如何當(dāng)好一個好好班主任(參考版)
2024-11-16 00:02本頁面
【正文】 ?？傊?dāng)好一個班主任，必須要有愛心和耐心，而且還要細(xì)心，多關(guān)心體貼學(xué)生，一定要想辦法走近學(xué)生，多與學(xué)生交流，師生互動。要給予學(xué)生實實在在的表揚?！边@就足著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。幾年后，當(dāng)老師再次遇到羅森塔爾時，就好奇地問，被你點的那幾個天丈其實以前都很普通，您是怎么把他們看出來的？羅森塔爾笑著說，其實那幾個孩子都是我隨使亂點的。被點的幾個學(xué)生非常高興和激動，迅速將這個消息告訴了父母，孩子的父母都立即到老師那里去確認(rèn)，老師的答復(fù)是肯定的，說這是著名的心理學(xué)家羅森塔爾親自點的、你的孩子是天才。他的經(jīng)驗是，只要是被“拍肩膀”的學(xué)生，自信心都會大增，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步。五、鼓勵和表揚學(xué)生人們常說，好學(xué)生是夸出來的。要教育學(xué)生培養(yǎng)高尚的志趣，正確地排解心緒，慎交朋友，不談戀愛。禁止學(xué)生穿奇裝異服，禁止學(xué)生染發(fā)，留長發(fā)：怪發(fā)等，這拜既有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、健全的人格，從根本上營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。著裝與人的個性品質(zhì)是統(tǒng)一的，著裝既反映了人的個性品質(zhì)，也影響著人的個性品質(zhì)。干凈整潔的環(huán)境更有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，所以班主任需要加強(qiáng)對班級清潔衛(wèi)生的替促，通過做清潔也是對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。對于住校生，要給予更多的關(guān)愛，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母親人，需要我們關(guān)心、照顧、解決鴿們在學(xué)習(xí)、生活中的菌難，保證學(xué)生都能把心思用在學(xué)習(xí)上。不少學(xué)生會利用放學(xué)或上學(xué)的空當(dāng)進(jìn)入網(wǎng)吧或游戲室，比如放學(xué)遲遲不回家，上學(xué)提前離家卻不到校，到校遲到或曠課卻謊稱家里有事廠回家晚則稱被老師留下補(bǔ)課等理由兩邊撒謊。對于走讀生，班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，盡量對走讀生進(jìn)行家訪，形成家、校合力。三，班級管理要“三橫三縱”“三橫”是指走讀生、住校生和雙差生，這是班主任的工作對象。是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)落是抓單科突進(jìn)？足抓優(yōu)生培養(yǎng)還是抓差生轉(zhuǎn)化？是以紀(jì)律作為支撐點還是以學(xué)習(xí)方法作為切入點？是寬嚴(yán)相濟(jì)還是恩威并重？是和風(fēng)細(xì)雨，潛移默化，還是暴風(fēng)驟雨，立竿見影？班主任思路一定要清楚，重點一定要突出，要有全局觀念，不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。每個班級的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、層次都不一樣，每個班級要達(dá)到的目標(biāo)、水平和層次也不盡相同。但是，由于青少年學(xué)生是未成年人，意志萬比較薄弱，即使他們認(rèn)識到了錯誤并下決心改正，可過一段時間仍可能再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁，反復(fù)教育，不能報一勞永逸的幻想。全心全意地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化教育他們。第三、班主任工作必須要有“愛”作為班主任，要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只要愛學(xué)生，才能取得學(xué)生的尊重和愛，更要愛那些被遺忘的學(xué)困生、調(diào)皮的學(xué)生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)的動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，用紀(jì)律來約束學(xué)生，才能形成好的
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