學(xué)目標(biāo)：了解表格信息的加工和表達(dá)過程，掌握使用Excel建立和處理表格信息的方法教學(xué)重點(diǎn)：利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果；利用分析結(jié)果形成結(jié)論教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在Excel中將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表。教學(xué)方法：案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)交流教學(xué)過程： 問題導(dǎo)引：以“文明班集體評(píng)優(yōu)活動(dòng)”案例引出“表格的圖表呈現(xiàn)方式”,引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比,發(fā)現(xiàn)圖表的特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合案例交流討論：為何要用圖表來表現(xiàn)表格數(shù)據(jù)，有何作用？知識(shí)講授：通過案例歸納出表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表的過程： 選中數(shù)據(jù)區(qū)域單擊圖表向?qū)нx擇圖標(biāo)類型選擇子圖表類型完成并得到一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察老師操作分析過程、熟悉步驟。用柱形表反映各半班之間的各項(xiàng)指標(biāo)情況。 通過演示，說明柱形圖表適合比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系?！叮≒53圖318）要得出各班自身各項(xiàng)指標(biāo)的比較情況，可以通過對(duì)圖標(biāo)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置操作完成。（P53圖319）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與討論，提出自己的意見，思考這里為什么要用柱形圖？圖318和圖319又何不同？用折線圖可以反映各班各周總成績(jī)的比較。 通過演示，說明折線圖表適合表現(xiàn)表格數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)（圖320），從中可以得出一些結(jié)論。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察分析，能夠說出折線圖與變化趨勢(shì)的關(guān)系，并能舉出12個(gè)例子說明。圖標(biāo)類型的靈活運(yùn)用。 不同的任務(wù)需求，設(shè)計(jì)的圖標(biāo)會(huì)不同，不同的圖標(biāo)表達(dá)的信息也不同。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)餅形圖表及其用途。 餅形圖適用于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)過程，能夠說出餅形圖的用途，并能舉出12個(gè)應(yīng)用餅形圖的例子。形成報(bào)告。 通過案例說明如何根據(jù)數(shù)據(jù)表格的圖表形成一個(gè)有數(shù)據(jù)、有圖表、有文字說明的分析報(bào)告。（P55圖321）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能從P55的案例中體會(huì)：如何通過數(shù)據(jù)表格及圖標(biāo)的分析得出結(jié)論，并寫出報(bào)告的過程。本課小節(jié)：本節(jié)通過案例“文明班評(píng)優(yōu)”的圖表呈現(xiàn)分析，讓學(xué)生體會(huì)如何將表格信息轉(zhuǎn)化為圖表形式，完成在Excel中建立各種常用圖表，并形成分析報(bào)告的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：掌握在Excel中根據(jù)需要將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，并形成分析報(bào)告的方法。練習(xí)：打開電子表格文件“”，完成將第一周表格轉(zhuǎn)換為柱形圖表（P53圖318），再轉(zhuǎn)換為圖319中的柱形圖表；將總分表以折線圖表的方式呈現(xiàn)（圖320）。完成P56練習(xí)第（1）題。(1)教學(xué)目標(biāo)：了解多媒體作品制作的基本過程；熟悉PowerPoint軟件的操作使用方法教學(xué)任務(wù)：多媒體信息加工的基本過程 如何用PowerPoint制作多媒體作品教學(xué)重點(diǎn) 通過簡(jiǎn)單案例熟悉多媒體制作工具PowerPonit的使用方法。教學(xué)方法:案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)交流講授課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：?jiǎn)栴}導(dǎo)引以“革命先驅(qū)孫中山”案例引出“為什么要用多媒體作品來表現(xiàn)信息?”“如何制作多媒體作品？”學(xué)生活動(dòng)：閱讀P56P57，結(jié)合案例交流討論：多媒體作品呈現(xiàn)信息和單一媒體呈現(xiàn)有何好處？了解并能說出多媒體作品制作的過程。知識(shí)講授：通過案例歸納出制作多媒體作品的基本過程：需求分析規(guī)劃與設(shè)計(jì)素材收集與加工作品集成發(fā)布與評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察老師操作分析過程、熟悉步驟。作品的需求分析結(jié)合案例“革命先驅(qū)孫中山”學(xué)會(huì)對(duì)作品的需求進(jìn)行分析：1）對(duì)象與目標(biāo) ；2）內(nèi)容與形式；3）條件與限制；4)、注意在制作過程中，技術(shù)的應(yīng)用要堅(jiān)持“適用”原則。即“技術(shù)的運(yùn)用”服從于“任務(wù)需求”。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與案例分析，讀懂作品“革命先驅(qū)孫中山”的需求分析，能理解對(duì)技術(shù)的“適用”原則。作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 通過觀摩光盤上的多媒體作品案例，讓學(xué)生了解各個(gè)作品是如何圍繞主題選取內(nèi)容及表現(xiàn)形式的。 1）整體規(guī)劃：內(nèi)容選取、結(jié)構(gòu)組織、表現(xiàn)形式、交互性； 2）內(nèi)容設(shè)計(jì)：理清設(shè)計(jì)意圖、選定主要內(nèi)容、確定表現(xiàn)形式； 3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：畫出結(jié)構(gòu)圖。 4）版面設(shè)計(jì)：形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格（版面模板）。 5）工作計(jì)劃：根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)分工合作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察分析，能夠說出折線圖與變化趨勢(shì)的關(guān)系，并能舉出12個(gè)例子說明。PowerPoint中的圖文排版 1）如何在PPT中插入文字和圖片、剪貼畫，如何合成圖像； 2）如何插入藝術(shù)字、圖形；學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與教學(xué)過程，熟悉PPT的一些基本操作過程，順利地完成PPT中圖、文的插入和合成。本課小節(jié)：本節(jié)通過多媒體作品“革命先驅(qū)孫中山”的觀摩和賞析，讓學(xué)生了解多媒體作品的設(shè)計(jì)過程，并學(xué)習(xí)PPT的一些基本操作，掌握并完成文字、圖片、圖形等插入、合成等學(xué)習(xí)任務(wù)。練習(xí)：完成P62中的任務(wù)，用PowerPoint完成“革命先驅(qū)孫中山”封面。模仿P63設(shè)計(jì)一個(gè)PowerPoint頁(yè)面，素材在“練習(xí)”“公共文件夾”“革命先驅(qū)孫中山”。(2)教學(xué)目標(biāo)：熟悉音頻和視頻等加工處理方法；體驗(yàn)并掌握用PowerPoint集成多媒體信息的過程；教學(xué)任務(wù)：用超級(jí)解霸3000加工處理音頻和視頻； 在PowerPoint中集成多媒體信息教學(xué)重點(diǎn)：音頻和視頻的處理方法。教學(xué)方法：案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)交流教學(xué)引入：音頻和視頻是常用的多媒體素材，他們有哪些格式？如何播放它們？如何剪輯處理？哪些可以在PowerPoint中使用？這是我們最關(guān)心的問題。演示播放各種音頻視頻學(xué)生活動(dòng)：通過觀看音頻視頻，對(duì)它們有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：通過實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解音頻和視頻以及他們的文件格式、特點(diǎn)等；學(xué)會(huì)常用的播放軟件的使用：Media Player、real Player、超級(jí)解霸等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生學(xué)會(huì)了解、識(shí)別音頻視頻文件及類型，熟悉播放軟件的使用過程。剪輯音頻、轉(zhuǎn)換音頻格式 1）用超級(jí)音頻解霸3000剪輯一段音樂； 2）將一段wav音頻轉(zhuǎn)換為Mp3音樂；學(xué)生活動(dòng)：觀看老師演示，了解并掌握剪輯音樂及轉(zhuǎn)換格式的操作過程。截取視頻畫面、剪輯視頻片段 1）用超級(jí)解霸3000截取一個(gè)視頻畫面； 2）用超級(jí)解霸3000剪輯一段視頻片段； 3）用超級(jí)解霸3000轉(zhuǎn)換視頻格式；學(xué)生活動(dòng)：觀看老師演示，了解并掌握截取畫面、剪輯片段及轉(zhuǎn)換格式的操作過程。在PowerPoint中插入/鏈接多媒體素材。 1）在PowerPoint中使用多媒體的兩種方法：插入法和鏈接法； 2）PowerPoint中的超級(jí)鏈接（注意鏈接路徑）；學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能靈活地在PowerPoint中使用多媒體進(jìn)行設(shè)計(jì)；熟練掌握超級(jí)鏈接。本課小節(jié)：本節(jié)通過一些實(shí)例使學(xué)生對(duì)音頻視頻有基本的認(rèn)識(shí)和了解，掌握音頻和視頻的加工處理方法，以及如何在PowerPoint中靈活使用。練習(xí)：嘗試對(duì)音頻和食品的播放，注意文件的格式； 完成音樂文件的剪輯和格式轉(zhuǎn)換； 完成視頻文件的畫面截取和剪輯片段； 新建一個(gè)PowerPoint的“”，共4頁(yè)：第一頁(yè)封面；第二頁(yè)圖片欣賞；第三頁(yè)動(dòng)畫欣賞；第四頁(yè)影片欣賞；首頁(yè)中插入一段音樂；每頁(yè)可通過超級(jí)鏈接相聯(lián)；可以設(shè)置背景顏色或主題效果。(3)教學(xué)目標(biāo)：熟悉多媒體作品的發(fā)布過程；學(xué)會(huì)對(duì)多媒體作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；教學(xué)任務(wù)：在PPT中如何實(shí)現(xiàn)超級(jí)鏈接？ 將多媒體作品發(fā)布出去；如何評(píng)價(jià)多媒體作品？教學(xué)重點(diǎn)：作品的發(fā)布。教學(xué)方法：案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)交流教學(xué)引入：PPT格式作品中可以用超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的導(dǎo)航，以及與媒體文件、網(wǎng)站等鏈接。 由于PPT文件大，需要在PowerPoint環(huán)境播放，要想成為能夠獨(dú)立播放的作品，可以將其打包或轉(zhuǎn)換為web網(wǎng)頁(yè)格式，發(fā)布出去即可。學(xué)生活動(dòng)：通過觀察對(duì)作品發(fā)布有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：在PPT中實(shí)現(xiàn)超級(jí)鏈接 以“多媒體欣賞”為例，建立導(dǎo)航文字，說明如何實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的超級(jí)鏈接，如何實(shí)現(xiàn)與媒體文件或網(wǎng)站的超級(jí)鏈接。說明鏈接方式 與網(wǎng)頁(yè)中方式相似。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過觀察和對(duì)比了解鏈接過程，掌握實(shí)現(xiàn)方法。將PPT文件打包 準(zhǔn)備工作：建立一個(gè)“多媒體欣賞”文件夾，將相關(guān)文件和素材資料全部移入該文件夾。 1）打開“”，選擇菜單“文件”“打包”，按提示要求進(jìn)行，最后在指定地點(diǎn)生成一個(gè)exe文件和ppz文件。 2）如何運(yùn)行“包”文件，雙擊exe格式的“包”文件，即可解包并運(yùn)行。學(xué)生活動(dòng)：觀看老師演示，了解并掌握“打包”和“解包”過程。將PPT發(fā)布成Web網(wǎng)頁(yè)格式 1）打開“”； 2）選擇菜單“文件”“另存為”，選擇Web類型，保存即可。 3）需要注意：一定要在完成PPT作品后再作轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后PPT中的一些效果及特色將不存在。學(xué)生活動(dòng)：通過討論了解PPT格式和Web格式的區(qū)別，體會(huì)各自的特色，掌握轉(zhuǎn)換操作的過程。 如何評(píng)價(jià)多媒體作品 閱讀、學(xué)習(xí)P70中的評(píng)價(jià)表，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生熟悉了解多媒體作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。本課小節(jié)：本節(jié)通過案例“多媒體欣賞”，介紹超級(jí)鏈接的使用方法、如何打包PPT文件、如何將PPT文件發(fā)布成Web網(wǎng)頁(yè)格式，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)多媒體作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。練習(xí)：在自己的練習(xí)文件夾中建立一個(gè)“多媒體欣賞”文件夾，按要求完成作品，并保存到“多媒體欣賞”文件夾中。 將分別以“打包”形式及“web”格式發(fā)布到自己的“多媒體欣賞”文件夾中”。 閱讀P70多媒體作品評(píng)價(jià)表，學(xué)會(huì)對(duì)多媒體作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 完成P72“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”填空。第四章 信息的加工與表達(dá)(下) 用計(jì)算機(jī)程序解決問題(1)教學(xué)目標(biāo) 體驗(yàn)程序運(yùn)行過程及作用；熟悉簡(jiǎn)單的VB程序設(shè)計(jì)；教學(xué)任務(wù) 用程序?qū)ξ谋疚募用芎徒饷?如何用VB設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單程序 了解加密和解密程序代碼教學(xué)重點(diǎn)了解程序及代碼。教學(xué)方法 案例學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)交流教學(xué)引入：通過對(duì)案例文本文件加密引出程序及編寫程序這個(gè)主題。 聯(lián)系學(xué)生學(xué)過的Word中加密、Winzip中加密等引入加密問題，由軟件加密引入程序加密。設(shè)計(jì)意圖：通過加密案例及演示，使學(xué)生對(duì)程序及其作用有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：按照P74通過運(yùn)行程序,對(duì)文本文件進(jìn)行加密和解密 教師演示加密和解密程序過程,然后讓學(xué)生嘗試運(yùn)行加密和解密程序的過程。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的嘗試,讓學(xué)生體驗(yàn)程序運(yùn)行的過程及解決問題的作用。觀摩和 教師在VB系統(tǒng)中打開這兩個(gè)源程序,對(duì)照P76和P77讓學(xué)生觀看程序代碼。設(shè)計(jì)意圖：通過觀摩，讓學(xué)生看到程序內(nèi)部代碼情況,從而了解程序設(shè)計(jì)過程和內(nèi)容。了解程序、編程語(yǔ)言、程序設(shè)計(jì)、軟件等概念及關(guān)系 1）什么是程序？ 2）什么是程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言？常用的有哪些？ 3）什么是程序設(shè)計(jì)？程序與軟件的關(guān)系？設(shè)計(jì)意圖：通過講解、討論和交流，使學(xué)生明白這些概念，