【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情況掌握準(zhǔn)確、清楚，班主任的工作才能有的放失、事半功倍。而要做到這一點(diǎn)，就必須有一顆察微知著的細(xì)心。作為學(xué)生個(gè)體，班主任要了解和研究他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)技能、興趣愛好、特長(zhǎng)能力、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)及社會(huì)環(huán)境等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體綜合了解、全面分析后，學(xué)生的集體情況也就基本清楚了。3“耐心”是關(guān)鍵班主任每天面對(duì)的是千頭萬緒的工作、性格各異的學(xué)生，環(huán)境潔凈、秩序安靜、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)工作力爭(zhēng)上游、“比、學(xué)、趕、幫、帶”的合作競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的優(yōu)良班風(fēng)不可能一天形成，“勤學(xué)好問、樂學(xué)善思、合作創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也不可能一蹴而就，加之后進(jìn)生的反復(fù)更是不可避免的難題，所以要做好一個(gè)小學(xué)班主任，就必須具備堅(jiān)定執(zhí)著的耐心。這耐心需要理智和信念的支撐。在班級(jí)管理過程中一定要克服急躁情緒，“欲速則不達(dá)”，要用辯證發(fā)展的眼光理智地去看事物：成功時(shí)，不要沾沾自喜；遇到挫折時(shí)不要恢心喪氣；學(xué)生進(jìn)步時(shí)，要看到不足；學(xué)生有問題時(shí)，要看到閃光之處。盡管學(xué)生的個(gè)性差異較大，但絕對(duì)有其共性方面，他們處于世界觀、人生觀形成的過渡期，可塑性較大，班主任應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究獲得的第一手資料，不失時(shí)機(jī)地耐心引導(dǎo)，悉心教育，克服感化他們。抓反復(fù)，反復(fù)抓，直至達(dá)到理想效果。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有讓人頭暈的學(xué)生。他們或是紀(jì)律渙散、或是厭學(xué)逃學(xué)、或是自律性差、或時(shí)不思進(jìn)取不服管教……“升溫則水、降溫則冰”，如何讓這些降溫的學(xué)生逐漸升溫，恢復(fù)少年兒童應(yīng)有的朝氣與活力，走上健康成長(zhǎng)的坦途呢？這就需要班主任的熱心為其助燃。班主任要想感化學(xué)生，就必須用一顆融化冰雪的“熱心”去架起溝通師生心靈的橋梁。從思想上、生活上去關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生，從心理上去呵護(hù)學(xué)生，為他們排憂解難、消除煩惱。對(duì)困難學(xué)生要親之近之。要做到“學(xué)生離你越遠(yuǎn)，你離學(xué)生越近”。在接觸學(xué)生的時(shí)候，逐漸深入其內(nèi)心世界，了解其想法、分析其不良狀況形成的原因，這樣解決問題的方法就有了，學(xué)生離你更近了，這就是所謂的“精誠所至，金石為開”吧！5“慧心”是保證班主任在工作中會(huì)遇到這樣或那樣的問題，要面對(duì)性格不同的學(xué)生，要直面素質(zhì)不同的家長(zhǎng)，要協(xié)調(diào)科任教師間、科任教師與學(xué)生間的關(guān)系，要開展各種活動(dòng)等。要恰當(dāng)處理這些問題，就需要教師有一顆巧謀善斷的“慧心”。這就要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育的方針政策，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，虛心學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)工作及組織管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng)、更新自己的教育理念。只有這樣，才能在制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案、組織活動(dòng)、開展工作時(shí)得心應(yīng)手，左右逢源，也只有這樣，才能在遇到困難和挫折時(shí)遇亂不驚、沉著應(yīng)付，直至最后取得成功。6“寬容心”是根本學(xué)生的心理、素質(zhì)、思維、習(xí)慣、能力等都處于養(yǎng)成階段，難免淘氣，這就需要教師有一顆不泯的童心去體諒他們，親近他們，更需要教師有一顆如天空大海般的寬容、包涵之心去接納、慰籍他們。寬容絕不是姑息遷就，絕不是縱容教唆，而應(yīng)象天空大海般把一切都含而化之，使孩子們?cè)诓恢挥X中受益?！昂⒆赢吘故呛⒆?，學(xué)生必定是學(xué)生”，教師應(yīng)放下架子，蹲下身子去和學(xué)生平等對(duì)話、勾通交流，從孩子的角度去理解他們，設(shè)身處地地去幫助他們改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，不放棄每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都得到關(guān)懷和成長(zhǎng)。有一位先哲曾說過：心中有佛，眼里才有佛。讓我們心中常懷學(xué)生?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)吧！第四篇：如何做一個(gè)好班主任如何做一個(gè)好班主任里耶民族中學(xué)李世超從2001年上崗至今，工作已快十個(gè)年頭，從走上工作崗位之日起就開始做班主任，且先后擔(dān)任初中、高中的班主任,細(xì)細(xì)回味這十幾年的班主任工作，我感觸頗深，面對(duì)充滿朝氣和活力的學(xué)生時(shí)，要想成為學(xué)生心中的好班主任,在做好教書工作的同時(shí)還需用心去愛他們，用人性和靈活的管理去引導(dǎo)和鍛煉他們,挖掘他們的潛力，,，根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)勎覍?duì)如何做一個(gè)好班主任的認(rèn)識(shí)：一、好班主任要先把課上好教師自身的魅力源于教師的專業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神。教師的學(xué)科教學(xué)水平?jīng)Q定了他在學(xué)生中的威望，而這種威望是班主任工作取得成效的一個(gè)重要條件，業(yè)務(wù)的過硬，講課的精彩、受學(xué)生喜歡認(rèn)可非常有助于班主任工作。因此對(duì)自己，業(yè)務(wù)一定要過硬再過硬。對(duì)于那些比較聰明學(xué)習(xí)又不怎么努力的學(xué)生，當(dāng)我們通過無數(shù)次的思想教育、坦誠交流，他們終于從態(tài)度上要改變，可一旦他們認(rèn)真聽了，覺得課就那么回事兒，或者出現(xiàn)老師講的方法還沒有他的簡(jiǎn)單，哪怕是偶爾，那么以后你的班主任工作就很難做了，還會(huì)波及到其它方面。反之，他會(huì)很信服你，這將非常有利于你的班主任工作。因此，我認(rèn)為要做好班主任工作，首先把課上好。二、好班主任要愛每一個(gè)學(xué)生學(xué)生總是參差不齊的，班主任要以平和的心態(tài)面對(duì)這一事實(shí)，學(xué)習(xí)中，我們要培優(yōu)輔差，管理中，我們更要關(guān)注每一個(gè)孩子一個(gè)也不落！愛每一個(gè)人，你就會(huì)被每一個(gè)人愛！剛開始做班主任時(shí)，我達(dá)不到這一境界，現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持這樣做，不僅對(duì)學(xué)生好，對(duì)班級(jí)管理有利，自己也是感動(dòng)不斷。記得上一屆高116班有位彭利軍，剛進(jìn)班級(jí)時(shí)自私心理很重，凡事都肯以自己為中心，經(jīng)常聽任課教師說，教這個(gè)人沒勁，不懂感情。作為班主任，我沒有放棄他，我多次找他談話，經(jīng)常和他父母聯(lián)系，了解他家里情況，并根據(jù)實(shí)際情況給了他貧困學(xué)生生活補(bǔ)助，特別是高二下期，得知他父親得肝癌后，我及時(shí)給他買車票讓他去吉首看父親，回來后又適時(shí)勸慰、開導(dǎo)，做其思想工作，使他觸動(dòng)很大。今年帶高三在縣城送學(xué)生高考，6月5號(hào)晚上因?yàn)楹驮瓉淼囊恍┩铝牡锰?，第二天早上起不來，我決定不吃早餐多睡一會(huì)兒，反正下午才看考場(chǎng)，早餐剛吃完就有學(xué)生敲門，帶頭進(jìn)來的正是彭利軍，拿著粽子和包子，關(guān)心的問我是否病了，要不要買藥？我說沒事，快回去看書，把他們支走后，又有兩批學(xué)生買了水果送過來，那天早上，我在的睡意被我的學(xué)生全攪沒了，但我的心情卻很好，我被他們的關(guān)心感動(dòng)，很欣慰！很有成就感。三、好班主任要善于班級(jí)管理把書教好,關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),好班主任對(duì)于如何規(guī)范的搞好班級(jí)管理，還要多作研究，,在班級(jí)管理中我很注重以下幾個(gè)方面的工作：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做到處處都能教育學(xué)生環(huán)境能夠熏陶人、能夠塑造人，作為老班主任，我很注重班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)常從以下幾個(gè)方面下工夫：１）營造文化氛圍：學(xué)生在教室、寢室生活的時(shí)間最長(zhǎng)，我?guī)У拿總€(gè)班，在寢室、教室的布置上都花了工夫。寢室里內(nèi)務(wù)整理，生活用品的擺放，壁畫的選取張貼；教室里規(guī)章欄，健康知識(shí)，學(xué)習(xí)專欄等都用心布置。并且根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的希望在教室后黑板上方經(jīng)常寫做人和勵(lì)志的話，如：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人．想要壯志凌云，做要腳踏實(shí)地等．在學(xué)校沒有要求黑板報(bào)時(shí)我也經(jīng)常更新黑板報(bào)內(nèi)容．２）堅(jiān)持主題班會(huì)：我的每一個(gè)班我都堅(jiān)持每周（高中每月）開主題班會(huì)，主題提前一周（月）定，可以根據(jù)學(xué)校的精神，也可以由學(xué)生自己確定，班會(huì)時(shí)每個(gè)同學(xué)都要作發(fā)言，團(tuán)支書做記錄，這一舉措收獲多多：（１）鍛煉學(xué)生，我?guī)н^的學(xué)生對(duì)此影響最深，一屆下來，