20xx年教導(dǎo)處范文學(xué)困生轉(zhuǎn)化實施方案(編輯修改稿)
2025-03-15 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)，協(xié)助進(jìn)步?！ 。?）利用班主任談話時間進(jìn)展集體的行為適應(yīng)教育、青春期教育、法律教育、平安教育，及時表揚和挖掘“學(xué)困生”的先進(jìn)事跡、介紹良好的學(xué)習(xí)方法，每學(xué)期召開1—2次學(xué)生座談會?！ 。?）及時理解學(xué)生在校思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況，班級老師要積極配合，互相交流討論，做好“學(xué)困生”的思想教育工作?！ 。?）主動關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時矯正“學(xué)困生”不良的學(xué)習(xí)行為，提供較為科學(xué)的、合適“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)方法?！ 。?）老師每學(xué)期進(jìn)展每生1次以上的“學(xué)困生”的家訪，填寫“學(xué)困生”家訪記錄。每月談話輔導(dǎo)不少于1次，并做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)記錄?！ 。?）生本實驗班和協(xié)管班主任的班級要建立學(xué)困生成長記錄袋 想方設(shè)法，盡快搜集學(xué)困生的有關(guān)信息，建立典型學(xué)困生個人檔案，對癥下藥找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，制訂個性化的標(biāo)準(zhǔn)方案，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性?？赏ㄟ^以下途徑理解：（1）在班級環(huán)境中直截了當(dāng)觀察他們的言行舉止。（2）在課堂教學(xué)和修改作業(yè)中理解。（3）家訪座談，巧妙地查詢他們走進(jìn)窘境的歷史，盡可能多理解他們的有關(guān)案例。 ?。ǘ┓謱咏虒W(xué)——狠抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)質(zhì)量治理工作?！ 熒鷾贤?，直截了當(dāng)點擊學(xué)生心靈層面。與學(xué)困生的心靈空間構(gòu)建愛的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車能夠隨時?？?。與優(yōu)生比，要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，諒解他們的難處，要用愛去暖和、關(guān)懷他們。多鼓舞、少指責(zé)批判，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。（1）動以真情，真正從內(nèi)心關(guān)懷保護(hù)他們，使他們確實感到愛的暖和，與你心心相印。（2）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。（3）鼓舞法，使其振作精神，相信本人，理智的克服困難?！ 「鞲讓W(xué)科老師要在課堂教學(xué)單位時間內(nèi)，通過對學(xué)困生增加簡單咨詢題的提咨詢次數(shù)，鼓
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