如何當好一個好好班主任(編輯修改稿)
2024-11-16 00:02 本頁面
【文章內容簡介】 學習活動中的自我約束。”他說作業(yè)是學生按自己的情況，對班級做出自己能夠做的事，一個班集體是由一群學生組成的，這些學生就是無數(shù)的個體，如果學生不能夠進行個體的“自我管理”。總是需要班主任進行外部的管理，那么這種管理總是不夠的，學生形成了“自我管理”的思想，如當學生出現(xiàn)了不恰當?shù)男袨?，通過“自我管理”學生會糾正自己的行為，并且對自己的行為進行反思。四、守住發(fā)展學生自然的人性。魏書生說：“一位教師，有做經(jīng)師，更要做人師，而我們班主任的主要任務在于育人，做好人師?！庇司鸵褜W生當成獨立自主的人，尊重學生自然的人性。所謂自然的，就是學生接受教育之前所存在的豐富多彩的內心世界。對于學生這種自然的世界，我們應該因勢利導，不能夠忽視。引導學生把人性中那些美好都放到我們班集體的管理，如那些真誠、善良、勤勞、尊重人、關懷人和愿意為別人、為社會的利益做出自我犧牲的品質。人性中除了那些美好的東西，也存在著惡的東西。讓學生開啟人性中心靈的美，關上獸性的丑，學生的自然人性得到充分的發(fā)展，對我們構建一個和諧、民主的班集就會很有利。第四篇：如何當好一個班主任如何當好一個班主任張希泉我本人認為做好班主任必須要具備以下三點：第一、作為班主任工作要“勤”我一直要求自己“勤”。就要經(jīng)常和學生談心，要讓學生經(jīng)常感覺到你不僅僅是他們的老師，又樂意做他們的朋友，只有這樣，學生才能和你講話，和你說真話，說實話。我每天強調學生遵守學校的規(guī)章制度，強調他們養(yǎng)成良好的作息制度，并能做到按時上下學。、作為班主任，沒事常到教室看看，有時間勤到教室轉轉。讓學生時刻感受到你的存在，這是班主任必須做到的。要想帶出一個好的班級最主要的是了解整體和個體的特點，只有這樣，才能做到有的放矢。要讓學生感覺到老師始終把他們放在第一位，使學生在心里上接受你，必須常轉轉，勤看看，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。為了做好班級工作，堅持做到勤觀察，勤思考，勤了解，我每天一到校，就抓緊時間到教室，放學后學生離校才離開，課間活動，課間操，隨學生一起到操場。只要聽的多，看的多，便可以掌握大量實情和第一手的材料便可以制定出切實可行的治班措施。在日常的班主任工作中，要注重多動手，以自己的行動帶動學生。還有教室環(huán)境偶爾出現(xiàn)了果皮紙屑，我就彎腰撿起來，每次大掃除時我都和同學們一起干，衛(wèi)生工具擺放不整齊，我總是自己親手擺好。地托不干凈，我也動手托。玻璃和門窗擦不干凈，我還是親手擦。于是，漸漸的要我動手調整的機會就少了。我的勤，縮短了師生間的距離，是學生在做一些事情的時候會想到自己的老師也做過這樣的事情，也因此產(chǎn)生了的感召力和凝聚力，使班級的一切工作都變得得心應手。第二、班主任工作必須要“嚴”我們都知道，嚴師出高徒，因此，要想管理好班級，教育好學生，就必須要嚴。作為班主任，
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