20xx年班主任工作范文做一個善待自己的班主任(編輯修改稿)
2025-03-15 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師的批判教育，最后改正錯誤的?！ ∈聦嵣希瑢W生犯錯誤實屬正常?？鬃硬皇且舱f過，人非圣賢，孰能無過的話嗎，關鍵是要使他過而能改。在當今急躁的社會，學生的學習競爭劇烈，課業(yè)負擔繁重、精神緊張，身體有時又得不到特別好的調(diào)整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放，他們的思想、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些咨詢題確屬在所難免，這是成長期與青春期的正?，F(xiàn)象，對他們過分的希望和理想化的要求，顯然是不符合客觀實際的。因而，作為班主任要學會擅長與學生換位考慮，將心比心，理解他們，容忍他們，正確地對待他們的缺點錯誤，保持住本人理智的心態(tài)，不急不燥，不慍不惱，心平氣和，平復沉著，用平靜的目光對待班級，對待學生，對待一切，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生，如此一來心境自然也就平和多了，作為班主任，我認為應當加強和進展這種修煉和砥礪?！ ∷?，理智并不排除對學生的嚴峻批判，甚至有時也不排擠對學生的“狂轟濫炸”，但這要視詳細情況和詳細學生而定。一句話，發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對學生動輒大發(fā)其火，簡單粗暴，看似失去理智的做法，既有損個人形象也有損身體健康，有時甚至還不利于咨詢題的處理，實在不該所為?！ ∪?、處理好懲戒 批判教育學生要不要懲戒？這個咨詢標題前中外教育都還有爭議。我認為目前中國的教育還離不開它。由于有些情況下，在有的學生身上，我們的思想教育是空洞乏力的。那種認為愛學生就不能懲戒學生的觀點，我認為是不符合我們的教育實際的，是一種偽教育。由于他高估了思想教育的作用，神化了思想教育的功能。為此，我特別欣賞中國青青年研究中心孫云曉老師的觀點，她認為適當?shù)膽徒溆兄趯W生健康的成長，無批判的教育才是一種真正的偽教育。不管你是否承認，在我們的班級中什么樣的學生都有。屢次不交作業(yè)的，不做值日的，上課說話睡覺的，等等情況在一些學生身上或多或少的存在著，這是客觀事實，除非你看不到或說假話。關于這些情況，有些學生我們對其批判教育后，他是能夠改正的。但是，有的學生我們對其批判教育后他確實是改不了，依然老模樣，如何辦？記得李鎮(zhèn)西老師對不做值
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