如何當(dāng)好一個(gè)好好班主任(編輯修改稿)
2025-11-16 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)活動中的自我約束?！彼f作業(yè)是學(xué)生按自己的情況，對班級做出自己能夠做的事，一個(gè)班集體是由一群學(xué)生組成的，這些學(xué)生就是無數(shù)的個(gè)體，如果學(xué)生不能夠進(jìn)行個(gè)體的“自我管理”?？偸切枰嘀魅芜M(jìn)行外部的管理，那么這種管理總是不夠的，學(xué)生形成了“自我管理”的思想，如當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了不恰當(dāng)?shù)男袨椋ㄟ^“自我管理”學(xué)生會糾正自己的行為，并且對自己的行為進(jìn)行反思。四、守住發(fā)展學(xué)生自然的人性。魏書生說：“一位教師，有做經(jīng)師，更要做人師，而我們班主任的主要任務(wù)在于育人，做好人師?！庇司鸵褜W(xué)生當(dāng)成獨(dú)立自主的人，尊重學(xué)生自然的人性。所謂自然的，就是學(xué)生接受教育之前所存在的豐富多彩的內(nèi)心世界。對于學(xué)生這種自然的世界，我們應(yīng)該因勢利導(dǎo)，不能夠忽視。引導(dǎo)學(xué)生把人性中那些美好都放到我們班集體的管理，如那些真誠、善良、勤勞、尊重人、關(guān)懷人和愿意為別人、為社會的利益做出自我犧牲的品質(zhì)。人性中除了那些美好的東西，也存在著惡的東西。讓學(xué)生開啟人性中心靈的美，關(guān)上獸性的丑，學(xué)生的自然人性得到充分的發(fā)展，對我們構(gòu)建一個(gè)和諧、民主的班集就會很有利。第四篇：如何當(dāng)好一個(gè)班主任如何當(dāng)好一個(gè)班主任張希泉我本人認(rèn)為做好班主任必須要具備以下三點(diǎn)：第一、作為班主任工作要“勤”我一直要求自己“勤”。就要經(jīng)常和學(xué)生談心，要讓學(xué)生經(jīng)常感覺到你不僅僅是他們的老師，又樂意做他們的朋友，只有這樣，學(xué)生才能和你講話，和你說真話，說實(shí)話。我每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息制度，并能做到按時(shí)上下學(xué)。、作為班主任，沒事常到教室看看，有時(shí)間勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓學(xué)生時(shí)刻感受到你的存在，這是班主任必須做到的。要想帶出一個(gè)好的班級最主要的是了解整體和個(gè)體的特點(diǎn)，只有這樣，才能做到有的放矢。要讓學(xué)生感覺到老師始終把他們放在第一位，使學(xué)生在心里上接受你，必須常轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤看看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。為了做好班級工作，堅(jiān)持做到勤觀察，勤思考，勤了解，我每天一到校，就抓緊時(shí)間到教室，放學(xué)后學(xué)生離校才離開，課間活動，課間操，隨學(xué)生一起到操場。只要聽的多，看的多，便可以掌握大量實(shí)情和第一手的材料便可以制定出切實(shí)可行的治班措施。在日常的班主任工作中，要注重多動手，以自己的行動帶動學(xué)生。還有教室環(huán)境偶爾出現(xiàn)了果皮紙屑，我就彎腰撿起來，每次大掃除時(shí)我都和同學(xué)們一起干，衛(wèi)生工具擺放不整齊，我總是自己親手?jǐn)[好。地托不干凈，我也動手托。玻璃和門窗擦不干凈，我還是親手擦。于是，漸漸的要我動手調(diào)整的機(jī)會就少了。我的勤，縮短了師生間的距離，是學(xué)生在做一些事情的時(shí)候會想到自己的老師也做過這樣的事情，也因此產(chǎn)生了的感召力和凝聚力，使班級的一切工作都變得得心應(yīng)手。第二、班主任工作必須要“嚴(yán)”我們都知道，嚴(yán)師出高徒，因此，要想管理好班級，教育好學(xué)生，就必須要嚴(yán)。作為班主任，
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